简介：青海弧菌（Vibrioqinghaiensissp．，Q67）已广泛应用于环境样品的急性生态毒性检测，但新鲜培养的Q67菌液的试验结果重现性较差。为了提高采用新鲜培养Q67菌液进行急性生毒性试验的重现性，采用生物毒性测试微孔板法，以紫外分光光度计600rim处的吸光度值（OD600）表征菌密度，分别利用不同OD600值的菌悬液测定1rZnS04·7H20、CdCl2·2．5H20、氟硅唑、十二烷基苯磺酸钠、三氯异氰尿酸5种不同性质化学物质及焦化废水、油田采出水、电镀废水3种不同类型工业废水对Q67的急性生物毒性。结果表明，发光细菌生物毒性试验不适合采用培养时间作为细菌的培养终点。菌液的菌密度对急性毒性测试结果影响很大。当新鲜培养的Q67菌悬液的OD600值介于1．6～1．8时，水样的EC50值远大于其他阶段，灵敏度最低；部分低浓度的工业污水对OD600位于2．5左右的菌液会产生较大的刺激性作用，毒性感应滞后于菌密度低的Q67菌悬液。当Q67菌悬液的OD600值控制在2．o左右时检测的灵敏度最高。固定菌液的OD600值可获得重现性良好的试验结果，并排除接种量、菌种保存时间对急性毒性测试的影响。

简介：为提高榛蘑人工栽培中出菇的稳定性,对蜜环菌菌索的生物学特性进行了研究,通过在不同生长时间、环境温度、培养基质的条件下对蜜环菌菌索进行培养.试验发现,菌索会由具有活性的黄色菌索逐渐角质化变成黑色丝状菌索,为保持蜜环菌菌索的活性状态,最佳培养条件：培养时间应控制在15～23d,最佳培养温度为恒温25℃,最佳培养基配方为PDA＋麦麸＋锯末.

简介：目的建立一种简便、高效、准确的测定岩藻聚糖硫酸酯中岩藻糖的方法.方法采用超声处理（300W100％,20℃,20min）;三氟乙酸（4mol/mL）水解（110℃、2h）;亲水作用色谱-蒸发光检测（HILIC-ELSD）法检测,WatersXBridgeTMAmide（150mm×4.6mm,3.5μm）色谱柱,流动相为乙腈-水-氨水（90∶10∶0.2）,体积流量1mL/min,柱温60℃.结果岩藻糖的线性范围为0.1004～1.004mg/mL（r=0.9994）,平均加样回收率95.22％（n=6,RSD=1.16％）.结论该方法简便、快速、准确,为岩藻聚糖硫酸酯的定量分析和质量评价研究提供了依据.

简介：报道了新型QoI类杀菌剂苯噻菌酯（试验代号Y5247）的生物学特性。在含50μg/mL水杨肟酸（SHAM）旁路氧化专化性抑制剂的AEA培养基上,该杀菌剂抑制水稻纹枯病菌、稻瘟病菌、油菜菌核病菌及草莓灰霉病菌菌丝生长的有效中浓度（EC50）分别为0.004、0.009、0.016和0.023μg/mL;其抑制辣椒炭疽病菌和草莓灰霉病菌孢子萌发的EC50值分别为0.448和0.019μg/mL。苯噻菌酯对防治小麦白粉病具有保护和治疗作用,EC50值分别为0.991和1.823μg/mL。其在小麦叶片上内吸输导性差,但具有一定的渗透性、良好的粘着性、耐雨水冲刷和较长的持效期。用有效成分为25μg/mL的苯噻菌酯药液喷雾处理的麦苗,14d后接种小麦白粉病菌,其防效仍达72.48%。

简介：奉普慈特慈的真主之名各位朵斯提：赛俩目！2014年3月1日21时许，云南昆明火车站，一伙暴恐分子对手无寸铁的群众进行了惨无人道的杀戮，制造了29人死亡，143人受伤的骇人听闻的暴力恐怖事件。

