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4 个结果
  • 简介:摘要目的HPLC法建立升麻指纹谱。方法采用AgilentEclipseXDB-C18色谱柱(4.6×250mm,5μm);流动相为乙腈(A)和0.1%磷酸溶液(B);梯度洗脱0~20min,5%~13%A,20~60min,13%A~18%A;60~90min,18%A~28%A,90~110min,28%A~50%A,110~115min,50%A~5%A;流速1.0ml/min;进样量10μl;柱温30℃;检测波长316nm。结果建立了升麻的HPLC指纹谱,标定出9个共有指纹峰。结论升麻药材的指纹谱可用于升麻的定性鉴别,为升麻药材的质量控制提供参考依据。

  • 标签: 升麻 指纹图谱中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-9753(2016)3-0414-02
  • 简介:摘要本文分析了神华宁夏煤业集团首套乙烯裂解装置裂解炉运行周期的现状,阐述了裂解原料、炉管材质、工艺操作以及设备维护等各方面因素对裂解炉运行周期的影响,提出了延长裂解炉运行周期的对策,为裂解装置的“安、稳、长、满、优”运行提供了参考。

  • 标签: 裂解炉 运行周期 延长
  • 简介:摘要:针对课程改革的非适应性和初中地理核心知识观念的教学困惑,追踪分析内部原因,实现问题解决,就在于以思维导的方式切入教学过程,发掘其课堂教学价值,在通识性地理、自然地理、人文地理、区域地理等方面提出应用思维导的教学策略,并对应用实践进行反思,以提高课堂质量,促进学生地理学科核心素养的培育。

  • 标签: 思维导图 地理教学 实践探索
  • 简介:摘要:在初中群文阅读中,思维导可以让学生在阅读中构建出阅读框架,使学生对文章的结构一目了然。思维导可以快速理清错综复杂的文章内容,使学生在阅读后可以很快速对文章的每一段含义进行定位,提升学生的阅读速度,使学生形成逻辑化思维。思维导是阅读的工具,是一种创新型教育;群文阅读是阅读的升级,能给学生阅读带来挑战和兴趣,将思维导和群文阅读结合运用在初中阅读中,能够快速提升教学质量,增强学生的阅读理解能力。

  • 标签: 思维导图 初中语文 群文阅读 运用