简介：【摘要】目的 : 探究在凶险型前置胎盘围手术期的临床护理配合相关内容情况。方法 : 对 2017年 9月至 2019年 9月内，在我院进行分娩并伴随凶险性前置胎盘的产妇 35例作为研究对象，对产妇进行围手术期的护理配合，观察产妇的分娩情况，并且阐述产妇的相应护理内容情况。结果 : 通过围手术期的个体化的整体护理， 31例产妇均安全度过危险期，其出院时间在 6~8天，其中有 4例产妇出现止血困难，并且继发大出血，最终行子宫全切，并在手术后 9~11天出院。结论 : 在凶险型前置胎盘的围手术期进行有效的护理配合能够一定程度保证产妇的安全分娩，降低凶险型前置胎盘的不良后果。

简介：摘要： 脊髓型颈椎病 这种临床常见骨科疾病具有很高的发病率，以手臂麻木、下肢肌张力增高、脊髓压迫等为主要的临床症状，由于该病在发病初期并不明显，因此有可能会误诊为其他疾病，随着病情的发展，严重时或导致高位截瘫，严重影响着患者的生活质量和身体健康。研究资料显示，中医康复护理能够通过情志护理、健康教育、生活护理、饮食护理、体育锻炼等多种措施来促进患者的康复，本文主要对以上中医康复护理措施进行总结，并简要阐述了 中医康复护理在脊髓型颈椎病患者中的应用。

简介：[摘要 ]通过对 48名 II型糖尿病患者佩戴动态血糖仪（ CGM ） ，为 患者和医护人员供了一个连续、 全面、 可靠的全天血糖数据指标 信息，了解血糖波动趋势，发现诊断 不易被传统监测方法所能判断 的高血糖或 低血糖情况 。为 糖尿病患者的健康治疗饮食 教育提供了更直观生动，更具有个性化的数据依据 ，化繁就 简，化抽象为实象。 通过实验 佩戴 CGM得出的数据信息 ，针对性差异性的对 糖尿病患者的饮食和药物实施 干预，患者的 血糖控制效果明显优于之 前血糖控制效果。通过 患者佩戴 CGM， 显著提升了 患者血糖控制效果，增强 对糖尿病知识的 了解，提高患者本人 的自护意识和 行为能力，减少痛苦和避免发生意外，提升 患者生活质量，都有非常明显的 效果。

简介：【摘要】目的 :总结重度 寻常型天疱疮的护理经验。

简介：摘要脊髓型颈椎病这种临床常见骨科疾病具有很高的发病率，以手臂麻木、下肢肌张力增高、脊髓压迫等为主要的临床症状，由于该病在发病初期并不明显，因此有可能会误诊为其他疾病，随着病情的发展，严重时或导致高位截瘫，严重影响着患者的生活质量和身体健康。研究资料显示，中医康复护理能够通过情志护理、健康教育、生活护理、饮食护理、体育锻炼等多种措施来促进患者的康复，本文主要对以上中医康复护理措施进行总结，并简要阐述了中医康复护理在脊髓型颈椎病患者中的应用。

简介：摘要随着科学技术的不断进步发展，信息技术已经被广泛应用于各个领域。其中，微课是一种以学生为主体的现代信息教育模式，其可以突破时间和空间的限制，帮助学生摆脱课堂，提升学生的自主学习能力。眼科学课程复杂，要求学生将理论知识与实践结合在一起。将微课应用于眼科临床技能教学中，可以帮助学生更好的掌握眼科相关知识。本文介绍了微课设计眼科技能教学的相关步骤，并对微课授课效果进行分析，同时提出了相关建议，希望能给相关行业工作者提供一定的参考价值。

简介：摘要随着科学技术的不断进步发展，信息技术已经被广泛应用于各个领域。其中，微课是一种以学生为主体的现代信息教育模式，其可以突破时间和空间的限制，帮助学生摆脱课堂，提升学生的自主学习能力。眼科学课程复杂，要求学生将理论知识与实践结合在一起。将微课应用于眼科临床技能教学中，可以帮助学生更好的掌握眼科相关知识。本文介绍了微课设计眼科技能教学的相关步骤，并对微课授课效果进行分析，同时提出了相关建议，希望能给相关行业工作者提供一定的参考价值。