简介：红色旅游共生发展是一个具有理论意义和实际价值的问题，科学界定红色旅游共生发展的内涵以及清楚识别红色旅游共生发展的特性，意义重大。采用文献分析方法收集共生问题研究的文献，梳理共生概念在生态学领域的萌生和演进线索，描述共生概念在人文社会科学、企业管理学领域的发展及其具体应用状况，结合红色旅游共生发展的实际情况，探求本质，得到了广义和狭义的红色旅游共生发展概念。最后，通过剖析红色旅游共生发展与一般旅游共生发展的异同，揭示出红色旅游共生发展的独特内涵。

简介：海洋环境中苯系物污染主蜃来源于海洋溢油事故以及沿海石油化工企业的废水排放。为探究苯系物对海洋微藻的毒性作用，选择球等鞭金藻和新月菱形藻作为受试生物，分别考察了苯、甲苯、乙基苯、邻-二甲苯、间-二甲苯和对-二甲苯6种苯系物对2种海洋微藻生长的影响，结果表明，在0．25～64．0mg·L-1暴露浓度下，6种苯系物对2种微藻生长具有显著的抑制作用，随着暴露浓度的升高，抑制作用明显增强。苯、甲苯、乙基苯、邻-二甲苯、间-二甲苯、对-二甲苯对球等鞭金藻的24h的半数效应浓度（24h-EC50）分别为：1707、12．88、7．58、0．55、0．36、0．27mg·L-1；对新月菱形藻的24h-EC50值分别为：1．03、0．68、0．46、0．40、0．42、0．38mg·L-1。上述研究结果勾确定苯系物海洋环境质量标准、保护海洋生态环境提供了基础数据。

简介：从灰度共生矩阵的算法定义、数据获取和纹理特征参数提取方面对该算法进行研究,并将算法应用到医学图像检索中,获得了良好的检索效果.

简介：通过对砂仁叶斑病病原菌（PhyllostictaglycinesThum.）生物学特性的研究表明：适宜的温度和酸碱度有利于病菌的生长;病菌生长的温度范围为5～35℃,菌丝生长的最适pH值为7;孢子萌发的最适pH值为6;病菌菌丝在含淀粉和硝酸钙的Czapek培养基上生长最快;分生孢子萌发的最佳碳源是乳糖;菌丝对光照条件要求不严格,但紫外光能促进分生孢子的形成;无碳、氮源时,菌丝生长不良,长势差;RH95%以下时,分生孢子不能萌发;菌丝和分生孢子的致死温度为分别为55℃和60℃。

简介：有趣的是，人们往往对烟尘弥漫的建筑工地熟视无睹，却对好莱坞大片里的机械场面趋之若鹜。近些年好莱坞拍摄的《蜘蛛侠》、《变形金刚》、《蝙蝠侠》等超级英雄系列电影以及《环太平洋》、《机械战警》、《铁甲钢拳》等商业大片中，“机械”的概念频频出现，逐渐形成一种另类的美学潮流。经过好莱坞鬼斧神工的特效加工和天衣无缝的剧情编排，影片中的“机械”演变成时代的隐喻，化身为一种提炼于现实的奇观。铅灰的色调、精密的构造、滑进卡槽“咔嚓”扣紧的声响、锈迹斑斑的庞然大物展示着现代工业社会的权势和尊荣。

简介：根据宋跋本《王仁昫刊谬补缺切韵》,日本汉诗集《怀风藻》中汉诗的韵部可系联为16部,其独用同用情况大致符合《广韵》的独用同用例,且不同韵部的押韵限制在同摄之内;三等与四等相押;元韵与臻摄魂、痕韵同用。《怀风藻》的用韵基本在《王三》音系的框架内,与隋初唐诗文有着共同的用韵特征。

简介：目的通对美国进境的环保微生物菌剂恶臭假单胞菌进行鉴定。方法从该样品中分离、纯化得到菌株，进行形态学、生理生化测定，并提取其基因组DNA，进行16SrDNA扩增、基因测序等，分析该菌是否是恶臭假单胞菌。结果综合形态学、生理生化特征，16SrDNA扩增片段序列分析及在数据库NCBI上比对结果，分析该样品中不含有恶臭假单胞菌，与申报进境的商品不符。结论首次截获从美国进境的不合格环保微生物菌剂恶臭假单胞菌。

