简介：

简介：暑假里，我读了乔斯坦·贾德写的哲学小说《苏菲的世界》。我一直认为哲学是一门很深奥的学问，难懂又枯燥。但《苏菲的世界》却通过一封封神秘的来信，把我深深吸引，带领我走进哲学的殿堂。

简介：新加坡独资企业苏菲糕饼食品（北京）有限公司，1993年注册，1994年1月1日正式营业，主要生产与销售蛋糕、西点、面包、巧克力、西式快餐、月饼等食品。

简介：你在做什么？苏菲，你近来快乐吗？

简介：一天,苏菲亚和安柏乘着飞毯去参加盛宴.可是她们迷路了,飞毯到处乱飞,不一会儿就掉进了树洞里.

简介：随着响亮的炎门声，小表弟当当几乎一瞬间从门口“转移”到我跟前，利索地把书包底朝天一倒：一本琴谱，一册画本，两桶水彩笔。我一看就知道，当当又来找我和他一起画画了。

简介：诗歌这一文学样式的突出特点是饱含丰富的感情。诗歌教学的课堂上，同样需要营造浓浓的感情氛围：学生只有融入诗境，才能真正懂得诗。在这节课上，孙老师以指导朗读，把学生带入诗中：以对朗读的表达恰当与否的讨论，引导学生深入理解诗句：以写、读，“答诗”，让学生入情入境地体会苏菲的感情。这就使学生完全融入在诗歌里。学生一首首精彩动人的“答诗”就印证了这一点。在师生讨论作品的过程中，教师又不时引用他人的诗作点评（尽管有的引用不一定恰当），从而以情激情，不断掀起情感活动的高潮，不断深化对诗的感受和理解。这就使学生完全沉浸在诗的课堂里，直到下课铃声把大家唤醒。这实在是难得的宝贵的境界。

简介：美国著名作家威廉·斯泰伦的《苏菲的选择》被认为是以纳粹大屠杀为题材的反思文学作品。小说言说了20世纪人类历史上惨绝人寰的纳粹大屠杀事件,书写了叙述者/作者的成长故事,评论了小说本身的创作。小说的叙事具有极大的包容性,融言说历史、书写成长和评论创作三种文本于一体,多重叙事共同彰显小说的多重主题,表现了作家叙述纳粹大屠杀事件的独特叙事风格和审美情趣。

简介：这就是苏菲，一只戴着圆圆的帽子．坐在顶针上忙碌的蜘蛛。苏菲不是普通的蜘蛛，她是一个艺术家。她有一个快乐的童年．那个时候，戴着蝴蝶结，穿着条纹袜和红舞鞋的小苏菲跳来跳去，美丽的向日葵、带有方形图案的气球、星星形状的吊床……这些奇妙的图案经常从她脚下飞出来。

简介：在强盗们的贼窝里，一切仍然是像平时一样，没有什么变化。这个地方一切都乱七八糟的，他们成天只是争论谁应该收拾屋子。他们谁都不喜欢干活儿，因此从来就没有人收拾房子，卫生情况是一天比一天坏。他们谁也不愿意洗刷，因此盘子和饭锅就从没有洗刷过。东西只要用过以后，谁也不把它们收拾起来，因此，

简介：

简介：摘要《苏菲的选择》是美国著名作家威廉.斯泰伦晚期的巅峰之作，被誉为20世纪100部经典英语小说之一，它是西方小说史上的里程碑作品。作为一部大屠杀作品，《苏菲的选择》没有浓墨重彩地刻画大屠杀的惨烈和残忍，而是将焦点对准了被生活淹没和被边缘化的小人物苏菲，一个非犹太天主教徒。尽管威廉.斯泰伦并不是有意识进行女性主义创作,他的作品毫无疑问地展现了他所处时代广大女性所面临的困境，反映男权制社会对女性的排斥和压迫。本论文以女性主义中相关理论为切入点，以女主人公人生悲剧为线索，探讨了苏菲在男权主导的社会中的处境，以此呈现女性所处的生活困境和带来的社会警示。

简介：雨溪两语:读完“舒心茶座”之后,你一定在思考关于男孩女孩的话题了。那么,著名作家秦文君的女儿、初二学生戴萦袅又是怎么看待男孩女孩的问题呢?她身边的男孩女孩们又在演绎怎样的故事呢?《男派·女派》,生动的情节不可不读。读完前面关于母亲节的文章,你是否深有感触?萦袅只是给堂妹的母亲夹了一只虾,就使堂妹的母亲深为感动。而不懂事的堂妹却使她的父母“叹了口气”又“叹了口气”。读读《虾》吧,文字真实朴质,却颇为感人。

简介：在《苏菲的选择》中,斯泰伦通过人物塑造和情节安排对纳粹大屠杀历史事件进行了诠释,指出大屠杀是一场人类悲剧而不仅仅是民族灾难;大屠杀是由现代社会官僚体系以及现代文明固有的问题共谋的结果;导致大屠杀的环境和条件没有根本性改变,因此,大屠杀式的悲剧有再次发生的危险。作家以此向世人提出了警示,表现出对人类生存状态无限的担忧与深切的关怀。

简介：第二天早晨，当苏菲姑姑醒转来的时候，她向周围望了一眼，感到莫名其妙。“这样一个可怕的脏地方真是少见!”她对自己说。她跳下床来，走到隔壁房间里去。她发现那三个强盗正在等待，他们颇为激动，为的是想看看她作何表示。“谁住在这个骇人听闻的地方？”她问。

简介：　　苏菲神秘主义以其独特的真主观逐渐成为伊斯兰教的主流.随之在伊斯兰世界兴盛起来的细密画,在神秘主义的风格观、时空观、色彩观等方面都深受其影响.……

简介：2004年12月底，我主持的在中学语文教学专业委员会立项的“十五”课题“积累、审美、创新——高中语文教学改革实验”召开结题会。作为课题汇报的内容之一——我上了一节诗歌教学课，诗题为《哭亡女苏非》（教材为自选，见文后附录）。开会前一天，我上了第一课时：安排学生自读，并要求选择最使自己感动的诗节，以“答亲爱的父亲”为题写答诗。下面是结题会上的汇报课，即第二课时——朗读并理解这首诗。

简介：

简介：苏菲不是普通的蜘蛛，她是艺术家，她能织出非常奇妙的网。大家都说，总有一天，她会织出了不起的杰作。

简介：多年前，威斯康星大学校园里活跃着一群青年才俊。这些年轻人定期聚在一起读书，并批判彼此的作品。