简介：摘要：高中英语学科属于语言类学科，比起其他的学科，英语学科更具有灵活性、不可掌控性和实际性。而英语词汇又是构成英语句子的重要组成部分，没有词汇也组不成句子，没有句子也就没有英语这一门语言。基于此，高中英语教师应该积极地探索教学高中英语词汇有效记忆的方法和策略，以期为提高高中英语词汇教学效率和质量奠定殷实的基础。

简介：摘要：词汇是构成语言的建筑材料，英语词汇就是英语语言里全部的词和固定短语，英语词汇学习对于学生英语学习有着至关重要的作用，根据笔者是新的调查和分析，初中学生学习英语的最大障碍就是英语词汇，笔者就这一难题进行了多年的探究摸索与实践，最后总结了五种有效提高学生单词记忆的技巧与方法.

简介：摘要：随着我国素质教育不断深入，对高中的英语教学提出了更高的要求，词汇是英语的坚实基础，对学生来说尤为重要。高中英语，在单词、语句以及词汇等方面比较困难，学生需要不断提升自身的基础能力，才能有效提高英语成绩。因此，教师需要想办法加强高中学生的记忆能力，为学生学习英语打好基础。本文通过多点对加强学生词汇以及能力作出探讨，通过右脑科学记忆，以供教师进行参考。

简介：摘要：词汇教学是英语教学的基础，在语言教学中占有十分重要的地位，同时也是英语教学的重难点。对于中职院校的学生来说，因为英语基础差，导致在词汇学习与记忆中会遇到较多的问题，对教学质量会产生很大的影响，帮助学生掌握词汇学习与记忆方法尤为重要。本文结合中职学校英语词汇教学特点，提出中职学校高效开展词汇教学与词汇记忆的策略，包括利用情景开展词汇教学与词汇记忆、在游戏中开展词汇教学与词汇记忆、利用音形结合构词法开展词汇教学与词汇记忆、通过句型来开展词汇教学与词汇记忆。

简介：摘要：一直以来，学生英语成绩普遍偏低的主要因素是词汇记忆效率低，进而导致学生英语词汇积累量少，无法完成日常的英语做题和学习任务等。为此，这也是目前大部分初中生英语学习的一个短板。虽然，有部分学生采用死记硬背的方式在考试时略有成效，但是这样并不利于学生对英语词汇的深刻记忆。本文分析了当前初中英语教学词汇教学存在的问题，简要介绍了高效记忆词汇的方法,以减轻学生记忆单词的苦恼,从而达到背单词事半功倍的效果。

简介：摘要：众所周知，在高中的英语学习阶段，对英语词汇的掌握和积累是至关重要的，同时它也是英语的核心和基本内容。我们在学习英语的过程中，无时无刻不在积累单词，扩大我们的词汇量。因此本文通过阐述联想记忆法的概念，同时也结合笔者多年来学习英语的经历和经验，总结了联想记忆法在高中英语词汇中的重要性，以及如何将它应用到我们的日常英语教学和学习当中。旨在为高中学生学习英语以及背单词提供一点方法参考，从而提高我国高中生学习英语的效率。

简介：摘要：英语的使用需求日益加大，这对中学生的英语学习提出了更高的要求。全英文的教学语言环境在农村中学的英语教学中较难创设，故如何让农村中学生在课堂上准确理解记忆英语词汇就显得非常重要。本文为从教的经验总结，希望有助于提高农村中学生的词汇记忆。

简介：摘要：在初中阶段的学习过程中，英语是极为重要的一门，而学习好英语的关键在于初中生对英语词汇的熟练掌握以及掌握的多少，这些因素将直接关系到学生在英语阅读的分析能力，包括对于英语作文的写作能力。特别在农村的初中生，没有良好学习英语的环境，上课效率达不到目标，本文将试分析农村教师对于初中生记忆英语词汇的办法，进行探讨交流学习策略。

简介：摘要：英语是我国学生重点学习科目之一，为帮助学生学好英语，从小学三年级便开设了英语课程，然而，由于多种因素的影响，多数小学生对英语知识学习并不感兴趣，即便是最简单的英语词汇也成为学生最头疼的问题，因此，怎样做好小学英语词汇记忆教学便成为值得教师思考的问题。文章将从当前小学生在英语词汇记忆中存在额定问题入手，从四方面研究强化小学三年级学生英语词汇记忆的有效策略。

简介：摘要：词汇记忆是英语学习者的基石，而单词教学不仅局限于“知识价值”，本文探索如何培养学生利用经验，将看似无关的信息与目标信息建立起“逻辑”联系的重要学习方法，实现对学生学科核心素养的培养，实现“育人价值”。

简介：摘要：初中英语是一门语言学科，最重要的是词汇。然而，初中学生由于词汇量大，用法复杂，缺乏系统的规律性，常常死记硬背英语词汇，不利于核心素养的形成。因此，对英语词汇记忆策略进行分析是十分必要的。