简介：摘要 ： 随着科学技术的不断进步发展，信息技术已经被广泛应用于各个领域。其中，微课是一种以学生为主体的现代信息教育模式，其可以突破时间和空间的限制，帮助学生摆脱课堂，提升学生的自主学习能力。眼科学课程复杂，要求学生将理论知识与实践结合在一起。将微课应用于眼科临床技能教学中，可以帮助学生更好的掌握眼科相关知识。本文介绍了微课设计眼科技能教学的相关步骤，并对微课授课效果进行分析，同时提出了相关建议，希望能给相关行业工作者提供一定的参考价值。

简介：摘要目的针对寻常型银屑病病人采用心理护理方式观察其不良情绪。方法参加病例研究者均为2016年1月-2016年7月来我院治疗寻常型银屑病的78例病人，按治疗先后均分为对照组39例，采取常规护理模式，治疗组39例，采用心理护理模式，观察两组病人的自卑、焦虑和抑郁的不良情绪心态评估。结果两组病人在干预后，治疗组病人自卑、焦虑和抑郁心理状态评估表分数显著低于对照组，比较差异具有统计学意义，P＜0.05。结论采用心理护理方式对于寻常型银屑病病人的心理状态和不良情绪具有一定积极效果，能大大降低病人的负面心理，缓解病人消极情绪，起到更好的护理作用，值得临床推广。

简介：摘要目的本次实验将采用心理护理措施对急性闭角型青光眼患者加强支持，提升心理素质，正确的面对疾病，建立治疗信心。方法本次实验选取了2019年1月-2019年7月前来本院就诊的患者，其均为急性闭角型青光眼人群，在自愿参与实验调查的基础上选取了120例患者作为调研对象，在分组上具有随机性。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为心理护理，分析患者病情改善效果。结果从护理质量上看，观察组患者的SAS和SDS评分分别为（36.5±2.1）分和（35.2±1.8）分，对照组为（41.2±3.5）分和（40.1±2.9）分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患者的满意度为95.0%（57/60），明显优于对照组的90.0%（54/60），因此，我们认为观察组护理更佳。结论采用心理护理措施能够更好地对患者进行疾病介绍，特别是对于眼科疾病患者，其往往有恐惧心理。加强护理干预能够更好地提升治疗依从性，具有临床推广意义。

简介：摘要目的本次实验将采用心理护理措施对急性闭角型青光眼患者加强支持，提升心理素质，正确的面对疾病，建立治疗信心。方法本次实验选取了2019年1月-2019年7月前来本院就诊的患者，其均为急性闭角型青光眼人群，在自愿参与实验调查的基础上选取了120例患者作为调研对象，在分组上具有随机性。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为心理护理，分析患者病情改善效果。结果从护理质量上看，观察组患者的SAS和SDS评分分别为（36.5±2.1）分和（35.2±1.8）分，对照组为（41.2±3.5）分和（40.1±2.9）分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患者的满意度为95.0%（57/60），明显优于对照组的90.0%（54/60），因此，我们认为观察组护理更佳。结论采用心理护理措施能够更好地对患者进行疾病介绍，特别是对于眼科疾病患者，其往往有恐惧心理。加强护理干预能够更好地提升治疗依从性，具有临床推广意义。

简介：摘要：目的： 本次实验将采用 心理护理措施对急性闭角型青光眼患者加强支持，提升心理素质，正确的面对疾病，建立治疗信心。 方法： 本次实验选取了 2019 年 1 月 -2019 年 7 月前来本院就诊的患者，其均为急性闭角型青光眼人群，在自愿参与实验调查的基础上选取了 120 例患者作为调研对象，在分组上具有随机性。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为心理护理，分析患者病情改善效果。 结果： 从护理质量上看，观察组 患者的 SAS 和 SDS 评分分别 为（ 36.5±2.1 ）分 和（ 35.2±1.8 ）分 ，对照组为（ 41.2±3.5 ）分 和（ 40.1±2.9 ）分 ， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患者的满意度为 95.0% （ 57/60 ），明显优于对照组的 90.0% （ 54/60 ），因此，我们认为观察组护理更佳。 结论： 采用 心理护理措施能够更好地对患者进行疾病介绍，特别是对于眼科疾病患者，其往往有恐惧心理。加强护理干预能够更好地提升治疗依从性，具有临床推广意义。

