简介：所谓'结构化',是指在相应主题之下,将文本的相应要素进行巧妙的自主搭配或重组,在彼此制约、相互作用之下,形成对应的结构,使其成为一个有机整体。结构化教学指向写作本位,需要关注方法,在举一反三中积累;关注技巧,在类比辨析中习得;关注运用,在整合联系中提升,从而在整合文本材质中,促进阅读教学效益的整体提升。

简介：在高校结构化面试中,考官掌握着考生的'生杀大权',能否做到客观公正评价,将直接影响面试的公信度。结构化面试的特点以及考官评价的主观性,决定了考官心理效应对面试结果的重要影响。从实践看,试题的科学性、面试考官的结构和素质、面试程序的规范性都是影响心理效应的重要因素,需要在面试工作中加以控制。

简介：

简介：结构化研讨作为一种新型教学方式逐渐被引入到成人培训教学之中。相比传统自由分散的研讨方式，结构化研讨更注重主题和过程环节的设计，对教学团队的课前准备、现场把控和课后总结都提出了更高的要求。实践证明，研讨前做好充分准备、研讨中做到灵活把控、研讨后认真反思总结是做好结构化研讨的关键所在。

简介：教学过程是将学生置身于一种动态、开放、个性多元的教学环境中,让学生自主探索、主动求知,学会收集、分析和利用各种信息资源,发展学生的实践能力、创新精神、合作和分享意识,为不同的学生提供不同的发展需求和较大的选择空间.因此,可根据其学科特点设置学习策略,进行学法指导.1诱思导学策略高中化学教学要兼顾学生的基础性和发展性,

简介：安全学科是一门囊括理、工、文、法、管、医等多个学科的综合、交叉学科,因此,企业安全管理通常涉及内容众多、类型广泛,具有一定的复杂性。如何将复杂的企业安全管理进行系统化、结构化地归纳整合,以便于从业人员掌握、理解,使安全学科能够在企业生产实践中落地实施,从而实现控制隐患、保护劳动者的目的,一直是业内人士追求的目标。

简介：摘要近些年来，我国无论是科技方面还是经济方面都有了十分明显的进步，经济的进步使得人们生活水平提高，对出行的质量要求也随之上升，因此私家车数量日益增多，而科技方面的进步，则使得人们优化了汽车结构，进一步提高了汽车的动力性，推动了汽车行业的发展。本文对汽车结构化可提升汽车动力性这一方面的内容进行了深入地分析，并阐述了自己的见解，以供参考。

简介：大数据时代,传统智库正面临着一场巨大的冲击,新型智库正在形成。文献库的传统地位有所动摇,数据库将成为时代新宠;新兴的智库呈现出结构化、半结构化和非结构化相并存的态势;智库之间面临着横向、纵向互联互通,打破数据孤岛;传统专家的职业敏感性逐渐让位于数据意识;而民间智库也将在数据的推动下强势崛起;一些新兴数据公司的智库将走向时代前沿;大数据和人工结合将长期成为智库发展的主要方式。

简介：结构化研讨是近年出现的一种新型的教学形式，要求参与者借助规范、工具，针对预设的课题进行诊断分析、查找原因、寻求对策的逻辑方法。培训中心在“领导干部理论轮训班”首次示范应用了结构化研讨，之后经过“第二轮基层干部培训班”“基层党支部书记培训班”等培训项目不断尝试、探索、完善、再实践，初步形成一套较为完整的结构化研讨的教学流程和模式。

简介：从成果呈现角度，概念设计的最后成果是概念设计报告。它是项目组第一阶段设计思想和设计理念的具体体现，它的作用和表现形式与成果报告初稿和最终的研究成果报告存在很大区别。从项目阶段和篇幅来看，概念设计报告是对咨询项目第一次基本的、结构化的设计，整个报告简洁明了，篇幅较短；项目报告初稿是最终成果报告的前期，成果报告是一个项目最终的成果体现，这两者篇幅均较长。

简介：摘要化学虽然是一门理科，但是需要记忆的化学知识也非常多，如果对这些知识点没有牢牢记忆，就会影响化学的学习效果，使化学学习事倍功半。掌握一些相应的记忆方法，并合理地应用在化学学习当中，则有利于强化学生的记忆效果，提高学生化学学习的效率。本文结合经验总结了一些在中学化学学习中用得着且实用的记忆策略。

简介：摘要化学是一门实践性较强的学科，其教学难度大，存在着较大的教学难点。合作学习方式不仅可以激发学生的学习兴趣，提高教学效率，而且可以锻炼学生的合作能力和实践能力，提高学生的综合能力。因此，在教学活动中，合理使用合作学习方式，成为教师提高教学质量的必要策略。

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简介：“图形的认识”隶属于“图形与几何”领域，是小学阶段发展学生空间观念和直观思维的重要知识载体。其育人价值主要体现在三方面：在输入形成表象的过程中，建立数学的理性眼光；在操作、体验的过程中，渗透数学的基本思想；在观察、想象的过程中，建立知识的结构联系。教学时，应立足不同角度，提供多种材料，引导思维深入，帮助学生形成对图形认识的整体感知，对图形本质的理性认识，对图形认识的方法结构，发展对图形概念的语言表达。

简介：摘要因为我国交通运输业不断发展，对道路桥梁提出了更好的设计要求，因此，针对道路桥梁进行结构化设计有了更多人的关注。文章就对结构化设计在道路桥梁设计中的应用进行分析，建立不同的结构优化模型，对结构化设计在道路桥梁设计中的原则进行阐述，保证道路桥梁结构优化的顺利进行。

简介：摘要错题是一种学习资源，分析学生解题中出现的错误并进行反思有利于学生更好地掌握知识和提高解题能力，增强化学教学的针对性和学习化学自信心。随着新课程改革的深入，学生错题也成为高中化学学习的主要内容，要求教师在教学实践中根据学生学习特点制定相应的策略让学生反思，培养学生正确的答题习关键词高中化学错题反思

简介：摘要随着课改不断的深入，新的课程标准要求教师提出问题，学生自主合作交流学习，要达到这个目标，需要学生具备学习的能力，尤其要学会自学。笔者就培养学生的自学能力，从自学的意识态度到学习习惯的养成、学习方法等方面，就如何在化学课堂上培养学生自学能力的一些尝试作了介绍，并就培养学生自学能力应该注意的几个问题作了探讨。

简介：摘要针对高中化学学习中“懂而不会”策略的运用，主要是针对高中学生进行化学学习过程中，面对各种问题由于存在表象认识，但是相应的考试和实验过程中，缺无法进行具体回答，以至于影响其化学成绩的稳定性。本文对高中化学学习中“懂而不会”的策略进行探讨，以实现对“懂而不会”相关现象的全面认识，结合高中化学教学需要，制定合理的处理措施，确保高中学生化学成绩的稳定，客观上推动高中化学教学工作的发展。

简介：藏族学生由于其平常生活的环境、文化背景与汉族学生不同,使得藏族学生在日常生活与学习上有着诸多的特殊性。对于化学这类理科的学习,大部分藏族学生感到难度较大。所以,我们要立足于藏族学生在化学学习方面的困难与问题,结合新课程改革方向提出一些能够增强藏族学生学习兴趣,提高藏族学生化学学习能力的建议。

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