简介:摘要:学困生一直都是广大教师关注的对象,也是教学的难点和重点。在现代化的教育教学中,如何才能减少差生、解决差生成为了教学重点。尤其是对于初中物理这门学科而言,由于物理知识的抽象性,并且概念性知识和物理公式较多,所以学生学习起来和理解起来比较困难,再加上初中时期的学生刚开始接触物理知识,因此在学习的过程中经常会遇到一些难题。久而久之这些难题就成了学生的学习难点,随着这些难题的日积月累,很多学生逐渐就会跟不上教学节奏,这正是差生出现的原因之一。那么如何才能将这些差生转优呢?下面我将根据自身多年的教学经验对此提出几点观点和建议。