简介：目的：研究黄芩素与氟康唑合用对白念珠菌生物被膜形成的影响。方法采用激光共聚焦显微镜观察黄芩素与氟康唑合用对白念珠菌生物被膜生长形态的影响；采用XTT法考察黄芩素与氟康唑合用对白念珠菌生物被膜形成能力的影响；应用水-烃两相测定实验考察黄芩素与氟康唑合用对白念珠菌生物被膜细胞表面疏水性（Cellsurfacehydrophobicity，CSH）的影响；应用实时定量RT-PCR（RealTimeRT-PCR）实验考察黄芩素与氟康唑合用对白念珠菌CSH1、EFG1、HWP1、ALS1基因表达的影响。结果黄芩素与氟康唑合用能够协同抑制白念珠菌生物被膜的形成，经黄芩素与氟康唑处理的白念珠菌不能形成正常的生物被膜，其生长动力学及细胞表面疏水性下降，细胞疏水性相关基CSH1、菌丝形成调控基因EFG1、黏附相关基因HWP1基因的表达水平降低。结论黄芩素与氟康唑合用可协同抑制白念珠菌生物被膜的形成。

简介：公民在公共生活中成长。公共生活是公民教育的重要途径，它孕育着公民的公共精神、公共理性、公共道德和公共参与能力。培养公民的学校教育应该成为一种公共生活。然而，立足于公共性，检视现实的学校生活，却存在着公共性的阙如和公共生活空间、平台和公共文化的缺失，这不利于公民公共性的培养。为改变这种状况，学校需要自觉地建构一种公共生活。从生活实践的角度看，学校公共生活的建构，需要公约的引导，需要借助于公共话语，通过公共交往和公共参与而实现。

简介：

简介：高校招生制度是由其构成要素既作为价值主体存在又作为价值客体存在所构成的价值系统,这个系统中存在着价值冲突、价值异化及价值单极化的可能。以举办高等学校者公平分享高校招生录取价值作为逻辑起点,可以建立基于价值共生的高校招生制度,从而为高校招生确立大学的高校招生标准、政府的高校招生标准、公民的高校招生标准及考生的高校招生标准等四类招生标准,为考生自主选择高校录取标准提供充足的空间,有利于促进公民、大学、考生及政府之间良性互动,有效防范价值冲突、价值异化及价值单极化的发生,解决现行高考制度面临的诸多困难问题。

简介：

简介：本文从当今社会流行的＂共生＂词汇着手,立足于宏观视野追溯了共生学史。通过研究发现,共生学的第一推动力量来自＂现代综合进化论＂（ModernSyntheticEvolution）,相比＂优胜劣汰＂的社会达尔文主义,讲究＂共生共荣＂,更加符合人性良知,自然合理。新式进化论,突破了生物学的范围,具有广泛的应用性,＂共生＂理念,几乎出现在人类生活的方方面面,这一切实际上意味着共生学的诞生。事实证明,共生不仅具有较强的理论性,也有极佳的实践性;既能够吸纳人类各大文明的古老智慧,也能够针砭当今社会的精神症候,为解决时代危机提供一剂良药。共生学的独特品格,受到有识之士的青睐,其方兴未艾的发展前景,昭示着共生时代的到来。

简介：阅读教学是学生言语发展与精神升华的重要的软环境。在进行阅读教学时,如果引导学生在言语实践过程中,既能够＂入情＂又能够＂悟神＂,进而与文本精神相遇,实现言语与精神的同构共生,那我们的阅读教学一定会抵达一个非常美妙的境界。

简介：公共生活是人们在公共领域中,通过参与公共事务而形成的相互联系和相互影响的共同生活.公民是公共生活的主体,公民在公共生活中得以成长.学校要实现公民培养的目的,不只依靠公民教育课程的知识传授,更需要依靠公民生活的滋养.只有过-种公共生活,才能够真正地成为公民.以公共生活的特性衡量和审视学校生活,学校不仅具有成为公共生活的可能性,而且因学校公共性的阙如,更具有成为公共生活的必要性.学校公共生活不是社会公共生活的简单照搬,它是-种特殊的公共生活,其特殊性表现在：学校公共生活是-种“准公共生活”,是-种以培育学生公共性为目标的“教育公共生活”,是师生自觉建构的“好的公共生活”.