简介：教材分析《设置动画效果》是陕西省中小学九年义务教育教材六年级下册第一单元制作多媒体报告中的第4课。本节课是在学生掌握创建、制作一个简单的演示文稿后的提升学习。幻灯片的制作由静变动，内容趣味性较强，能够激发学生进行探究性学习和创新性学习的热情：同时，通过本节课的学习，提高了学生应用软件的能力。

简介：提高学生的素质是数学课堂教学的重要内容和目的，在众多教学改革的原则中，情境教学具有一定的代表性，它以优化的情境为空间，以创设情境为主线，根据教材的特点、教学的方法和学生的具体学情，在课堂上营造一种富有情境的氛围，让学生的活动有机地投入到学科知识的学习之中。情境教学讲究强调学生的积极性，强调兴趣的培养，

简介：摘要：我们在进行小学五年级下册信息技术的讲解过程中，发现很多的同学们对于幻灯片制作非常感兴趣，主要原因是由于幻灯片的制作和其他的信息技术教学知识不同，其他的知识理论性比较强，但是幻灯片制作具有一定的实践性，其中一些动画效果的设置也能够更好的吸引学生的注意力，引起学生的学习兴趣。所以在教学的过程中，我们也十分重视幻灯片的教学，对于学生感兴趣的部分，进行更好的讲授。基于此，文章也对于幻灯片教学以及幻灯片动画效果设置进行了分析和探究。

简介：媒介在将这些政策通过议程设置转变为公众的观念舆论和行为舆论时,可以通过媒介的议程设置而成为公众的议程,并且发展到研究大众媒介传播的形式和氛围这种无形的设置在很长一个时期内对公众议程的影响

简介：媒介在将这些政策通过议程设置转变为公众的观念舆论和行为舆论时,可以通过媒介的议程设置而成为公众的议程,并且发展到研究大众媒介传播的形式和氛围这种无形的设置在很长一个时期内对公众议程的影响

简介：摘要随着国民经济的快速发展，大家的环保意识和节能意识也在不断的增强，这就对电力系统提出了更高的要求。近些年，我国的电力企业十分注重设备的改革和创新，也取得了很大的进步，提高自己的供电质量。无功补偿装置在电网中的应用也相当的普遍，所以对低压无功补偿的设备研究就显得十分重要，高效的设备可以起到最节能的效果，提高功率因数，节约能源降低损耗，才可以提高配电设备及线路供电能力等多种优点。

简介：本文通过辨析议题设置和铺垫效果涉及的主要概念和发生机制，希望理清两种传播效果发生所要求的必要条件，揭示出已有研究中可能产生的误解。首先本文辨析了两种理论都涉及的主概念“显著度”所包含的两层含义，接着分析了两种传播效果在发生过程中不同的环节以及在每一个环节上发生相应作用要求的条件，最后基于以上分析作者提出了一系列值得进一步研究的问题。

简介：摘要当下，绿色建筑设计及运营有着十分重大的意义。作为绿色建筑评分占比较高的“节水”一项中的措施，完善三级水表设置可以有效避免管网漏损、掌握用水现状，为绿色建筑出一分力。

简介：探讨了题型的不同设置对写作练习效果的影响。把影响题型设置的因素分为语言、内容和题目3类,它们的不同搭配,产生了5种题型。以学习者在课堂学习中的练习和调查问卷反馈为语料,从作文质量和师生看法两个角度,对这5种作文题型的练习效果进行了探讨。结果发现,题型设置的不同,确实影响到了学生写作时的表现。另一方面,师生均认为,设置题型时对语言有要求最重要,但在推荐作文题型时,教师更多地推荐了对语言、题目和内容都有要求的题型,学生则没有明显的偏好。根据调查结果,对练习题型和练习目的的关系以及如何更合理地选择练习题型进行了讨论并提出了建设性意见。

简介：企业在职培训是提高职工队伍素质,增强企业后劲,支撑企业可持续发展的重要途径.

