简介:[摘要]工学结合是职业教育创新人才培养模式重要举措,然而在工学结合过程中,学习时间和地点受到限制,用传统方式很难实施课程教学,工学矛盾非常突出,严重影响工学结合的深入。充分发挥网络教学不受时空限制等优势,构建网络教学平台,充分利用网络课程资源,可以很好地破解工学结合过程中的“工”与“学”矛盾,实现让工学同步,相辅相成。[关键词]职业教育工学结合工学矛盾网络教学引言所谓工学结合,就是利用学校和企业两种教育资源和教育环境,把整个学习过程分解为学校学习和企业工作两个过程并交替进行,使学生的理论学习与实践操作有机结合起来的人才培养模式。工学结合可以帮助学生认识企业,了解企业;可以让企业了解职业学校、认识职业教育;可以促进师资队伍建设;可以让企业、学校、学生三方受益。2005年国务院发布《关于大力发展职业教育的决定》明确提出“大力推行工学结合、校企合作的培养模式”,规定职业学校学生在企业实习实训时间不得少于半年,以政府法规的方式将工学结合确定下来并具体化。工学结合优势明显,正在全国如火如荼开展。但在工学结合过程中,学生岗位实习与课程学习之间的矛盾即所谓的“工”与“学”的矛盾也渐渐突出。目前,部分学校干脆在工学结合过程中不提供专业教学,工学结合变成单纯企业工作。少数学校迫于各方面压力正考虑退出工学结合。如何创新教学模式,既不耽误岗位实习,又不耽误书本知识的学习,让工学同步,相辅相成,这是摆在职业学校面前重大课题……
简介:地区性报纸,我们定义为非中心城市、非全省发行,只覆盖省内部分地级市的区域性报纸。如湖北日报传媒集团所创办的"楚天系"报纸:覆盖鄂西北地区的《楚天快报》、覆盖鄂东地区《楚天时报》、覆盖江汉平原的《楚天民报》,湖南《潇湘晨报》创办的《长株潭报》等。对于地区性报纸来说,网络的作用,主要体现在对报纸品牌知名度的拓展上。其表现形式为:新闻的电子化传播,与读者更便捷的互动。在实践中,《楚天时报》的网络运用探索,大致可分为三步走:第一步:建立网站、电子报,将每日报纸新闻延伸至网络;第二步:建立官方微博,利用网络开放平台打造品牌;第三步:与强势网络新媒体形成合作关系,借船出海扩大影响力。构建基础平台:建立网站、电子报,
简介:网络教学能让师生双边活动充满激情和活力。由于综合实践课程的学习活动方式是灵活多样的,类型是多样的,相应的学习活动方式也有所不同,而网络教学环境又恰好能满足多角度、多途径的教学需求。本篇文章主要以《安全伴我行》和《地震探究》为例,叙述如何利用学校的网络优势、组织网络调查、制作专题网站,发挥激励功能。尝试同步交流、多向交流和合作学习等方式,在教学过程中进行实践与认识。
简介:作为信息时代主要标志的互联网,具有快捷、方便、开放、多元、交互等特性。如何运用现代手段,通过网络发布政务信息、强化互动交流、反馈社情民意、提高行政效率,是摆在各级政府及其部门的一项艰巨任务。同时,网络效应也是一把双刃剑,在传递交流信息的同时,对现实社会的方方面面也提出了许多严峻的挑战。对网络信息的处理,稍有不慎就极易产生集聚和放大效应。能否灵活有效地综合应用网络行政,既是建设开放、民主、法治政府的需要,也是各级政府执政能力重要考验,更是机关行政效能高低的重要体现。近年来,巴中市人事局在积极加强网络建设、充分利用网络开展行政活动方面进行了深入的思考,收到了初步成效。