简介:统计业务活动分四个阶段:统计设计阶段:是统计业务活动的筹备阶段。主要解决调查对象的认识方法问题,对统计业务活动从认识、方法、过程、成果诸多方面进行总体设计,即调查方案的提出;
简介:宋成立(2001)则认为休闲产业是那些为人们的休闲活动提供直接服务的各种行业和产业的统称, 还有一部分学者也认为休闲产业只存在于服务业中,对休闲产业所包括的行业范围进行界定
简介:摘要:概率论与数理统计的研究对象是随机现象,是研究随机现象统计规律性的数学学科,是高等院校各理工科专业甚至人文社科类专业的一门重要的基础理论课。对于初学者,经常会碰到一些新颖的、难以理解的概念。在人类所认知的思维体系中,概念是最基本的构筑单位;同时,概念也是数学课程中最基本的内容,对概念的理解程度直接影响着学生对该课程的学习和掌握。对于新概念边缘分布的教学,本文基于已有概念即联合分布,通过问题驱动即提出问题、分析问题、解决问题的途径,最终引出新概念的定义。
简介:<正>大纲分析《统计》这一章的内容主要包括:"随机抽样","用样本估计总体","变量间的相关关系"三个部分.其中"掌握三种抽样方法;会用样本的频率分布估计总体分布;理解变量间的相关关系"是这一考点的主要内容及学习目标.
简介:
简介:摘要:小学阶段的数学知识虽然较为基础,但数学内容仍然是全面的、综合的。统计知识就是小学数学知识体系中,不可或缺的一大重要组成部分。小学数学教师在对学生们进行统计概念教学时,就应当结合教材内容的设计,根据学生们的实际情况以及身心发展特点,选择恰当的方式来开展教学活动,从而不断提升教学效率,引导学生们接受统计知识、树立统计思想。本文探究小学数学教师在开展统计概念教学时,可采用的有效教学策略,以实现高效教学。
简介:高等院校经济类和管理类核心课程《统计学》与《概率论与数理统计》的基本概念衔接上存在一些问题,困扰统计教学工作多年.结合多年的教学体会.本文对统计总体和总体单位的概念的理解的分歧和对样本指标的名称的合理性进行了细致的讨论。
简介:所谓直接投资。是指一经济体的经济实体(直接投资者)对另一经济体的经济实体(直接投资企业)投入资金。以此对后者获取持久利益的行为。获取持久利益。意味着直接投资者与直投企业之间存在着长期关系。同时对企业管理具有相当大的影响力和控制力。该行为涉及直接投资者和直接投资企业两个当事者。同时又涉及投资母国和投资东道国两个国家。
简介:关于产权交易额的统计怎样统计产权交易额,国家暂时没有统一的标准,行业内也没有统一约定.目前常见的方法有:产权交易额=单向实际成交额;产权交易额=单向实际成交额×2;产权交易额=标的企业资产总额;产权交易额=标的企业资产总额×2.由于统计方法不同,出现了各机构公布的交易额相差悬殊.
简介:在理想气体压强公式的推导中,自始至终贯穿着统计的概念和方法,如何引导学生一步步地建立起初步的统计概念,不仅对热现象的研究有重要意义,而且也是微观物理领域内的一个基本问题.
简介:统计分析是根据统计研究的目的和要求,运用有关的统计分析方法和指标,将数字资料和具体情况结合起来,进行层层深入地解剖和分析,从中概括出事物的内在联系和发展的规律性,并在此基础上作出结论,进行预测。
简介:物换星移,冬去春来。人生五十而知天命,历经世事生感触。我生在农村长在农村,1982年考入山东济宁供销学校,学了两年的计划统计专业,1984年毕业分配到刚刚成立的滕州农调队工作,从此与统计调查结下了不解之缘。近30年统计调查路,弹指一挥间。一个血气方刚的小伙子变成了年过半百的统计老兵,心中不免感慨万千:深感自强方能不息,厚德才能载物;深感工作是本分,能战才能赢;深感对工作负责,就是对自己负责;深感青年人干统计也能成才,从事统计工作一样能建功立业。
简介:对于数学概念的学习,现在有一种时尚的说法叫做“淡化概念”。所谓“淡化概念“,是指同学们在学习数学概念时不必按照课本一字一句地去死记硬背(现实学习中确实发现有少数同学在背诵诸如什么叫有理数、什么叫三角形之类的现象).但对概念的理解是必需的.否则无法作出判断和选择.综观2003年和2004年全国各地的中考教学试题,就有不少关于概念的选择题与填空题出现.
简介:一次偶然的机会,我从教育部门来到了统计部门。刚来统计局报到的时候,统计局的老领导语重心长的对我说:“人们都说统计部门条件艰苦,工作辛苦,生活清苦,可年轻人你知道吗?统计事业是一个万岁的事业,只要有人类存在,只要人类从事经济社会活动,就必须有统计工作。统计这项”万岁“事业,需要用统计人的肩膀去扛的,这就是统计人的责任”。
简介:党的十六大以后中国社会最为显著的特点就是把民生问题放在首位,胡锦涛总书记在十七大报告中,更是将加快推进以改善民生为重点的社会建设作为一个重要部分进行阐述。报告中指出:“社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生,推进社会体制改革,扩大公共服务,完善社会管理,促进社会公平正义,努力使全体人民学有所教、
简介:在室内设计中设计概念即是设计思维的演变过程也是设计得出所能表达概念的结果,形象和方法运用到室内设计领中进行对原有材料进行分析的思考方法,图例比较的方法对空间进行分析
简介:学习数学时,人们总喜欢以日常生活中熟悉的概念作比喻,帮助形成数学概念.在学直线公理“过两点有且只有一条直线”时,有位老师联系这样一个例子:几年前,在《西安大追捕》这部电视剧中,一个血债累累的杀人犯为逃避警方的追捕,躲在贩毒同伙家的阳台上试枪,准备杀害追捕他的警察。
统计分析报告概念特征
关于休闲产业:概念、范围与统计问题
概率统计中基于问题驱动的概念教学
重视概念 掌握方法 学会应用——《统计》考点例析
体验元概念的生成加深统计量的理解
小学数学统计概念教学有效性的研究
《统计学》与《概率论和数理统计》中的概念衔接问题
对外直接投资统计中的基本概念问题
关于产权交易额的统计及相关概念的界定
在理想气体压强公式的推导中引导学生建立统计概念
统计分析中容易出现的数字概念错误及评析
“概率统计”复习——统计
经历统计 感悟统计
淡化概念≠概念模糊
挖掘概念 活用概念
统计人铸就统计魂
“十七大”报告中相关统计概念系列解读之四——解读“收入分配、公平与效率”
设计概念和概念设计
数学概念与生活概念
统计