简介：摘要小学的数学课堂中，对学生进行的教学内容都是学生日常生活中会运用到的知识，所以，把教学中的问题解决掉，实际上就是在解决学生日常生活中的问题。因此，通过解决问题教学培养学生解决问题的能力，使得学生在日常的生活中也能够具备高水准的解决问题能力，并且在解决问题的教学过程中不断地积累经验，使得学生能够形成一个解决问题的逻辑思维。这就是我国小学数学课堂中的解决问题教学法的教学目的。

简介：摘要：本文探讨了高中数学中函数知识网络的构建对学生问题解决能力的影响。通过分析函数知识网络的构建方法及其在实际教学中的应用，提出了几种提升学生问题解决能力的策略。研究发现，构建完整且有层次的函数知识网络能够显著提高学生在复杂问题中的解题效率和准确性。

简介：摘要：随着社会城市化的不断深入，建筑工程行业也面临着新的发展要求，比如提升建筑工程管理效率、优化建筑工程管理体系等。建筑工程管理是施工单位能否长久发展的重要影响因素之一，科学的建筑工程管理模式，既可以提升施工人员的工作积极性，还能减少在建筑工程实际建设过程中产生的人力及物力等资源的浪费，以保障建筑工程施工的高效运行，进而提升施工单位的竞争力。然而，现阶段建筑工程管理在现实的实施过程中仍然需要进一步改进，在日后的发展过程中必须采取科学合理的建筑工程管理形式，以提升建筑施工质量，从而推动我国建筑行业的可持续发展。

简介：摘要：问题解决能力是数学教学活动的重要教学目标，有利于学生思维发展与实践能力提升，对学生未来的发展起着积极的促进作用。然而，在应试教育大环境下的实际问题解决教学过程中，许多教师依然采取题海战术，更多关注于对学生解题技巧的训练，在问题解决过程中对于学生更深层次追求的数学思维、能力的培养以及情感交流的重视程度不够,即小学数学问题解决教学在育人的深度层次方面还有待进一步研究。

简介：

简介：摘要：小学阶段是教育教学工作开展的重要阶段，也是学生基础知识学习与能力培养的重要时期。在小学低年级阶段的教育教学工作中，语文教学是重要的教学工作组成部分。通过这一教学工作的开展，能够促使学生得到知识的学习与能力提升，阅读能力则是其教学工作中的重要培养组成部分。因此，在当下的小学低年级阶段语文教学工作中，教师应该重视对学生进行阅读能力的培养提升，提高小学低年级阶段学生的阅读能力，促进小学教育教学工作的高效开展。本文将通过对小学阶段语文教学中学生阅读能力的培养进行策略研究，从而满足学生的语文知识学习与能力培养提升要求，促进小学低年级阶段学生知识的学习与能力培养。

简介：摘要： 初中生数学学习成绩开始出现明显的分化，很多学生在初中数学学习中，经常表现出不能完成很多知识点上对应要求的运算、推理的情况。导致这些情况的原因，部分是知识点本身分析理解上出现偏差或疏漏，更多的则是以往学过的先修知识点没有达到要求， 针对当前初中生数学运算能力低下的现状以及数学纸质运算题练习对学生错题析因不足，开发知识联结型初中数学运算 APP势在必行。

简介：摘要目的了解绵阳地区儿童防灾减灾意识及自救互救能力现状，为针对性制定科学的儿童灾害知识培训方案提供参考，提升儿童灾害发生时的生存能力。方法通过文献查阅、专家咨询自行设计调查问卷，采用多阶段抽样方法对绵阳地区县(市)级高中、初中、小学2 162人进行调查。结果有8.3%的儿童灾害意识薄弱；儿童灾害相关知识了解较好，报警电话知晓率最高91.8%，火灾、洪涝、地震逃生及地震预警知识得分次之(86.5%、84.2%、84.2%、83.0%)，心肺复苏、消防栓操作知晓率很低(58.8%、57.4%)，仍有部分儿童选择不当逃生行为；预警知识及急救技能得分与性别、年龄相关，在灾害前兆知识、灭火器消防栓使用及急救技能方面，男生得分显著高于女生(P<0.001)，除火灾相关知识、燃气泄漏逃生、避难场所知晓率外，年龄越大得分越高(P<0.05)；预警、逃生知识及急救技能得分与其家庭所在地相关，差异有统计学意义(P<0.001)，而与民族、父母学历、学校所属性质无相关性；有备灾包的家庭占60.1%，80.0%以上儿童选择应准备手电筒、食物和水、急救药包，而65.0%~75.0%的儿童认为没有必要准备收音机、电话号码本、现金。结论儿童的减灾意识及自救互救能力总体较好，但仍存在急救技能不足、选择不当逃生行为的情况。应加强儿童基础教育中灾害意识和自救能力教育，减少因灾害导致的儿童伤亡。