简介：

简介：一、教材依据：版本：清华大学出版社出版崔霞编著的《计算机基础简明教程》

简介：摘要目的观察精神科设置精神康复专职护士岗位的效果。方法对68例精神分裂症患者进行评定，随机分成实验组34人，对照组34人；实验组由专职护士（从事精神专科护理工作5年，知识较丰富的护理人员）进行精神康复训练，对照组按精神科常规护理和康复训练，应用护士用住院病人观察量表(Nurses'ObservationScaleforInpatientEvaluation,NOSIE)，简明精神病评定量表BPRS(BriefPsychiatricRatingScale)对照进行评价。结果实验组NOSIE评分社会能力、社会兴趣、个人整洁３个因子分数明显高于对照组。实验组BPRS评分康复训练前后总分值的差值明显优于对照组。结论精神科设置康复专职护士对精神病患者的一项护理措施，能够帮助患者更快的回复社会功能，积极配合住院治疗起到了很重要的作用。

简介：摘要目的构建静脉治疗专科护士培训课程内容，并评价该课程的实施效果，为我国静脉治疗专科护士的培养提供理论参考。方法基于前期针对护士进行的静脉治疗知识培训需求调查研究，采用德尔菲法确定了6个模块、62个项目的课程培训内容，于2019年3—5月、9—11月在湖南省血管通道技术培训基地开展2期培训，共有84家医院的97名护理人员参与完成理论及实践课程的学习，2期培训的学员分别为46、51名。采用阶段性考核合格率、毕业考核合格率和自评问卷的方式了解学员的学习效果。结果97名学员对学习内容掌握程度的自评分为3.30～5.00分。阶段性考核中理论成绩为（87.50±4.48）分，PICC维护操作成绩为（86.25±5.62）分，输液港维护成绩为（89.50±6.25）分，PICC置管操作成绩为（84.42±4.13）分。理论及操作考核合格率均为100.0%。毕业考核中，97名学员均完成了毕业考核要求，共成功置入留置针4 941次，成功置入PICC 509次，完成小讲课97次，毕业考核合格率为100.0%。结论本课程的专家积极程度、权威程度和专家意见协调程度高，课程设置科学，培训课程促进了学员对静脉治疗专科知识理论及实践技能的掌握，可为我国静脉治疗专科护士的培养工作提供理论基础。

简介：初学跳远的学生在练习或测试中，经常不能准确上板，不是犯规，浪费体力，就是未上板，不能取得最好成绩。本文采用文献研究法、实验法、比较法、数理统计法，对第二标志线的设置是否影响上板准确性进行研究分析，意想通过此项研究，力求解决提高上板率的问题，并为基层的体育教育工作者提供借鉴和科学依据。研究结果表明，不设第二标志线对提高跳远初学者的上板准确性更有效。

简介：摘要 :建筑效果表现在很大程度上取决于建模、灯光和材质三个方面 ,其中布光方法是否合理高效、参数设置是否得当 ,对于建筑场景的效果表现和渲染速度来说是相当重要的。以萍乡高等专科学校三维数字校园模型场景为例 ,讲解常见的日光布光方法及设置技巧。

简介：<正>这次调查,我们注意到了各地“3+1”班的专业设置情况和办学效果,现汇报于后。一、专业设置的类型各地“3+1”班开设的专业种类繁多,根据专业的基本特点,结合考虑学习的难易程度,初步可分为三个专业类型:1.手工操作型专业缝纫、木工、土建、石雕、木雕、扎染等专业的手工操作性、手工技巧性较强,故将其称做“手

简介：为了防范儿子擅自使用电脑，我们可谓动足了脑筋。将房门锁起来，他总能想办法找到钥匙；将钥匙带走，他竟然冒险从阳台爬进卧室。

简介：目的构建护理学博士护理哲学与理论构建课程内容与混合式教学模式，评价该课程的实施效果。方法由2所护理学院教师组成核心课程团队，通过研讨形成课程内容及混合式教学模式方案并在8所院校实施，采用自制问卷了解学生对课程的评价和学习效果。结果自2015年3月—2018年1月共实施4期课程教学，102名学生参与线上及翻转课堂的课程学习并填写问卷。82.4%（84/102）的学生认为开设护理哲学课程非常有必要，88.2%（90/102）的学生认为开设护理理论构建课程非常有必要。4期学员对课程学习内容大部分掌握或完全掌握的比例为44.1%-89.2%。结论该课程促进了研究生对护理以及护理哲学与护理实践的理解，采用混合式教学模式可以达到教学资源的共享，并促进我国护理院校博士研究生教育的合作。

简介：目的:对低年资护士核心能力培训的课程设置与实施效果进行探讨。方法:选取我院76名低年资护士(参加工作3年以下),对其进行核心能力课程培训,然后依据核心能力量表评估护士的核心能力、理论水平以及操作能力。结果:相较于课程培训前,低年资护士整体的核心能力、理论水平以及操作能力都有了显著的提高和改善(P<0.05)。结论:对低年资护士进行核心能力课程培训,能明显改善其核心能力,提高其护理操作水平。