简介：好的记忆方法往往能做到事半功倍,自觉应用记忆术将给你的记忆插上腾飞的翅膀。记忆术就是指个人在记忆材料的过程中,运用某种方法来提高记忆效果的技术。常用的记忆术有哪些呢？１关键词记忆法。其实大家都会本能地运用这个方法。我们在快速阅读一篇文章或浏览一本书的时候,总是能通过关键词、关键段落来掌握其大意。图书馆,ＩＮＴＥＲＮＥＴ搜索引擎提供了大量的关键词索引,正是基于认为:人最容易记住关键词。关键词记忆法与快速阅读能力成正比,比如英语考试中的阅读题,有人能够用很快的速度获得高的正确率,而有人却速度慢且正确率低。这就体现了快速阅读能力的差别。快速阅读实际上就是快速从文章中提取出关键词,并在此基础上构建文章的结构,不需要具体信息的时候能够迅速定位。很形象的一个比方是:有人逛过一次商场,下次去的时候就能迅速找到所需的商品;而有人逛了十次八次却仍然记不清商品的布局。自觉地养成关键词记忆习惯能够极大地提高记忆效率,把有限的时间和精力用来记忆最关键的信息。２首字母缩略法。这种方法由来已久,古代有抽头诗,英语中干脆有一个专门的单词ａｃｒｏｎｙｍ（意为:首字母缩略词）。说到这,金庸迷们该想到了...

简介：摘要历史知识纷繁芜杂，千头万绪，要记忆的内容太多。学生由于记忆方法过于低效，不能及时记住新内容，时间久了，便形成了大量的知识空白，因此掌握必要的记忆术对历史学习至关重要。记忆术能使历史知识的记忆简单、高效，让学生学得轻松、愉快，他们的学习动机则会加强，学习成绩也会相应的提高。

简介：SP理论发展到“以学习为中心”的阶段以后，强调调动一切积极因素提高ESP教学效果。旅游英语作为ESP教学的一部分，基于其学科特点，可以把记忆术引入课堂，以提高学生的职业英语学习效率和兴趣。

简介：记忆术通过改善信息编码以利于信息在长时记忆中存储和提取，是对大量信息进行集中组织的有效手段。将信息形象化、图片化，利用图式中的意象对信息进行存储和提取，是记忆术得以实现的关键。记忆术符合Barlett图式理论中关于记忆的阐述，符合人类记忆的规律。将记忆术运用于大学英语词汇教学，充分利用学生已有的母语图式，通过例句记忆掌握英语高频词汇，能够促进学生的英语学习。

简介：

简介：通过问卷调查等方法分析了高中英语教师及学生对构词法和记忆术两种词汇习得模式的使用趋向及学生在课堂环境下使用两种方法不同的后续效果，探讨了这两种词汇习得模式对词汇习得效果的影响，并分析造成该结果的原因。

简介：美国MedshapeSolutions公司宣称，形状记忆塑料和形状记忆合金可用于制成人类骨骼和组织，在修复外科手术中颇有价值。这个公司有一种产品，称作ShapeLoc，设计用于关节外科手术。现行方法是在骨头上打孔，然后用塑料或金属螺钉紧固，

简介：摘要：初中道德与法治课堂教学，循道优术，对于提升学生道法课堂学习“记忆”极为关键。记忆是美丽的。我们给学生美好的记忆，循什么“道”，优哪些“术”，可以让学生“永生永世我不能忘”？本文就提升学生道法学习“记忆”策略作一点思考与尝试。

简介：记忆是一种重要的能力,有了它,人类的个体和群体才能不断确认自己的身份。起源于希腊的记忆术,历经文艺复兴的辉煌之后,逐渐暗淡下来,随着电脑搜索的日益便捷,人们不再热衷于这种记忆的"慢跑"训练了。

简介：直到被抓住，拉尔斯也不知道自己到底碰触了什么机关．只知道自己好像被什么东西绊倒了，接着便有几个身手敏捷的家伙闯了过来，七手八脚地把他按倒在地上。十分钟后，被紧紧捆绑的拉尔斯来到了地下室．眼前，几张幸灾乐祸的面孔冲他冷笑着。“还记得我吗？你的重生有我的一份功劳。

