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自然科学总论
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“新课标”浅谈作文批改方式

简介：作文“精批细改”的传统做法，减损了学生的责任心和“学会学习”的能力，累了老师，误了学生，实不可取。新的《语文课程标准》软化的作文评估要求，据此，本文作者论述了既解放了老师，又培养学生写作兴趣的“精批略改”的方式方法。
标签： &ldquo 新课标&rdquo 作文批改方式方法

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WTO下地方政府管理方式的转变

作者：岳成美
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-08-18
出处：《西部科教论坛》 2009年第8期

简介：政府管理方式指的是政府怎样进行行政管理，也就是在一定的政治体系中，政府用何种方式输出自己所承担的职能。加入世贸组织后我国政府管理方式不适应WTO规则,需要改变地方政府管理方式以适应新的经济规则.
标签：政府管理方式公共产品 &ldquo 行政－控制型&rdquo 管理

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论中等职业学校固定资产管理存在的问题及改进措施

作者：陈帮海
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-04-14
出处：《西部科教论坛》 2009年第4期

简介：本文根据中职学校固定资产管理现状，对固定资产的购建、核算以及管理方面存在的问题进行了剖析，并提出了具有针对性的改进措施。
标签：

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关于以实践分组的方式学习工程测量的思考

简介：工程测量作为一门实践性强的课程越来越受到学生的欢迎和喜爱，如何上好这样的实践类课程，也是教育新形势下的必须思考，笔者认为以理论配合实践分组的方式学习可以取得很好的教学效果。
标签：实践分组学习

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基于受众心理机制视角下广告诉求方式分析

作者：贺亚娜谢琼
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-06-16
出处：《西部科教论坛》 2009年第6期
机构：基于受众心理机制视角下广告诉求方式分析

简介：摘要受众心理机制直接影响传媒广告的劝服效果。受众处理广告信息的心理过程分为边缘路径和中枢路径。前者在受众的“动机-能力-机会”心理指标较低时效果显著，后者在该指标较高时效果显著。与此相对应的是两种基本的广告诉求方式。其中感性诉求方式强调“典型使用者”的身份、地位、生活方式和价值观念等，以此对受众施加心理暗示；理性诉求方式强调商品的性能优势，满足受众既存的认知期待。不同的商品要根据目标受众的心理机制的不同确定诉求方式。
标签：受众心理机制广告效果诉求方式

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