简介：摘要：小学英语是小学生接触英语教学的初级阶段，对学生以后学习英语有很大的影响。而在小学英语教学中，重点和难点都在单词的记忆。在英语中，如果词汇量达不到要求，就会降低学生对于文章的理解能力和对于句子的判断能力。而在实际的词汇教学中，很多老师认为书读百遍其义自见，于是让学生死记硬背，多次重复。这样不仅增加了学生的负担，而且让学生形成了一种对英语的固有印象，丧失了对英语学习的兴趣。面对这种教学现状，老师需要更多的词汇教学技巧，为学生打造一种适合的教学方式。因此，在这种背景下，本文就从语音教学、构词法教学和联系法教学等不同的教学角度入手，将学生最能接受也最适合学生进行词汇记忆的方式总结一下，为小学英语教师提供教学思路。

简介：摘要：高考需要高中生积累一定的词汇量，语境记忆法是一种有效的方式，能够帮助高中生理解词汇的内涵，在此基础上实现理解性记忆。与其他记忆方法相比，语境记忆法以深层次的理解作为记忆的基础，因此能够保证高中生的长久性记忆。本文主要阐述了语境记忆法对高考词汇记忆的重要意义和作用，在此基础上提出了利用语境记忆法实施词汇记忆的具体措施。

简介：摘要：大千世界，花开千朵；单词记忆，人各不同。有的人喜欢听写背诵，有的人喜欢拼读记忆，有的人喜欢联想记忆，有的人喜欢趣味记忆，有的人喜欢逐字母硬背……。但是，由于不少小学生缺乏系统的记忆方法指导，所以他们大多数仍然采用逐个字母背诵法。此法记忆字母较少的单词还可行，记忆字母较多的单词就十分困难，很可能学完新单词之前学过的老单词又忘了，从而让家长们烦心、老师们伤心，孩子们灰心。

简介：摘要:英语作为初中阶段重要科目之一，而学好英语词汇是学生提升英语成绩必要的前提条件,词汇占据了初中英语课本的大部分篇幅,学生只有学会了如何更有效地记忆词汇,才能够在之后的英语学习中,更容易理解和掌握英语相关内容,更快的且最有效的提高英语学习能力,从而促进初中英语学习效果的提高。本文将对初中英语中关于词汇教学目前的状况进行分析,争取探索在初中英语学习中运用词汇最有效的教学方法策略,其最终目标就是让学生更快速的记住词汇,增强英语学习能力。

简介：摘要：学习英语，最基础的一项任务就是记忆词汇，只有词汇积少成多，才能连词成句，具备语言表达、阅读、书写等能力。但同时，记忆词汇也是学生在学习英语过程中遇到的最大难题，如何在不断学习新词汇的过程中做到轻松、牢固的记忆是最大的难题。本文将分享几点提高初中生英语词汇记忆效率的教学策略，供广大教师们借鉴。

简介：摘要：单词记忆是英语学习的基础，单词量决定了学生在听力、阅读、口语、翻译以及写作上的技能，掌握正确的单词记忆方法对于英语学习者是重要的。笔者结合自己的教学实际，旨在给英语学习者提供一定的单词记忆方法的参考。

简介：【摘要】：单词学习是英语学习的重要内容之一。在英语学习过程中，许多学生感到单词难记，从而失去了学习英语的信心和兴趣。因此巧妙地掌握一些记忆英语单词的方法，对学生来说是必要的。本文笔者结合多年教学实践，介绍了几种行之有效的英语单词记忆方法。

简介：摘要：学好英语词汇是学生提升英语成绩必要的前提条件，词汇占据了初中英语课本的大部分篇幅，学生只有学会了如何更有效地记忆词汇，才能够在之后的英语学习中，更容易理解和掌握英语相关内容，更快的且最有效的提高英语学习能力，从而促进初中英语学习效果的提高。本文接下来将对初中英语中关于词汇教学目前的状况进行分析，探索在初中英语学习中运用词汇最有效的教学方法策略，其最终目标就是让学生更快速的记住词汇，增强英语学习能力。

简介：【摘要】 英语是最多国家使用的语言,也是世界上最广泛的第二语言。随着世界经济的发展,经济全球化的加深,英语在我们的生活中起着越来越重要的作用,它也是初中教育阶段一门重要的课程。在学习英语的过程中,词汇教学是英语教学的重要组成部分,也是学习英语的关键。词汇的记忆是学生在实际学习中的重难点,所以教师在实际教学中应该重视大脑记忆规律在实际教学中的应用。学习应该如何将记忆规律应用到初中词汇教学中进行研究。词汇是学习一门语言的基础,学习英语语言也同样是这样，学生在学英语过程中只有具备足够的词汇积累才能够逐步掌握英语语言的规律和学习方法,进而实现英语学习水平的全面提高。