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  • 简介:我们曾说,"艺术真实"存有悖论.因为判断的"标准"应当是比较客观的,而人们在具体的判断过程中又往往是比较主观的.因此在作品的真实与否的问题上,便常常是众说纷纭,莫衷一是.人们似乎都懂得"艺术的真实不等于生活的真实",古人也告诉我们说,艺术"妙在似与不似之间",但人们在判定艺术作品的真实性的时候,还是自觉不自觉地用"生活的真实"作为判定的标准,即认为凡生活中有的或可能有的,便认为是真实的,反之就认为不真实.

  • 标签: 标准尺度 真实标准 艺术真实
  • 简介:<正>目前人们普遍认为,生产力是社会发展的最终决定力量和社会整体功能的客观尺度,是构成一切实践活动的机制和根本标准,也是人们观察和评价一切社会现象的客观标准。但是作为衡量社会进步的尺度和根本标准,生产力标准虽然具有决定意义,但并不是唯一的。尤其在今天看来,社会进步的具体尺度应该是多样的,我们同样可以把主体地位的提高,人的价值的实现程度——人的全面发展,作为衡量社会进步的标准和一切社

  • 标签: 社会进步 主体地位 价值标准 生产力诸要素 生产力标准 根本标准
  • 简介:衡量方法的兴起到底是法治理想失败的征兆,还是终极法治运行的体现,这取决于如何平衡法律的权威性、正确性和实效性关系,取决于使衡量趋于理性化与制度化的机制与条件。衡量界限的分析和规范衡量论的建构正是试图对此做出的努力之一,它重点在于探究衡量与法体系结构中不同要素、不同层次之间的复杂关系。衡量的界限也是法治的界限。规范衡量的界限包括权威主张的界限、不可共量的界限、理性要求的界限、规范结构的界限、法律体系的界限以及司法与立法的界限等。

  • 标签: 规范衡量 法治 界限
  • 简介:一个人的好会被他人习惯,坏也会被习惯。好和坏,一旦被习惯了,就会变成一种应该。你是好人,就应该拿出好来。于是,接受好变得理直气壮。对方是坏人嘛,对自己坏一点也没有关系。于是,承受坏变得顺理成章。这样习惯到最后,好人活得越来越被动。

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  • 简介:尺度,一般表示物体的尺寸与尺码,有时也用来表示处事或看待事物的标准,而在许多地方则引申为准则、法度。把握尺度就是适可而止,效益优先,更好更充分地发挥才能。为什么海尔公司能打进国际市场并不断发展?因为他们始终以效益、质量为本,注意适度、适量而充分地利用各种资源。

  • 标签: 国际市场 海尔公司 效益
  • 简介:人生不是由分数来衡量的,也不以朋友的多寡、别人如何看待你来衡量。人生不会根据你的周末安排来衡量,不取决于你和谁交往、曾和多少人交往,以及你是不是从未和任何人交往过。人生不以你家族的声望、你拥有的钱财、你

  • 标签: 衡量人生
  • 简介:江泽民总书记在考察中国人民大学时发表的重要讲话中,提出了“是否体现了中国先进生产力的发展要求、中国文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益,是衡量我国哲学社会科学性质、方向和水平的根本尺度”的重要论断,指明了哲学社会科学的根本指导原则和发展方向。

  • 标签: 三个代表 哲学社会科学 根本尺度
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  • 简介:摘要:通过尺度在建筑、城市设计中的作用;尺度、距离和交流的关系;今天城市中存在的问题以及一些可以借鉴的例子,阐明尺度实质是建筑、城市与人的关系方面的一种性质,只有建筑、城市和人类的身体以及内在感情之间建立起更加紧密和简洁的关系时,它们才会更加有用、更加美观。

  • 标签: 尺度 距离 建筑 城市 园林
  • 简介:时下,很多搞营销或企业管理培训的公司或个人以追求学员的笑声或掌声大小与次数来衡量培训的效果(对时下许多接受培训的人员来说,给予掌声与发出笑声对课程实际效果的认同并没有多大区别),甚至公开叫出了“一次培训掌声(笑声)少于30次不收费”的推广口号。而众多需求培训的企业也跟风而动,纷纷向这些培训公司预约,唯恐请不到这样的“培训大师”。此风越演越烈,甚至一些平日里治学严谨而广为人尊敬的“学究”型的人士也开始琢磨着搞点“说学逗唱”,大有“营销培训以笑声多少来衡量效果”的现象成为行业定论之势。

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  • 简介:  从中国历史衡量毛泽东,我们应站在中国历史和世界历史的高度来评价、衡量毛泽东,一切正直的学者将通过研究毛泽东来研究中国共产党、中国革命和中国的现代历史

  • 标签: 历史衡量 衡量毛泽东
  • 简介:利益衡量理论始终以强调法官在适用法律过程中应当考察和把握立法背后的"目的"和相关社会关系主体"利益"为理论基础,这一理论逻辑也内在决定了利益衡量首先是一项贯穿法律运行各个环节的基本法律原则,并且以此体现法律及其运行的价值取向与评价标准,进而成为利益衡量方法的逻辑前提.利益衡量原则通过利益衡量方法的应用得到具体体现,并由此支持法的权威性和正当性,同时,只有科学把握了利益衡量原则要求的利益衡量方法运用,才能恰当体现法律职业者司法执法的技能和艺术.

  • 标签: 利益衡量 法律原则 法律方法
  • 简介:教育尺度作为衡量教育的一种标尺,既有"教"的尺度,也有"育"的尺度,"教什么""怎么教""如何育"值得思考。当前的教育尺度出现了偏差,表现在知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观等方面,教育尺度偏差的原因可归结为教育目标的错位、教育评价导向的偏离以及教师道德天平的失衡。作为一种道德评价的人性尺度,对教育尺度的认识和理解有助于教育者认清形势、认清自我,从而更好地为教育教学服务。

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  • 简介:某些词汇似乎具有无限丰富的内涵,因而人若想领会它的全部意思并非一件简单的事情。比如宇宙。比如时间。不是专家,不太能说清楚。即使听专家讲解,没有一定常识的人,也不太容易真的听明白。但在现实生活之中,却仿佛谁都知道宇宙是怎么回事,时间是怎么回事。

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  • 简介:上世纪80年代我曾和林斤澜、柳溪两位老作家访法。在一个风雨天.我们所乘的汽车驶在乡间道路上。在我们前面有一辆汽车.从车后窗可以看清.车中显然是一家人,丈夫开车,旁边是妻子.后座是两个小女儿。

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  • 简介:真人不露相,露相不真人。这个道理我们已经听得太多,生活中也见得不少。比如,一个穿着朴素的人可能是亿万富翁;一个说话谦和的人可能是政府高官。可惜的是,总有那么一些人喜欢欺负老实人,老虎不发威,

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  • 简介:出自佛家的时间观在电视剧旧版《三国演义》中,刘备三顾茅庐三顾之时,让关羽、张飞在院内等候。无聊之际,关羽频频查看一件向阳而示的圆盘,圆心处立有一根铁针,四周标有刻度。这其实就是中国古代最早的计时工具——日晷。

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