简介：诺丁汉市位于英格兰中部，是英国中东部地区的首府，仅次于伦敦的全国第二大贸易集散地。该市人口约27万，大都市区人口达64万。诺丁汉市地处英国的交通枢纽，距伦敦约120英里，附近有三个机场，有完善的巴士、铁路和道路交通连接英国其它城市，伦敦至诺丁汉乘火车约需2小时。

简介：宁波诺丁汉大学成立于2004年，是中国首家经教育部批准设立的中外合作大学，也是英国诺丁汉大学在中国的分校。宁诺的风格和多数人对英国人的印象如出一辙：低调内敛、严谨务实。截至2017年，已有本硕博共计10000多名毕业生从宁诺走向世界。宁诺继续求学的毕业生中20%以上的学生被牛津、剑桥、斯坦福等全球排名前十的大学录取，选择就业的毕业生中60%以上的学生进入世界500强企业、中外知名企业或机构。

简介：宁波诺丁汉大学地处浙江省宁波市高教园区，由宁波市人民政府主办，浙江万里学院与英国诺丁汉大学联办。宁波诺丁汉大学是中国第一家经教育部批准引进世界一流大学（世界一流大学特批排名在世界前200位的高校）并具有独立法人资格，

简介：　　出了伦敦向北,通往诺丁汉的路,一路葱茏.绵绵细雨中的平原和丘陵上,一片绿茵,一片蓊郁茂实的灌木,一片片农田,犁耕得细密整齐划一的田垄,耕地上散落着一棵棵孤零零的树.这景色恰似泰纳画笔下的英国乡村风景:不像美国和澳洲的乡村那么广漠无垠,海阔天高;不像瑞士的乡村别墅成队,享乐味道十足;又没有德国的乡间那么阳光灿烂,绿得耀眼.这里的绿,绿得悠闲,静谧,恬淡.……

简介：自2015年英国高等教育开启新一轮改革——实施“教学卓越框架”以来,诺丁汉大学为巩固其世界领先大学的地位,根据该框架的评价标准,从教学质量、学习环境和学生学习成果及收益三个方面推出了一系列的改革措施,包括设立同行观察学院、推行合作伙伴计划、扩充学习和研究资源以及重新规划就业服务项目等。这些举措促进了诺丁汉大学教师的卓越教学,提高了学生的学习与研究技能,并确保了学生收益的最大化。借鉴诺丁汉大学的成功经验,可以从设立独立的教学评估机构、优化学习环境、完善就业服务体系三个方面着力,进一步提升我国高校的教学质量。

简介：新教师入职指导是教师教育的重要课题。英国在新教师入职指导领域的实践为世界各国提供了有益的借鉴和经验。本文以英国新教师入职指导的实践为研究对象，介绍了诺丁汉郡地方教育当局如何做培训前的部署，详细说明了其实施过程，并简要阐述了其培训后如何进行公证评估。

简介：学风建设是高校教学工作的重中之中，目前，高校学风存在的主要问题是：学生尚未形成正确的学习观，学习自觉性不高，学习积极性没有充分调动发挥等等。宁波诺丁汉大学在学风建设中积极引导学生树立正确的学习观。倡导广博教育，改革教学形式和学习评价机制，形成了良好的学习风气，这些成功经验值得各个高校在学风建设中借鉴。

简介：2009年7月14日至8月18日，我有幸随南昌大学组织的英语教师国际交流与合作团，赴英国诺丁汉城堡学院学习培训。在一个多月的时间里，我们在那里听课学习、座谈交流、参观访问、体验生活，不仅学到了比较系统的英语教学方法，提高了英语听力及口语的交际能力，而且亲身感受到了英国的公民素质、城市风貌和行业风尚，收获颇丰。

简介：论文以调查问卷作为此次调研的主要手段，以两个既相互联系又有所区别的群体——华人留学生和当地华人居民为研究对象，探讨华人留学生的特点与需求以及华人居民与留学生的共同需求和不同认知。认为留学生不仅是当地华人社会的一个重要组成部分，也是推动华人社会结构调整、组织重构、社会融入等活动的新的动力源泉。留学生与当地社会包括华人社会间存在着交流互动的关系，而不同群体之间存在交往结构及其开放程度的差异，如非大陆留学生比大陆留学生更善于同当地华人居民及非华人团体交往。

