简介：摘要在网络快速发展的今天，计算机已经成为人们生活中不可或缺的小助手，但是随之而来的计算机网络安全问题却需要我们的重点关注和防范，人们对网络安全问题的分析与防范策略的深入研究将成为必然趋势。为此，本文主要对网络安全威胁以及防范措施进行简要分析，做到提升数字能力，守护网络安全。

简介：分析了网络空间联合反恐作战指挥的基本特征,从信息控制能力、指挥决策能力、组织计划能力、协调控制能力、快速反应能力、网络对抗能力、战效评估能力和指挥保障能力8个方面分析了影响网络空间联合反恐作战指挥能力的内在因素,为探索网络空间联合反恐作战指挥能力生成途径奠定了基础。

简介：摘要在21世纪的今天，多媒体技术和网络技术已经越来越普遍地被运用在英语教学上。《英语课程标准》(2011版)对学生阅读能力的培养提出了越来越高的要求，而网络平台为英语阅读教学的开展提供了内容丰富且获取方便的资源。本文分析了利用网络平台资源进行阅读教学的优越性，提出了如何在网络环境下构建初中英语阅读教学网络资源库，并且在网络环境下运用阅读教学的基本策略，提升学生的阅读能力。

简介：网络舆论是网民主体的共同意见或言论形成以及其产生影响的过程。在现实社会中,网络舆论表现出强烈的政治意蕴,并以其科学技术性、主体互动性、领域全面性、舆论即时性、舆论民意性、影响普遍性等特征,从科学技术、民意判定、舆论应对、和平演变等方面对党的执政能力提出了严峻挑战。应对这些挑战,党的执政能力建设一方面应当突出能力要求,另一方面还应突出如下政治伦理要求：坚定立党为公、执政为民的政治信仰;树立为民用权、为民谋利的责任意识;突出遵纪守法、庸下能上的管理机制;加强学习科技、学习管控的学习理念。

简介：本文根据高职教育培养目标,紧抓网络环境下的学习特点,结合教育教学规律,探究如何培养和提高网络环境下高职学生自主学习的能力。通过对高职学生自主学习能力的分析,提出高职学生自主学习能力培养策略。

简介：随着教育教学过程中网络化的不断渗透，培养学生自主学习的能力成为中等职业学校研究探索的重要领域。结合中职学生学习的现状和特点，分析其原因，从教学理念、教学内容、教学监测、角色转变四个方面提出解决的应对策略，逐渐培养中职学生在网络环境下自主学〉--j的能力，使之真正成为学〉--j的主导者，为未来的岗位实践与终身学习打下坚实的基础。

简介：

简介：互联网已渗透到社会生活的方方面面，全面塑造着当代中国的执政环境以及政治生态。各级领导干部努力提高网络环境下的社会管理能力，不仅有利于树立自身良好形象，对于实现治国理政的法治化、民主化也有着重要的现实意义。新形势下，领导干部要善于运用网络了解民意，利用互联网的互动性加强与人民群众的有效沟通；要善于引导网络舆论，利用互联网的开放性提升各项决策的科学化，进而主导、引领形势变化，开创新的发展局面。

简介：合理、巧用网络多媒体能够激发学生在美术课堂上的学习积极性,培养学生的创造性思维和审美能力,使美术教学丰富多彩,提高教学的效率。

简介：大学生利用互联网媒介,通过微信朋友圈、百度贴吧、校园论坛、新浪微博、腾讯QQ等各大网络平台,公开表达认知和看法,形成了网络舆情。辅导员执网能力的提高有利于引导高校网络舆情,帮助大学生形成正确的世界观、人生观和价值观,建设和谐校园。要加强学习,强化辅导员“知网”水平;积极实践,提升辅导员“用网”能力;教学相长,强化网络思政教育的实效性。

简介：摘要网络时代的发展对地方政府管理能力提出了新的要求。在地方政府治理进程中，网络管理能力建设成为人们关注的重点。网络环境下地方政府应当积极适应网络带来的影响，结合地方治理工作实际，推动地方政府网络管理进程改革，以此为基点进行地方政府治理工作创新变革。基于此，本文对政府网络管理能力在地方治理进程中建设的相关内容进行了分析和探究，以期为地方政府网络管理能力建设提供一定的参考。

