简介：

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简介：摘要本文通过介绍激发学生记忆词汇的积极性，以及对如何扩大词汇量进行了思考与探究，为英语词汇的学习和记忆找到了行之有效的方法。

简介：词汇是语言中一个非常重要的组成部分，它与语音、语法一起共同构成了语言的三大要素，在语言学习和语言交际中词汇起着关键性的作用。对于英语这门语言来说，在掌握了基本语音和语法知识之后，英语能力的提高在很大程度上取决于词汇量的积累，只有对英语词汇有好的记忆方法，英语语言能力的提高才有保障。

简介：本文结合笔者的教学实践，对词汇教学以及巩固方法进行了研究，并提出了切实可行的教学策略，同时在文中总结了几种英语词汇的记忆方法。

简介：学英语离不开记单词,而机械枯燥地记忆单词增添了学生的学习负担。朱熹有言:“教不见意趣,必不乐学。”所以,我在教学中注意培养学生对英语单词识记的兴趣,引导学生用灵活多变的方法记忆单词,课堂上就能解决记单词的问题,而且学生乐在其中,没有心理负担,不再对单词“望而生畏”。

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简介：<正>在记忆单词的过程中,很多同学都遇到过这样的情况,即一个自己曾经学过或者背过的单词,放在阅读的文章中却仍然很陌生,即使套用自己背过的词义似乎也解释不通。例如下面的三个例子,没有一个复杂的单词,可是它们的意思你都能看得懂吗?

简介：词汇是英语最基本的构成因素，也是学习英语的一个重要环节。词汇量的大小，将直接影响英语的听、说、读、写、译等各个方面。词汇学习中最主要的方面当然要数单词的记忆了。但大多数学生在记忆单词时，方法单一，效率低下，从而影响了学习英语的兴趣。为了改变这种现状，教给学生记忆单词的正确方法，让学生轻松、快乐地记忆单词，已经成为中学英语教师的当务之急。

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简介：作为高中学生,在英语学习中要认识到掌握大量英语词汇的重要性,这也是提高英语学习质量的途径。英语词汇需要记忆,要在短时间内扩大英语词汇量,就要掌握一些记忆英语词汇的方法。本论文针对英语词汇记忆方面的问题展开研究。

简介：【摘要】英语词汇是英语学习的基础，掌握词汇记忆的方法对于英语的学习至关重要。对于初步学习英语的小学生来说，记忆单词是进入英语世界的第一步，俗话说“万事开头难”，小学生对于单词的记忆很大程度上影响了未来长久的英语学习兴趣和能力。教师应该着重培养小学生对于词汇掌握的熟练度，形成良好的基础。本文通过分析小学生对于英语词汇记忆的困境入手，贴合小学生的心理状态，旨在探索科学合理的词汇高效记忆方法。

简介：做单选，遇见不认识的同，只能胡乱选择；做完形、阅读，遇见不认识的词，只能傻眼发呆；写作文，想写的内容不知该用什么同表达，只能十着急……积累词汇是学英语必须要过的一关。毫无疑问，每个想学好英语的同学都会在词汇上下一番工夫，可不少人竭尽所能仍旧迈不过这道坎。怎么才能攻下词汇这道关？

简介：我院学生要参加高等学校英语应用能力考试,而学生普遍存在词汇掌握不理想的问题,为了提高其成绩和能力,以及教学效果,本文就词汇记忆的一些理论和方法,并结合我的实际教学经验和体会,对词汇记忆作出一些初探,总结出几点方法,如变机械记忆为理解记忆、采用多种方式训练、强调即时训练、有计划地复习词汇等,以期进一步运用在教学中,提高教学效率。

简介：单词是组句成章的材料。如果记不住单词就会影响到听、说、读、写的全面训练和英语水平的正常发挥。经过七年级为期一年的学习,不少同学还在为记不住单词而苦恼。其实,单词遗忘是一个普遍性的问题,要想克服遗忘这一学习英语的障碍就必须找到方法来应对。一、选择适合自己记忆的方法适合自己的方法才是最有用的方法。单词记忆离不开合理的安排复习时间。大多数同学可以像这样充分利用闲散时间学习:(1)早晨起床,大

简介：词汇的记忆是外语学习的基础,依据遗忘曲线、回忆高点、短时记忆以及认知心理学的研究成果来改善相应的词汇记忆策略,即运用全身各种器官进行词汇记忆、扩大组块记单词、通过词汇输出加强单词记忆、随机检查加强单词记忆等可以行之有效地帮助学生提高英语词汇学习效果。

简介：在学习英语过程中,学生要记忆大量单词、短语和句型,这使很多学生产生畏难情绪。本文作者结合自己的实践经验和记忆规律,介绍了几种提高英语记忆效率的方法,帮助学生养成良好的学习习惯,提高学生英语学习的实效性。

简介：摘要初中英语是学生英语学习的重要基础阶段。初中生拥有良好的英语基础，相当于为其攀登高等学府奠定了不可或缺的基石。而要学好初中英语，首先要掌握英语单词及单词的记忆方法。优质的英语单词记忆方法不仅可有效提升单词记忆质量，还可保障学生提升英语学习效率。为此，本文针对英语单词记忆提供几种相对较高效的记忆方法，以期能为英语单词教学提供可操作性建议。

简介：摘要英语词汇在英语学习过程中占有重要地位，贯穿在英语学习的各个部分。在高中阶段，单词记忆效率低下是一个一直存在且不容忽视的问题，但是一直没有得到很有效的解决。效率低下最直接的后果是导致学生的词汇量不足，进而给学生的英语学习带来极大的困扰，甚至失去兴趣，产生抵触心理。因此，提出提高词汇记忆效率的策略显得尤为重要。