简介：＂时间测试：国际录像艺术研究观摩展＂（后简称＂时间测试＂）是由中央美术学院美术馆联合美国密歇根州立大学布罗德美术馆共同策划的影像展览.该展以录像艺术的发生、发展为主轴,分别由两个互有关联又相对独立的单元组成：第一部分由凯特琳·多尔蒂策划的＂移动的时间：录像艺术50年,1965—2015＂（SectionI-MovingTime：VideoArtat50,1965–2015）;另一部分是董冰峰、王春辰策展的＂屏幕测试：1980年代以来的华人录像艺术＂（SectionII-ScreenTest：ChineseVideoArtSince1980s）.两个部分相互呼应,共同呈现出近50年以来中外艺术家的典型录像作品.关于展览使用＂录像艺术＂而非＂影像艺术＂之称呼,中央美术学院美术馆王璜生馆长指出,策划本次展览的出发点更是对新的媒介艺术的发生及发展过程的学术意义描述和研究.

简介：徽剧是我国傳統深厚、遺产丰富的古老剧种之一。安徽省徽剧团这一次来上海演出,使我們大大地扩展了視野,学习到了不少东西。徽剧的剧目不仅数量上多,而且几乎每一出戏都有显著的特点:《水淹七軍》以关羽斬龐德擒于禁这一次“威震华夏”的战役为題材,写出了关羽的大将风度。没有象其他的关公戏那样让关羽一再夸耀当年杀戮黄巾的功绩,而显露躊躇满志的神态。《水淹七軍》的关羽严肃认真地对待敌人,在和庞德初次交兵以后,他便对龐德作了“三国英雄会多少,龐德可算是第一”的赞叹。最后龐德被斬,关羽表示了无限惋惜,引起了周仓的惊奇,关羽这才对周仓說明:“你

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简介：前不久,在江西赣州举行了一场邀请国内“大腕明星”演唱的文艺晚会。当市长王昭悠得知这场演出一个晚上就要花销几十万元时,当即撕毁了有关部门送到办公室的观摩券。

简介：在为期两天的全国“相约名师、聚焦课堂”教学观摩研讨会上，我们被名师们精湛的教学艺术所折服。华应龙老师大气睿智的《找次品》，罗鸣亮老师机智灵动的《四边形的分类》，张齐华老师朴实创新的《认识负数》，俞正强老师轻松幽默的《用字母表示数》……名师的精彩课堂，催发了我们对教育理念和教育方式的思考，可谓感触良多，收获颇丰。

简介：摘要观摩课对于提高教师自身教学能力效果显著，作为一名初中化学教师，作者感触颇深，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下探析。以期为化学教师素质提高做出自身应有贡献。

简介：在当前全国幼儿园事故频发的特殊时期,围绕'安全保教'这一课题,4月22日,我有幸参加了由省幼儿教育中心组织的幼儿园安全管理与教育培训。实地观摩了太原市五星级幼儿园——育蕾幼儿园。参观过后,我的思绪跌宕起伏,心情难以平静。我觉得,用'震撼'形容参观后的心情再恰

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简介：教师的教育教学观念决定着教师在观摩课上的表现,　　观摩课作为提高教师教学水平的一条途径,部分教师甚至照搬观摩课的教学设计用于自己的教学

简介：很多台湾地区的大公司或训练机构都希望引进好的数字教材，尤其是跟领导与管理相关的教材。但大家除了美国哈佛企管学院（HarvardBusinessSchool）和SkillSoft的教材外，似乎选择不多。最近我看到国外有两个非常好的网站，不但能满足这面的需求，而且价格低廉；一个是美国斯坦福大学的EducatorsCorner，另外一个是英国的五十课公司，强调以国外最高主管亲自说故事来做教学，不但内容精彩，其经营与服务模式也非常值得参照。

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简介：2009年5月14日，由中国电影家协会主办、电影艺术杂志社承办的《铁人》观摩研讨会在中国电影家协会三楼召开。研讨会由协会秘书长许柏林主持，影片导演尹力、执行导演张嘉禾以及紫禁城影业副总经理李晓桐参加了研讨会，中国电影家协会分党组书记康健民与在京部分知名业界学者就影片的创作现状及问题展开了热烈讨论。

简介：2006年12月12日，新疆生产建设兵团农七师供销棉麻总公司与江苏南通龙腾机械有限责任公司联合举办了棉花加工新技术、新设备演示观摩会，全疆各地棉花加工企业的领导和技术人员近三百人参加了会议。在实地观摩了轧花新技术、新设备的运行状况后，与会人员就今后棉花加工的发展方向进行了交流探讨。图为参会人员在农七师一二五团轧花厂参观新型飞刀式钢丝打扣机时的情景。

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简介：“磨课”是青年教师专业成长中由理论走向实践的绿色通道，是他们在教学上精益求精不断完善自我的镜子，同时也是走向成熟的必由之路。

简介：为检验教学训练水平,展示教学训练成果,发现优秀教官人才,形成教学研究氛围,促进教学质量提高,8月30日,武汉市人民警察培训学院2013年教学观摩活动拉开帷幕。武汉市公安局党委委员、学院院长唐昌文亲临现场观摩听课,

简介：2009年5月7日，由中国电影家协会主办、电影艺术杂志社承办的《鏖兵天府》观摩研讨会在中国电影家协会三楼召开。研讨会由协会秘书长许柏林主持，影片导演李康生参与了研讨，中国电影家协会分党组书记康健民与在京部分业界知名专家就影片展开了热烈讨论。（以下按发言顺序整理）

简介：在新课改的探索和实践中，教师们的教育观念、教学方式、教学行为得到了改变。语文课堂教学上，那种教师滔滔不绝的讲解看不到了，看到的是学生的合作探索和交流，教师不在仅仅关注自己的教学带给学生多少知识，更关注教学活动是否促进学生全面、持续、和谐的发展，是否使学生在获得对课文的理解的同时，在思维能力、情感态度、价值观等多方面得到进步和发展。这种生机勃勃、充满活力的语文课堂固然可喜。然而，从近期听过的部分老师的观摩课中不难看出，老师们往往为了追求教学环节的完美，教学手段的新颖，而顾此失彼、本末倒置，发人深思。

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