简介：摘要： 培养大国工匠，既要重视基础学科和专业学科的教学，又要重视综合素质的养成，这其中尤其思想政治课具有不可代替的地位。如何有针对性的达到思想道德教育教学目标，使学生想学、想听、相信，从而完成思想政治课教学的任务，是一个值得深入研究的课题。

简介：摘 要：近几年来，我国中职教育对于学生的吸引力逐年降低，所以导致在校生的规模在逐年的下降，从市场学的角度进行分析，造成这个现象的主要原因就是目前大部分的中职学校教育功能太过于落后，没有进行课程改革和创新，导致与社会预期脱节。要想真正的提升中职教育吸引力，就要从基础做起，科学确立中职教育的教学中心，积极地推进教学体制改革创新。

简介：摘要：目前随着课程改革的进行，对初中数学有很大的影响，课堂缺乏吸引力，学生们不懂得学习数学的乐趣，导致师生并未真正实现最好的教与学。很多学生数学学习成绩不理想，数学的美主要是体现在运用一些文字符号等数学语言把自然界复杂的东西转化成一些严密的定理揭示自然界的实质。但是这种美比较抽象，并难以发现，所以感受这种美需要一定的数学素养。提高数学课堂的吸引力，从根本上来说就得提高学生对数学美的认识，并在解决数学问题中，书写更规范，逻辑更清晰，从字里行间流露出数学美。在学习过程中，学生是学习的主体，老师需要扮演一个指导者的角色。老师一定要让对数学失去兴趣的学生认识到数学的美，提起这些学生主动学习数学的欲望，真正的从心底喜欢上数学。激发这些学生的学习潜力。

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简介：摘要：高效的思政教育在学生们的发展过程中是非常重要的，能帮助学生们提升自己，实现思政教育的价值和意义，促进学生更快发展。基于此，本文章对提升中职思政课教学吸引力的路径进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：课堂是英语教学的重要阵地。随着核心素养和深度教学理念的提出，阅读教学的改革与创新势在必行。为了适应新课程改革的要求，增强人教版pep英语教学课堂吸引力，本文从重视语篇语境的互动教学、开展语音教学和丰富课堂文化体验等方面探讨了促进小学英语阅读有效教学的策略。

简介：摘要：思政课是中职课程体系中的重要课程，对学生的思想政治素养培养有着独特作用。但由于思政课趋于理论化，加之教师在教学过程中方法单一，课堂气氛沉闷，学生的思政课学习热情并不高，思政课学生而言毫无吸引力。为改变中职思政课堂这一教学现状，提升中职思政课的吸引力。中职教师就要纠正学生态度、丰富课堂内容、优化教学手段、开展趣味活动，以从多角度增添中职思政课的吸引力，让学生投入思政课学习，发挥思政课的积极作用，促进学生成长。

简介：摘要：生活化可以提升小学科学课堂教学效果。我们不仅要通过生活化贴近学生实际、帮助学生学习、激发学生活力，认识到生活化教学重要意义，也要通过情景导入法、问题导入法、案例导入法，将生活化应用于小学科学课堂，提升课堂吸引力、提高课堂教学成效。除此之外，还需要注意生活化围绕教学目标、贴近学生需要、及时变化等事项。

简介：摘要：从当前的情况来进行分析，可以发现大学生心理学课程教学还存在着一些问题，对于大学生的吸引力不足，不利于大学生心理学课程教学发挥最大化的作用。为此，必须要从大学生心理学课程教学的现实情况来进行分析，找出其中出现的问题，并采取措施进行改进，使大学生心理学课程吸引更多大学生的注意力，为大学生身心健康发展提供支持。

简介：摘要：现在国家在推行新课改，而新课改当中有一项教育理念，要求教师和学生共同参与到实践活动当中。这一项活动是自主学习活动，小学生需要在教师的帮助下进行此项活动，综合实践活动的目的是为了培养学生的学习能力，提升学生的实践能力。基于此，本文将针对小学综合实践活动中活动主题吸引力的增强策略进行分析。

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简介：摘要：高校承担着人才培养的重要使命，是高素质人才成长的摇篮。大学思政理论课作为一门基础课程，发挥着培育大学生“三观”的主渠道和主阵地功能，面对思政理论课吸引力和感染力逐步弱化的现实，加强大学思政理论课实践创新势在必行。鉴于此，本文结合当前高校思政理论课发展现状，从学生认知、教学内容及模式应用等方面进行分析，提炼出当前思政理论课存在的显著问题，并结合实际提出针对性的提升路径，以推动思政理论课教学质效的提升。

简介：内容摘要：孔子有句名言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们一个学习上的秘诀，那就是要想学好语文，首先要对所学习的课程充满兴趣。正所谓：“兴趣是最好的老师。”好奇心是探索的动力，要想让学生学无止境，必须充分激发他们的好奇心，调动学习兴趣。否则，一旦学生把学习看成一种负担，甚至产生厌倦心理，就将会呈恶性循环状态。

简介：摘要：随着时代的不断发展，各国的教学水平也得到了提高，如今，新加坡职业教育已步入世界前列，而在其办学理念、定位及思想的作用下，新加坡的经济也变得欣欣向荣，同时也被很多发达国家进行学习及借鉴。

简介：摘要：在职业教育中，德国双元制职业教育模式对我国的职业教育产生了重要的影响，德国双元制职业教育模式在发展和实践过程当中取得了积极的成绩，在德国国内得到了有效的应用，对推动德国的职业教育开展和创新职业教育发展模式起到了积极的作用。为了提高我国的职业院校教育质量，提高人才培养效果，将德国双元制职业教育模式引入我国并进行中国化改造，成为了我国职业院校职业教育发展的重要任务。本文主要从德国双元制职业教育模式的特点入手，着重分析了德国双元制教育模式中国化的影响，最后提出了德国双元制教育模式中国化取得的积极效果，结合德国双元制职业教育模式中国化的落实情况，重点分析了

简介：摘要：党的十九大在我们党的历史上具有十分重要的历史地位。一个非常重要的标志，就是习近平总书记代表全党出席这次大会，作出了中国特色社会主义进入新时代的重大历史判断。中国特色社会主义进入新时代，也标志着我国职业教育进入了一个新阶段，为我国职业教育发展提供了新机遇，提出了新目标，呼唤新行动，期待新举措。

简介：摘要：职业教育是教育体系的重要组成部分，虽然起步较晚，但发展势头较猛。由于大家对职业教育认识上的不足，造成办学思路上的一些偏差，其培养目标与办学定位不清晰，给办学带来一定的影响，本文就职业教育的特点及当今的技术技能特点分析了职业教育的培养目标和定位，但愿对大家有所帮助。

简介：【摘要】职业教育是教育的重要组成部分，对于教育的发展有着重要的作用和影响。职业教育发展的过程中，关于美育的教学，一直都是社会关注的重要内容。美育是培养学生人生观和价值观的教育基础，对学生的成长和发展有着重要的意义，对社会的精神文明也有深远的影响。

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