简介：摘要目的了解绵阳地区儿童防灾减灾意识及自救互救能力现状，为针对性制定科学的儿童灾害知识培训方案提供参考，提升儿童灾害发生时的生存能力。方法通过文献查阅、专家咨询自行设计调查问卷，采用多阶段抽样方法对绵阳地区县(市)级高中、初中、小学2 162人进行调查。结果有8.3%的儿童灾害意识薄弱；儿童灾害相关知识了解较好，报警电话知晓率最高91.8%，火灾、洪涝、地震逃生及地震预警知识得分次之(86.5%、84.2%、84.2%、83.0%)，心肺复苏、消防栓操作知晓率很低(58.8%、57.4%)，仍有部分儿童选择不当逃生行为；预警知识及急救技能得分与性别、年龄相关，在灾害前兆知识、灭火器消防栓使用及急救技能方面，男生得分显著高于女生(P<0.001)，除火灾相关知识、燃气泄漏逃生、避难场所知晓率外，年龄越大得分越高(P<0.05)；预警、逃生知识及急救技能得分与其家庭所在地相关，差异有统计学意义(P<0.001)，而与民族、父母学历、学校所属性质无相关性；有备灾包的家庭占60.1%，80.0%以上儿童选择应准备手电筒、食物和水、急救药包，而65.0%~75.0%的儿童认为没有必要准备收音机、电话号码本、现金。结论儿童的减灾意识及自救互救能力总体较好，但仍存在急救技能不足、选择不当逃生行为的情况。应加强儿童基础教育中灾害意识和自救能力教育，减少因灾害导致的儿童伤亡。

简介：摘要：随着新课程改革政策的不断推行，对于初中阶段的英语教学要求越来越高，已经不满足于简单的词汇学习和阅读理解能力的锻炼，而是在此基础之上培养学生的高阶思维，为英语综合素养的提高奠定良好基础。因此，教师应及时转变教学模式，将学生处于主体地位，通过多元化的活动展开深层阅读，以此促进高阶思维能力的形成。

简介：摘要：语文是小学阶段最基础的科目之一，是学习其他科目的关键。然而，学习专注力的培养对于学生的学习非常关键，尤其在小学生的专注力不够，会给他们的学习带来了很大的困扰。从专注力对小学语文学习的重要性以及存在的问题出发，探讨了提高小学学生语文课堂中学习专注力的方法。

简介：摘要：语文是小学阶段最基础的科目之一，是学习其他科目的关键。然而，学习专注力的培养对于学生的学习非常关键，尤其在小学生的专注力不够，会给他们的学习带来了很大的困扰。从专注力对小学语文学习的重要性以及存在的问题出发，探讨了提高小学学生语文课堂中学习专注力的方法。

简介：

简介：摘要：建筑电气工程涉及多项专业工程，为保证工程质量，需要对规划和施工环节进行严格监理，发挥监理在提升工程质量方面的作用。本文探讨了建筑电气工程监理存在的一系列问题，并提出相应建议，希望能起到一定的借鉴意义。

简介：摘要:校园安全管理工作是学校教育工作开展的基础，尤其是小学校园安全管理工作的落实非常的重要，同时也是开展素质化教学的保障，所以在实际工作的过程中需要对当前小学校园安全管理当中存在的问题进行深入的了解，且结合实际情况制定相应的方案，对实施工作人员进行严格的要求，确保安全管理工作能够得到有效的落实。

简介：摘要：教师提问，学生回答是课堂教学当中极为常见的教学形式，但是在小学语文阅读实践当中，部分教师却不懂得如何利用更加具有艺术性的提问形式来促进语文阅读教育的开展。在提问实践当中，教师往往没能够对问题进行细节性的思考，导致问题过滥，学生不能够从问题当中找到阅读的重点，导致阅读过程中教师虽然在不断地提问，但是学生往往是随口回答，看似课堂精彩，实则收效甚微。这种具有随意性的提问方式已经不能够很好地满足现阶段教学改革的需求，教师需要立足于阅读教育实践做好问题的设计优化，从阅读问题出发，激发学生的阅读主动性、积极性，促使其发散性思维以及创造性思维的提高，以促使学生的多元化发展。

简介：摘要：科学且高效的复习课，并不是对已学知识的单一回顾、单纯重复、机械训练、再次强调，而是在充分借助已学内容的基础上，帮助学生建立更为完善、系统的知识体系，并对其融会贯通，来找寻知识之间的内在联系与本质特性。使学生的认知发展，由夯实基础向解决问题迁移，以达到重塑学生综合素养的目的。而高中物理显著的工具性、抽象性特性，使得其复习课的设计的实效与质量，以及构建的定位与导向，必然会直接影响学生对所学物理原理、思想、方法的内化与掌握，且对认知能力发展有着重要作用。因此，教师应从深度总结、系统整合、切实归纳高中物理复习课中存在的各类问题为契机，做好对复习定位、导向、目标的优化与重构。使学生在更为科学、高效、灵活、丰富的复习措施指引下，深度融入课堂，有效开展复习，来确保复习实效，助推学生素养塑造。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，在强调“核心素养”的背景下，基础教育越来越向培养全面发展的人靠拢，新的教学观念越发被人们所接受。小学数学具有明显的抽象性与逻辑性，为了提高教学效率，小学数学教师要做好课堂教学的第一步，基于这种背景下，笔者就如何充分利用新课导入，设计好每一课的开头进行了研究，具有重要的实践价值。

简介：摘要：由于建筑工程质量直接关系到人们的人身及财产的安全，如果房屋建筑由于质量问题发生安全事故，会给人们的生命及财产带来很大的威胁，因此，我国建筑企业对建筑工程的质量管理越来越重视。基于此，本文主要探究了建筑工程质量管理存在的问题及其优化措施，以供参考。

简介：摘要火力发电厂是我国现阶段电力供应的主力军，虽然中国已有部分核电机组，但仍无法取代传统的火力发电的格局，故此深度剖析火力发电存在的安全隐患，防患于未然是目前技术工程师的工作重点。本文通过对火力发电厂安全生产管理的常见问题进行分析，以寻求更加简单高效的应对措施。