简介：

简介：检验考生学习效果的必要手段是考试,而试卷评阅,又是保证考试质量的根本.评卷质量好坏,不仅决定每个考生的命运,牵动着他们的心,而且直接关系到合格人才的选拔.因此,作为主管这项工作的中学教师自考办,如何抓好这项工作,确保评卷质量,宽严适度,准确无误,需要大家认真探索,仔细研究.

简介：从近年的成人高考评卷中我们深有体悟，网上评卷既有进度快、方便统计，又能减少误差、保证质量等特点。本文探析在组织实施过程中如何切实有效地做好网络维护、评卷教师组织和培训等方面的能动性协调工作，促进网上评卷健康、有序地运行。

简介：我省所有统考试卷均实行网上评卷方式。网上评卷有哪些程序呢？非选择题的评卷工作是分科、分题进行的，按各科试卷的试题多少．分若干组。采取流水作业的办法评阅全卷。在正式评卷前，对参加评卷的教师进行培训，学习研究试题答案及评分标准、评分办法、评卷纪律、注意事项等。在此基础上，由组长组织评卷教师对考生的试巷进行

简介：普安小学举行了一次数学竞赛活动，试卷上有10道题，每题10分，满分100分；且全部都是是非判断题，要求对的打“√”，错的打“×”。

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简介：课堂评讲教学必须追求实效性。有实效性的课堂评讲教学必须坚持以学生发展为本、必须彰显教师和学生的主体性、必须促进师生智慧的生成、必须促进教师和学生的共同发展。本文结合笔者的教学实践论述了如何实现数学评卷的有效性。

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简介：在初中数学课堂上有一个非常重要的环节就是试卷评讲．通过讲评能帮助学生澄清模糊概念，弥补缺漏，纠正错解，培养学生思维能力，明确解题思路，提高解题能力，巩固知识；通过讲评，使学生和教师明确在学与教中存在的问题和今后努力方向．

简介：期中或期末考试,不少老师在评判学生试卷时,一味按标准答案评判,把一些学生有想法、有新意的答题但又与标准答案不一致的判错,极不利于学生创新思维和创新能力的培养。教育的目的是要让孩子们全面发展,成为有自由思想、有创新能力而快乐成长的人,特别是小学阶段的数学教育,其核心就是要提高数学思维能力。【案例一】例如某次学校统考中,出现了这样一道数学试题:王阿姨带150元去超市购物,她买了

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简介：所谓网上评卷，就是在总结多年来手工评卷经验的基础上，依托计算机网络和电子扫描技术，依靠评卷系统完善的质量监控体系，最大限度地控制评卷误差，进一步实现安全保密准确客观、公平公正目标的评卷方式。

简介：摘要：数学新课程标准规定：“数学课堂在于培养学生的自主学习能力，培养学生的学习兴趣，提高学生的数学学习能力。教师是引导者，学生是学习者，学生是课堂学习的主人，面向全体，面向学生，努力提高数学课堂的高效。”在国家“双减”政策下，减轻学生作业负担，提高课堂教学质量，是教育教学发展的需要，也是国家发展的需要。在课堂教学中，有效的检测是检查学生学习情况的有效方式。而评价学生的学习情况，质量检测是有效的方式方法。如何在试卷评讲中做到有效甚至高效，提高学生的学习能力，是新课程标准培养学生数学素养的需要。在数学课堂上，在试卷评讲中，做到以点带面，以精促学，有效提升评讲试卷的效果，努力提高教育教学质量。

简介：近几年来，随着科学技术水平的不断提高，在我国招生考试领域也引人了许多高科技含量的先进技术，包括网上录取及网上评卷等。教育部自1999年开始进行网上录取试点，到2002年全国各省基本实现了普通高校招生录取的远程网络化。对于网上录取，广大招生院校、考生及家长均有不同程度的了解。所谓网上录取

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简介：10月23日，我省2006年下半年高等教育自学考试评卷工作会议在沈阳召开。全省18所评卷院校的分管院长和评卷工作负责人共40余人参加了会议。会议对2006年4月份全省自学考试的评卷工作进行了全面总结；部署了2006年10月份全省自学考试评卷工作。

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简介：本文结合2011年江苏高考地理卷进行考查内容和考查方式的重点解析，并结合近些年参加的江苏省高考地理评卷工作中学生在综合题答卷中典型错误举例和错因分析，对2012年的地理高考复习备考提出一些意见和建议。

简介：介绍了一个计算机辅助评卷系统的数据安全控制。从网络系统、宿主操作系统、人员管理、数据库管理系统、软件开发五个层次对该计算机辅助评卷系统进行数据安全控制。