简介:摘要:《英语新课标》提出:“学生的发展是英语课程的出发点和归宿,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想”。因此,要在课堂上充分体现“以人为本”的教育理念,要充分尊重人的个性差异。中职院校的学生在英语学习上存在较大的差异,少部分的学生很自觉,英语基础较好,但相当一部分的学生由于基础薄弱对于英语学习丧失了信心,这就需要教师在课堂教学中能兼顾到不同层次的学生,因材施教。本文结合中等职业学校英语教学实践,从教学目标与目标的分层、教学内容的分层、课堂练习与任务的分层和教学评估的分层四个角度出发,探讨了如何改进中等职业学校英语教学模式。
简介:摘要:新课程理念认为美术教育要让学生有愉悦的感受,促使小学生积极体会艺术作品的美,提高小学生的审美素质。在实际课堂教学中,理论知识付诸于实际操作,需要美术教师的毅力、耐力、努力,用爱心、诚心、细心,让素质教育的春风吹拂每个孩子。
简介:摘要:兴趣是学习的动力。在小学英语教学过程中,注意做到因材施教,并根据小学生的年龄特征,采用灵活多样的教学方法,寓教于乐,激发其学习兴趣,从而提高学生学习英语的效率。本文将从单词、句型、对话教学活动中如何“开展愉快教学,激发学习兴趣”予以论述。
简介:摘要:兴趣是学生获取知识和发展技能的基础和前提。当学生对某种事物产生浓厚兴趣时,他们就会积极主动参与其中。常言道:兴趣是最好的老师,兴趣是成功的桥梁。我国古代著名教育学家孔子曾说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。从中可知兴趣在获取知识和发展技能中的重要性。因此,在小学英语课堂教学中,培养学生学习兴趣至关重要。只有学生对英语产生浓厚的兴趣时,他们就会善学和乐学。为此,在课堂教学中,教师要充分挖掘兴趣内容,寓教于乐,促使学生沉浸在一种轻松、自由和欢乐的氛围中,进一步优化教学。作为一名小学英语教师,作者对此深有所感,特作以下探讨,以期为小学英语兴趣教学做出自身应有贡献。
简介: 【摘要】“慧语文”的教学主张是基于新课程方案和《语文课程标准》理念下,对三十年语文教学实践的理解体悟。其倡导在“慧导”的基础上,学生实现“慧学”,最终达成“慧用”。追求经由语言文字的学习实现言意兼得慧文达道,促进学生语言、思维和审美能力的逐步提升,成为中华优秀传统文化的传承者和美好生活的创造者。