简介：《数学课程标准（2011版）》指出：“教材所选择的学习素材应尽量与学生的生活现实、数学现实、其他学科现实相联系，应有利于加深学生对所要学习内容的数学理解。”情境图是教材内容呈现的重要形式，它所表达的是学生身边熟悉的、有趣的学习素材，不仅给枯燥的数学赋予直观化，也为我们课堂教学提供了丰富的课程资源。所以，备课时必需认真研读教材的重要表现载体——情境图。下面结合人教版修订教材四年级下册“运算定律”这一单元，谈谈如何用好用活情境图。

简介：图G=（V,E）的k-赋权w是对图的每条边e∈E安排一个权值w（e）∈{1,2,…,k}.由边权导出图G的一个乘积顶点染色c,使得对图的每一个顶点v,c（v）=∏v∈ew（e）且对任意的边e=uv∈E,都有c（u）≠c（v）.本文研究了Kn-e,Pm×Pn（m,n≥2）和Pm×Cn（m≥2）2-赋权乘积顶点染色的存在性.

简介：模型信息转换是目前软件工程领域比较热门的研究方向，将UML模型信息转换成XMI中间标准格式，能够实现模型到模型转换，模型到代码自动生成，加快系统开发进度，提高软件质量。提出一种UML用例图到XMI的映射算法。首先介绍了MDA，UML，XMI以及用例图等基本概念，然后对XMISchema抽象模型进行形式化描述，并根据XMI模式定义和UML用例图映射规则对映射算法进行具体描述。最后通过一个具体的泛化用例图到XMI的映射实例进行算法验证。

简介：清康熙帝曾作耕织图诗46首。这组诗中，《经》诗的首句是“织纴精勤有季兰”。“季兰”原义为小兰草，后用以指代从事蚕桑纺织的年轻女子。这种词义的形成是因为先秦时代的女子有佩戴兰草的风俗，而中国古代的蚕桑纺织又多由女子劳作。

简介：研究表明，由于初高中物理课程对学生能力要求不同、学生的心理认知水平不同、物理教师的教学方式有较大转变、知识点抽象等原因导致物理衔接存在困难。本文从独特的视角——思维导图进行研究，发现其图文并茂的层级结构能够帮助学生理清物理知识脉络、建立知识框架，将抽象的知识形象化，从而帮助学生较好地适应高中物理学习。本文将针对初高中物理教学衔接中思维导图的作用展开分析。

简介：电路原理图与电路板设计是电子类专业核心实践课程之一,是进行电子系统设计必须要掌握的基本技能,针对独立学院学生基础水平较差、学习兴趣不浓、缺乏主动学习精神等状况,将探讨一种提高该课程教学质量的方法,即以＂学生为主体,教师为主导＂的教学方法,采用＂项目训练驱动式＂的教学模式,目的在于培养学生的实践技能,能够更好的和企业对接。

简介：沈从文在短篇小说《八骏图》中以＂性爱与文化生命力＂作为主题和审美对象,在书写女性身体符号、刻画都市萎靡生命的过程中巧妙地运用隐喻、反讽等手法,使文本具有丰富的文化韵味和美学意蕴。

简介：巴图,蒙古族,1965年10月生,内蒙古哲里木人,中共党员,研究生学历,法学博士学位,教授,博士生导师。2014年6月任中国戏曲学院校长。2001年入选"北京市培养新世纪社科理论人才百人工程"。现为全国艺术专业学位研究生教育指导委员会委员、全国艺术院校思政课教学研究会会长、全国少数民族戏剧学会顾问。2015年是全面推进依法治国的开局之年,同时也是全面启动"十三五"规划编制的关键时期。在这样的窗