简介：
简介：研究表明:人类语言学习的最佳期是0～12岁,在这个阶段,孩子的语言接收系统呈开放状态,能够自然地习得语言,只要具备一定的语言环境,除母语外,孩子也可以同时习得一两种外语甚至可能更多.
简介：“动态英语”遵循幼儿身心发展规律，采用“活动式”教学．让幼儿英语教学凸现其特殊性、趣味性和启蒙性，使幼儿学英语成为一种快乐、主动的参与过程。
简介：随着国际交流的日益加强,我国对英语人才需求的不断升温,在我国掀起了一股学习英语的热潮.儿童学习英语也从试点走向试行,从观望走向参与,从参与走向热衷.然而在儿童英语热悄然兴起的同时,仍有一部分人对学前儿童过早学英语存有疑虑,认为它有可能影响其母语和今后英语的学习.
简介：通过观看电影来学习英语，作为一种辅助手段，以其特有的优势和良好的教学效果，已越来越被人们认可并积极采用。但是在教学过程中。“看什么、怎么看”是英语影视教学成功与否的关键之一。因此需要教师对电影作品进行认真选择并合理运用。
英语教学之我见
小班幼儿英语教学探索
浅谈兴趣与英语教学
英语教学中的导入艺术
英语教学中的小组学习
浅议初中英语教学
英语教学中的情景创设
情感教学在英语教学中的应用
“动态英语”——让幼儿英语教学凸现启蒙特色
学前英语教学的思考与探究
英语教学怎样实施创新教育
英文电影赏析与英语教学
浅谈中学英语教学语言初探
英语教学中如何培养学生兴趣
浅谈中学英语教学法
文化教育中的英语教学
浅析高中英语教学发展
沟通式教学在英语教学中的应用
新课程下的英语教学法
浅谈英语教学如何实施创新教育