简介：高职教育阶段,跨文化交际能力重点培养高职生在跨文化交际环境中的语言交际水平,以适应其学习要求以及日后的就业需求。借助多媒体网络技术创建视听说资源库,能够提供系统的语言学习信息,创建有效的语言学习氛围,更好地调动学习者学习的积极性,提高其自主学习能力,增强其跨文化交际能力,进而实现培养国际型应用人才的根本目的。

简介：培养学生阅读能力的过程实际上就是促进学生在现有知识经验的基础上与文本进行多层次交流的过程。当代语文教学可以充分利用网络为学生提供的丰富文本素材,建立阅读交流平台,逐步培养学生的阅读能力。

简介：新课程改革背景下,培养学生的英语阅读能力越来越受到重视。英语阅读是巩固和扩大词汇量的最好方法之一,它不仅可以帮助学生培养英语阅读理解能力,更重要的是能使学生养成良好的英语阅读习惯,掌握正确的阅读技巧,培养学生主动学习的能力和团结合作的精神,为今后的英语学习奠定良好基础。本文探讨如何在网络环境下,利用信息技术的优势,结合灵活的教学策略,从而促进学生英语阅读能力的生成。

简介：本研究以网络学习环境下的不同年级小学生为研究对象,采集了学生视觉选择反应能力的数据,通过对这些数据进行分析,发现了网络学习环境下不同年级男、女生对各颜色视觉选择反应能力呈现的一些特点,为网络学习环境下教学软件的选择及编排提供理论支持。

简介：互联网时代,网络执政能力建设成为党执政能力建设的重要组成部分,亦是国家治理现代化的现实要求。网络在为党的执政能力建设带来机遇的同时,也不可避免地带来巨大的挑战。在国家治理现代化的目标要求下,党必须直面挑战,紧抓意识形态工作,消除国内数字鸿沟,争取国际互联网治理话语权,提高党的领导干部网络履职水平,完善法律法规,引导形成行业自律,建立公众网络心理疏导机制,增强公民网络政治参与道德感,共同构建清朗的网络环境。

简介：近年来警察媒介素养在涉警网络舆情引导全程的效用价值日益体现。通过分析警察媒介素养的内涵,揭示警察媒介素养在涉警网络舆情中的功能,探求警察媒介素养优化的对策路径,进而为涉警网络舆情管理常态化、科学化做出应有贡献。

简介：摘要随着“互联网＋”时代的到来，信息化教学成为当前教育的重要手段，如何有效开展线上线下教学，让学生在信息技术环境下进行自主学习，利用信息技术促进人才培养已经成为许多国家教育改革的焦点和核心。教育部对职业教育明确提出了“培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力”的要求，其中自主学习能力是学习能力的重要组成部分，计算机网络专业学生毕业后要在IT行业获得良好的职业发展，必须具备自主学习的能力。

简介：摘要随着先进电网建设的全面展开，新业务和新需求不断增长，极大地丰富了电力通信的服务领域。引入新技术，简化网络结构，使所有通信业务都能融合在统一的网络结构中，成为当前电力通信网络发展的新趋势。为顺应时代的潮流，各电网将积极研究和推进电力通信网络和信息网络的融合、固定网络与移动网络的融合。

简介：为探索优秀短道速滑运动员竞技能力网络结构特征，选取在吉林省冰上中心进行集训的短道速滑队女队员30名，运用专家访谈、问卷调查、实验测试等方法测得代表运动员竞技能力的39个指标，对这些指标进行分析以找出短道速滑运动员竞技能力的“中心节点”和“平衡点”，探讨短道速滑运动员竞技能力网络结构特征。结果显示：在所选取的节点中，拥有边数最多的是体能类节点中的30m跑(15条边)和最大摄氧量(14条边)，可以认为这两个指标是短道速滑运动员的中心节点；在所选取的节点中，弯道技术是连接各个子能力之间的桥梁，说明弯道技术是短道速滑中比较重要的1项指标；在体能的23个节点中，共拥有43条边，说明体能是短道速滑运动员竞技能力最重要的一个组成部分，短道速滑运动员的体能是其整体竞技能力最为重要的子能力。结果说明：竞技能力网络拓扑模型可以揭示运动训练学方面的规律，能够更好地确定最佳竞技能力，可以确保运动员以最佳的竞技状态投入到比赛中。