简介：

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简介：摘要：新课程背景下合作学习被广泛运用，合作学习能激发学生的思维能力以及责任感。因此，身为教师，应在初中教学过程中善于运用合作教学，让学生在小组合作中进行思维更广阔的散发，以及责任心的培养。因此，本文从组建学习小组、传授合作学习方法、运用小组合作学习三方面对初中数学小组合作作出探索和实践，从而让更广大的学生在数学合作中感受学习的快乐，从而提升自身的数学素养。

简介：【内容摘要】以人教版物理第一、二册力学实验为基础，针对力学实验相关联的因素开展学习进行共性探索，形成力学实验应具备的科学思维能力。在拓展创新情境中共性因素应用，进一步落实力学实验中科学思维方法应用能力

简介：【内容摘要】以人教版物理第一、二册力学实验为基础，针对力学实验相关联的因素开展学习进行共性探索，形成力学实验应具备的科学思维能力。在拓展创新情境中共性因素应用，进一步落实力学实验中科学思维方法应用能力

简介：摘要：日语听力在日语学习中占有举足轻重的地位，但是，当前日语大部分学生的听力学习的状况并不理想。在传统的日语听力学习中，大学生的日语学习能力较差，不能根据自己的需求制定自己的学习速度，忽视了语言和学习的本质，学生的听力水平很低。通过提升大学生自我的学习能力，让大学生对学习日语有个清晰的认识，可以有效地解决大学生听力学习困难问题。在日语学习中，提升大学生自主学习能力是有效提升日语听力能力的学习方法。

简介：摘要：随着我国素质教育要求不断提高，对于培养学生多方面能力及学习素养也逐渐重视起来。技工院校的学生具有一定特殊性，大多学习基础较差，缺乏系统化的学习理论及能力的培养。因此，技工院校的英语教师应该抓住学生身心发展特点，采取激励式教学，以学生为发展主体，有目标的帮助学生提高英语听力学习能力，帮助其奠定坚实的知识基础，提高其学习能力及综合素养。

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简介：文章研究了在计算机和课堂两种教学模式下,运用反思策略对网络自主听力学习效果的影响。研究表明,反思策略培训有助于提高网络自主听力学习的成绩;问卷调查和访谈表明实验班和对照班在培训前后的反思能力呈现出显著差异;语言水平不同的学生使用反思行为的水平呈现出较大差异;相对于中、低分组,实验班高分组对各类反思行为的使用更加频繁。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，越来越多的教师开始将高中数学的教学和信息技术进行深度的融合，在提升学生学习兴趣、提高学生数学知识理解能力、促进学生自主学习能力形成等多个方面发挥出了很大的作用。在提倡素质教学的当下，提升学生的数学学习能力是高中数学教学的首要任务，教师应当从学生的兴趣入手，将信息技术融合到高中数学教学中，这样能够有效地提升高中数学的教学效果，能够为学生的发展打下坚实的基础。

简介：摘要：学生进入到中学阶段，已经具有一定的自控能力，且在智能化信息化的背景下，教师的教学模式也应当向着数字化的方向进步。智慧课堂就是数字化教学的重要体现形势之一，数学知识的学习十分适合这种教学模式。在智慧课堂的教学模式下，学生能够在课堂外也进行学习，尤其是在双减背景下，学生一定要具有自主学习能力。本文针对智慧课堂助力学生数学自主学习能力提升进行研究。

简介：摘要：信息技术能激发学生的学习兴趣，拓宽学习资源，提高动手能力，促进师生互动。在科学技术迅猛发展的今天，信息技术已渗透到包括教育在内的所有领域。小学语文教学是我国基础教育中的一个重要环节，如何有效地运用信息化手段提高学生的综合素质，是目前教育工作者面临的一个重要课题。基于此，本文对信息技术对小学语文学生学习能力的提升作用进行了分析，阐述了借助信息技术提升学生语文学习能力的策略。

简介：摘要：本文旨在研究小学自主能力学习培养的有效教学策略，并深入探讨这些策略在提升学生自主学习能力方面的积极作用。通过分析相关理论和实践经验，揭示小学阶段自主能力学习的重要性，并为教育者提供可行的教学改进方案。

简介：

简介：摘要：为适应新高考政策改革，高中历史统编版教材已实现更新，本文研究主要围绕新统编高中教材展开实例探析。在传统教学模式下，讲授式课堂教学逐渐导致学生兴趣丧失，在长期教学中对学生自主学习能力的养成造成较大影响，不利于在新时代背景下开展创新性教学，由此可见围绕高中教学中学生自主能力培养展开研究具有较强现实意义，同时此为本文展开研究的原因所在。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准》（2022年修订版）明确提出：“语文课程应激发和培养学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”可见，要真正提高学生的语文学习能力，教师必须转变教育理念和教学方法。信息技术与课程整合是新课程改革的一大亮点和热点。在信息技术与课程整合的教学实践中，我结合自身的教学实践发现：教师应根据教学内容、学生情况和教学条件，合理利用信息技术与课程整合的优势，创新教学模式，提升学生学习效率。

简介：学习是一项艰苦、复杂的工作，仅靠个人的努力远远不够，还要善于借助他人的力量来为自己创造学习条件、提高自己的学习成绩。

简介：<正>第七章影响线一、基本内容本章内容包括:影响线的概念。静力法作静定梁的影响线。机动法作静定梁的影响线。影响线的应用。二、学习要求建立影响线的概念。掌握静力法作静定梁反力和内力的影响线。初步掌握机动法作梁的影响线。掌握可动均布荷载最不利位置的确定方法。当影响线为三角形时,能利用判别式来确定最不利荷载位置。

简介：在练习听 英语歌曲的时候,通过英语歌曲练习听力是一种潜移默化的过程,通过英语歌曲练习听 力是一种潜移默化的过程

简介：开展“三讲”教育一个多月来,笔者通过认真地和比较全面、系统地学习“三讲”教育规定的必读篇目和精读篇目,并联系实际进行深入思考,特别是对一些领导干部在改革开放以来,为什么会产生理想信念动摇?为什么在大是大非问题上辨别不清?为什么在政治上敏感性不强?为什么改革创新精神缺乏?为什么世界观、人生观、价值观定位不准等问题进行深入思考,感到最根本的原因就是忙于日常事务,放松了学习特别是理论学习。笔者通过这段时间的学习和思考,深感对一个领导干部来说,只有努力学习,不断提高自己的素质,才能担当起肩负的历史重任。一、只有努力学习,才能确保政治上的坚定性学习问题其实是一个政治问题。中