简介：摘要：2022年的今天信息技术早已发展成一门系统化、专业化的课程，不再仅仅局限于21世纪初的学生课堂，而是走入了我们的生活、影响着我们的衣食住行。以此学科为背景，国家也培养出一大批优秀的计算机人才，他们走入市场，也使得计算机产业蓬勃发展，发展为今天耳熟能详的“大厂”。改变着今天人类的生活。本文从信息课程内容为角度，探讨教师视野下的课程内容的重构实践研究。

简介：摘要:电子商务专业开设信息技术课程主要专注于电子商务类别中的移动商务、跨境电子商务和其他相关专业资源来整合,设置符合电子商务行业特点的信息技术课程。本文针对电子商务专业信息技术课程内容重构进行探析希望给予相关人士参考。

简介：摘要：公共“教育学”课程是师范生课程体系中的重要组成部份，对于培养师范生的专业意识、掌握专业知识和发展专业技能具有重要作用。在教师资格“国考”、师范类专业认证的双重驱动下，针对地方高校公共“教育学”课程存在的不足，对公共“教育学”课程内容和课程资源开发的进行了实践探索，进一步提升公共“教育学”课程的有效性。

简介：摘要：随着我国改革开放不断推进，国内经济形势的变幻莫测、国外各种思潮的文化输入、互联网时代的全面冲击等使当代大学生的思想价值观念产生了一定的偏差。大学课程思政教育是素质教育的重要组成元素，良好的思想政治教育，可以促使大学生自觉加强思想道德素质与专业文化学科知识相统一。因此，笔者认为，必须进一步加强大学课程思政性内容的融入。

简介：摘要：小学阶段是体育课程的起步阶段，在小学体育课程中培养学生的排球运动能力有利于培育健康人格，帮助学生强身健体，在全面推崇素质教育的今天，小学体育教学已经受到了全社会的广泛重视，排球运动也是小学生较为常见的一项运动项目，进行排球运动能够锻炼身体耐力和四肢协调性，也能够进一步帮助学生舒缓心理压力，收获良好的心情与学习心态。因此在小学体育课程中重视排球教学具有广泛而深远的意义，本文围绕着重视排球教学，丰富小学体育课程内容展开论述，希望为有关教育工作者提供一些参考和建议。

简介：摘要：作为一项综合性的能力，口语交际也是学生认知能力、语言技能、情感态度、文化知识的综合体现，学生能够在口语交流中获得思维的开拓和表达能力的发展。在小学语文教学活动中，教师应该围绕口语交际板块进行课程内容的构建，注重学生主体性作用的发挥，以此提高学生的语文知识水平与口语交际能力。

简介：摘要:新课标下学校体育课程得到了很大的改善,但是从教师视角来看,学校体育课程仍有很大的提升空间。新课标规定学校运动课程在教导小学生体育基本知识、运动技术的同时能够促使学生健康成长、并且与经济社会发展相适应,这无疑对学校运动教师提出了考验。但是机会和风险并存,广大学校运动教师要主动抓住社会赋予的先机,迎难而上发展学校运动课程,促进学校体育培训工作有序发展。

简介：[摘 要] 2020年是劳动教育的落地年，日常生活劳动作为劳动教育的重要内容面临被社会、家长淡化、弱化的现实，探索一条家庭劳动教育发展道路是解决现实问题的有效途径。日本作为我国一衣带水的邻邦, 通过开设家庭科改革课程内容促进家庭劳动教育实施。根据2017年新《学习指导纲要》，在分析家庭科课程内容改革的基础上总结特点及经验。本文将日本家庭科课程内容改革作为研究主题,旨在通过对日本家庭科新修订内容研究,为中国家庭劳动教育改革发展提供借鉴。

简介：摘要：我园基于自然主义教育和建构主义理论，充分挖掘地域特点，寻找悠然生活契合点合理提炼“悠然教育”办学理念内容，提出“绿色游戏”课程，围绕“顺应儿童天性、倡导自主学习、愉悦幼儿身心、注重全面发展”的目标，在悠然环境与绿色课程教育的助推下，通过班本主题游戏化课程、室内区角游戏、户外特色亲子等游戏课程以及绿色有氧阅读和悠然生活劳作等绿色活动课程培养幼儿健康活泼，友善自信，乐于探索，成为最好的自己。

简介：摘要：在全球化经济高速发展的今天，不同文化之间产生了强烈的碰撞，形成多元文化背景，在这种社会背景下，学校需要科学改革德育课程内容，合理优化教育工作，确保学生能够高度适应多元文化环境，本文综合探究改革德育课程内容的具体策略，希望中学能够更为高效的开展德育教育，强化学生道德素质。

简介：【摘要】本文主要阐述了幼儿园畅美课程内容建构中，课程内容确立的依据、课程内容的具体架构及课程内容建构与实施中需要注意的问题。较完整呈现了畅美课程内容建构的具体内容，是对已有课程研究实践的总结，也有笔者自己对畅美课程内容建构的思考。