简介：英国的高等教育历史悠久，英国有很多优秀的人才受益于这种教育。随着时代的进步，英国的高等教育由单一走向多样，现有三种类型的大学：旧式大学（以牛津大学、剑桥大学为例），城市性大学（以伦敦大学为例）和开放型大学。通过比较，我们可以看到英国高等教育的全貌，从而加深对英国高等教育的理解。

简介：伦敦大学国王学院伦敦国王学院由英王乔治四世和首相威灵顿公爵创建于1829年，与早前成立的伦敦大学学院联合发起创立了当今赫赫有名的伦敦大学。伦敦国王学院坐落于伦敦市中心，泰晤土河畔，拥有四个校区、十个院系，交通十分便利。该校是英国最具盛名的多学科、以研究见长的大学之一，其在研究领域的领导地位和在世界范围内的极高声誉吸引了来自世界各地超过20000名学生在此进修生物、医学、法律、工程、商科和人文等近200个专业的课程。

简介：教学效率是评价一所高校教学质量的重要指标，要提高教学效率就必须采取措施促进高校的有效教学。作为中国大陆境内的第一所中外合作大学，宁波诺丁汉大学采取课堂内外的各种措施促进有效教学，具体包括精讲设疑促进学生的意义理解，多样课程运用多样化的教学方法，问题学习沟通课内外学习活动，借助课程作业增加学生的学习投入，拓宽交流渠道加强方法性指导等。

简介：摘要：中外合作办学是我国改革开放以来教育领域当中的一种国际化高等教育手段，其实现了国外优质教育资源以及先进教学管理经验的引进，实现了我国高等教育与国际高等教育的接轨。但当前众多管理问题的存在限制了中外合作大学纵向科研项目的发展与成功，本文以宁波诺丁汉大学为例，对中外合作大学纵向科研项目管理难点进行探讨解析，并提出相关的解决策略，以提供相关依据和参考方向，促进未来中外合作大学的科研管理工作的顺利开展。

简介：

简介：中外合作大学开创了中国高等教育与国外优质高等教育资源相结合的先河，为中国高校的国际化创造了一种全新模式，具有示范性和推广意义。文章通过对宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学的案例分析．总结了中外合作大学这种创新模式培养国际化人才的若干有益经验，并在此基础上提出对我国中外合作办学的启示。

简介：摘要：随着全球化进程的持续推进，我国开始涌现出一系列中外合作办学的高校，这种模式不但可以引进国外的先进的教学模式，也能够加快推进科技国际合作。凭借着有利的国际关系网，共同申报国际合作项目成了身处中外合作大学的学者们较为常见的选择，而项目的申报关乎着后续的项目运行等问题，但当下对于此类国际项目申报的情况的相关研究较少，如何提高申报的成功率等问题依然是很多中外合作大学需要思考的问题。本文以宁波诺丁汉大学为例，对当今中外合作大学国际合作项目申报的现状进行分析，探索合理的申报流程，希望能为后续的国际合作项目的申报提供一定的参考。

简介：【摘要】宁波诺丁汉大学开创了我国高等教育和国外优质教育相结合的先河。通过近二十年的发展，该院校目前已经成为了我国教育国际化领域的中流砥柱。学校国际化的办学理念和模式，个性化的教学体系，，独特的生涯规划，多样化的课堂活动使得宁波诺丁汉大学成为了中外合作办学机构的一面旗帜。因此，加强对其办学特色的研究和分析，对优化我国中外合作办学模式具有重要的借鉴意义。

简介：培养国际化人才的关键是培养学生的国际素质,主要包括国际品性、国际知识、国际能力等几个方面。宁波诺丁汉大学因全面引入了西方高校的教育教学模式,在培养学生国际素质方面表现出了许多优势,同时也面临着一系列挑战。

简介：和德国的学制长、免学费相比,英国的本科只有三年,硕士只有一年的收费是本国及欧盟学生的两倍以上英国恰恰是另一个极端,学制短、学费高。但英国大学学费不菲。英国对非欧盟学生非欧盟学生本科学费一般为6000英镑/

简介：啊,甜蜜的回忆。当你同今天的大学生聊天时,会发现变化如此之大。他们拥有汽车。而不是自行车;他们拥有手机,而不是仅有的一点零钱。但有一件事尚未改变,即学生们仍然居住在可怕的、易受侵扰的破旧房子。随着高等教育领域的人口爆炸,情况变得更糟。全国学生联盟声称,16%的英国学生居住在有臭虫