简介：伴随着各地社会经济的发展,历史文化也日益受到重视,各地由此兴起了对当地历史与文化的研究。随着市民意识和自我归属感的增强,除了专业学者进行通史性和专业史研究外,民间人士也纷纷加入了历史文化研究的行列,涌现了一批热爱本地区文化的文史爱好者。他们根据自己的爱好,利用自己熟悉生活地区的优势,开始专注于地方文史的研究。《天津

简介：摘要目的了解丙泊酚联合舒芬太尼麻醉行无痛清宫术患者术中记忆（梦、幻觉和术中知晓）的发生状况并分析其影响因素。方法对2017年1月至2018年9月在双桥医院应用丙泊酚联合舒芬太尼麻醉行无痛清宫术患者的改良Brice问卷调查结果进行回顾性分析，评价患者从麻醉诱导到麻醉结束后意识恢复期间的记忆，计算做梦、幻觉（包括性幻觉）和术中知晓的发生率，对丙泊酚联合舒芬太尼麻醉后术中记忆的可能影响因素（包括患者的年龄、体重、手术时间、丙泊酚初始剂量及总剂量和舒芬太尼总剂量等）进行logistic回归分析。结果共纳入2 142例患者，年龄（28.3±7.4）岁，体重（61.8±10.2）kg，孕周（7.8±1.3）周，中位手术时间5（3，28）min；丙泊酚初始剂量为（94.1±20.9）mg，总剂量为（110.0±39.8）mg；舒芬太尼总剂量为（9.9±0.4）μg。2 142例患者中1 038例（48.5%）患者存在从麻醉诱导到麻醉结束后意识恢复期间的记忆，其中1 019例（98.2%）被定义为"做梦"，19例（1.8%）为"幻觉"，无1例发生"术中知晓"。1 038例患者中有11例被定义为性幻觉，其发生率为0.5%。患者术中记忆的发生与年龄、体重、手术时间、丙泊酚初始剂量及总剂量和舒芬太尼总剂量间均无明显相关性（均P>0.05）。结论丙泊酚联合舒芬太尼的麻醉方案可能导致无痛清宫术患者发生梦和幻觉，其中应特别警惕性幻觉的发生。

简介：舅舅走了，留给我们无尽的伤悲。我记忆里的舅舅是一个高大、壮实的男人。因为家里盖新房，有诸多不便，我就住到了舅舅家。“寄人篱下”，我的心中不免涌起丝丝伤感。起初．我对舅舅存有惧怕之心，怕他不待见我。

简介：课堂问道．教育创新，其路漫漫，有许多难忘的足迹，印象最深的还是“白板上的思考方式”。记得是从2007年左右开始．我对课堂教学改革的研究有了新的突破．

简介：今天，和大家谈一本书。书名是《记忆》。“记忆”，一个敏感的词语。有一位作家这样说：在古希腊人那里，记忆的地位高如神灵。记忆是意义的渊薮，是真善美的源泉。记忆就是历史，记忆就是生命。

简介：爷爷奶奶总喜欢仰头看着天空,充满感慨地说：＂我们那个时候啊……＂或面带微笑,或满眼泪光.我想,他们是在翻阅一本承载了岁月的旧书,那本书就是＂记忆＂.

简介：照片摄于1980年春天的一个课间，数学课后，学生们仍意犹未尽，追随着李庾南老师．延续那已被调动和激活的学习乐趣。不惑之年的李老师．投身第一轮“自学·议论·引导”教学法的探究，就品尝到了教改带来的喜悦。

简介：

简介：你正望着我呢，年轻的朋友——虽然，你与我并没有促膝而对，可我觉得出，你正望着我的额头、鬓角，端详着岁月留在那上面的痕迹……

简介：记得第一次在《当代》发作品,是在上一个千年的最后一年。回忆往昔,吓了一跳,居然一晃七年过去了。当年那篇叫《十八块地》的短小说,在《当代》得以发表,是我停笔十年后再次回归写作的理由。