简介：摘 要：近年来，随着社会的飞速发展，心理健康问题在小学生群体的表现比较突出，心理健康教育是素质教育的一大重点，也是一大难点。本文从小学教育实践出发，通过培养学生的交流能力、建立心理健康教育团队、开设心理健康教育课程三个方面阐述了小学生心理健康教育的课程内容系统的构建。

简介：摘要：在幼儿园给幼儿展开足球教学，要能够有创新的多方面的教学模式，提高幼儿对足球游戏的学习兴趣，培养他们的综合素质，，不仅提高幼儿的身体健康，还要让他们心里有一定的素质提升。在给幼儿教学的时候，教师要着重关注幼儿当下的心理健康，以及他们对于足球游戏的认知是否可以支持相应的教学。本文将针对幼儿园足球游戏化课程内容的新途径展开深刻的探讨。

简介：摘要：推进幼儿园普及普惠安全优质发展，全面提升幼儿园保育教育水平，是新时代新阶段对学前教育发展的新要求。构建满足幼儿学习与发展的课程，支持幼儿深度学习，是课程的改革走向，也是幼儿园课程改革的必经之路，更是推动幼儿园高品质发展的重要路径。建设高品质游戏课程是幼儿园课程改革的重要内容。

简介：摘要：从时空上来看，幼儿身体发展的最重要场域就是幼儿园，在幼儿园他们可以获得科学的体育活动内容和专业的指导，实然上则是轻视幼儿体育活动需求、缺乏专业体育教师指导、体育活动内容具有较强随意性、缺乏系统性、科学性等不利于幼儿身体发展的事实充斥着幼儿体育教育，加之家庭体育的缺失，由此造成了幼儿肥胖、体质健康水平下降、动作能力缺失、多动症、孤独症等心理问题频频曝出。德国著名学者齐默尔曾论断，缺乏足够的运动是当代儿童普遍存在的问题，这也使他们缺乏了大量由身体和感官来直接体验的经历，身体与外界环境的互动频率减少，不仅阻碍了儿童身体的发展，心理原因引起的疾病也会增多［5］。如何帮助幼儿提高身体活动水平，走出身体发展的囹圄迫在眉睫，而解决幼儿体育活动量和质的关键又在于课程。基于此，本篇文章对核心素养视域下幼儿运动游戏课程内容的选择与设计进行研究，以供参考。

简介：摘要：公路路基施工的过程中，往往会使用对应的专业施工技术，但是在实际执行过程中，部分施工人员可能难以掌握技术精髓，技术控制不到位，导致对应的公路路基施工质量处于不理想的状态，可能存在安全隐患。为了避免这样的情况发生，就需要切实地对公路路基施工的控制重点进行探究。

简介：摘要目的以学员岗位胜任力为导向构建新开课程"特殊环境医学"的课程内容体系。方法结合军校学员特点，分析中国医师岗位胜任力需求，利用科学的方法进行课程内容体系构建。本研究采用德尔菲法和层次分析法构建特殊环境医学课程内容体系。遴选的专家意见用Kendall’s W协调系数表示，用卡方检验进行统计分析。各级条目层级和权重采用层次分析法，一致性比率（CR）作统计检验。通过检验（CR<0.1）方可纳入体系内。结果遴选的专家权威性、积极性高，专家意见一致性好，并形成了5条Ⅰ级条目、15条Ⅱ级条目、54条Ⅲ级条目的教材内容体系和13个知识模块用于实际授课，以及1种综合研讨课。结论以中国医师岗位胜任力的需求为指导，通过定性和定量相结合的研究方法，构建了特殊环境医学教学课程内容体系。

简介：摘要：小学综合实践活动课程内容的选择与组织，应遵循自主性、实践性、整合性、连续性，开发面向学生个体生活和社会生活的开放性课程。从而培养学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展其核心素养。

简介：摘要：初中历史课程不仅在整个初中教育体系中有着重要地位，而且在教学过程中，通过学习历史也能帮助学生树立正确价值观以及人生观。因此，初中历史教师应在进行教学过程中，需要时刻了解到学生学习能力，设计出针对性较强历史教学设计，激发学生学习兴趣，从而让课堂教学质量效率得到明显提高。本文简单阐述如何优化与设计初中历史单元教学，以期实现学生综合能力得到明显提高。

简介：摘要：随着人们生活水平的不断提高，然而人们对教育事业的不断进步然而在当前现实教学中却存在较多的问题，如学生兴趣不强、新技术应用不够、教学形式不够新颖等。新课改背景下，要针对现实问题不断改进，做好教师培养工作，打造小学科学教学综合平台，加强硬件投入，丰富实践活动，让小学生能够真正参与到小学科学学习中，培养小学生的学习兴趣，提升小学科学教学效率。