简介：摘要：目的 针对寻常型银屑病病人采用心理护理方式观察其不良情绪。 方法 参加病例研究者均为 2016 年 1月 -2016年 7月来我 院治疗寻常型银屑病的 78例病人，按治疗先后均分为对照组 39 例，采取 常规护理模式，治疗组 39 例， 采用 心理护理模式， 观察两组病人的 自卑、焦虑和抑郁的不良情绪心态评估。 结果 两组病人在干预后， 治疗组病人自卑、焦虑和抑郁心理状态评估表分数显著低于对照组，比较差异具有统计学意义，P＜ 0.05。结论 采用心理护理方式对于寻常型银屑病病人的心理状态和不良情绪具有一定积极效果，能大大降低病人的负面心理，缓解病人消极情绪，起到更好的护理作用，值得临床推广。

简介：目的调研稳定期双相情感障碍Ⅰ型患者主要照顾者心理弹性现状,并分析其影响因素。方法采用便利抽样法,选取湖州市某精神病专科医院就诊的110名稳定期双相情感障碍Ⅰ型患者的主要照顾者为研究对象。采用一般资料问卷、心理弹性量表、领悟社会支持量表对其进行测评,并采用多元线性回归分析进行影响因素分析。结果稳定期双相情感障碍患者主要照顾者的心理弹性总分(58.71±11.03)分;年龄、性别、照顾时间、自我感觉健康状况、社会支持是其心理弹性的影响因素。结论稳定期双相情感障碍患者主要照顾者的心理弹性处于较低水平,受多种因素影响。

简介：摘要皮肤性病学是一门重要的临床医学课程，其显性化形象较为直观，涉及的系统性疾病较少，其见习传教形式与其他临床学科有一定的区别。通过在见习课上引入“雨课堂”的多媒体形式的混合教学模式，可有效解决临床学习过程中各项问题。本文对此探讨“雨课堂”在皮肤性病学见习课中的作用。

简介：摘要：随着教育事业的不断革新，课堂教学模式也在发生改变，其中微课作为新兴起的一种教学模式，它具有教学时间短、内容少、容量小、主体突出等诸多优势，也成为目前课堂教学上广泛使用的科学技术手段。因此，笔者本文就微课在基础护理学实训教学中的应用做出研究，希望能够提高学生动手能力以及护理教学水平。

简介：摘要随着教育事业的不断革新，课堂教学模式也在发生改变，其中微课作为新兴起的一种教学模式，它具有教学时间短、内容少、容量小、主体突出等诸多优势，也成为目前课堂教学上广泛使用的科学技术手段。因此，笔者本文就微课在基础护理学实训教学中的应用做出研究，希望能够提高学生动手能力以及护理教学水平。

简介：摘要 ： 皮肤性病学是一门重要的临床医学课程， 其显性化 形象较为 直观，涉及的 系统性疾病较少 ，其见习传教形式与 其他临床学科有一定的 区别。通过在见习课上引入“雨课堂”的多媒体形式的混合教学模式，可有效解决临床学习过程中各项问题。本文对此探讨“雨课堂”在皮肤性病学见习课中的作用。

简介：

简介：【摘要】 目的 探讨实用型脑室 引流管固定架 在脑出血术后患者中应用效果。方法 2019 年 1月— 2019 年 7月行脑室引流术的患者 40 例，随机分观察组和对照组各 20 例，分别使用实用型脑室外引流固定架及传统悬挂固定引流袋。结果 研究组 调节脑室引流装置耗时 （ 31.52±3.67 min ）少于对照组（ 62.24±4.78 min ）， 研究组 精准率为 95.00% ，与对照组（ 65.00% ）差异显著 （ P<0.05 ） ； 对照组并发症发生率为： 10% ， 观察组中无患者发生并发生，组间差异无统计学意义（ P>0.05 ）。 结论 使用实用型脑室引流管固定架 调节脑室外引流管高度具有安全有效、简便快捷等优点。