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  • 简介:人们常说,过去数十年来,亚洲发展中国家已成为世界的工厂。近几年尤其是从经济危机开始以来,恰恰就是这些国家已开始被公认为世界上发展最快的经济体和某些前景最为人们看好的外国投资地点。这种投资的流入与期待同至。当今注入亚洲急速增长经济的投资不再仅着眼于廉价劳动力,而且还着眼于未来(中期乃至长期)的国内潜力。

  • 标签: 安全性 认证 投资地点 经济危机 发展中国家 廉价劳动力
  • 简介:公路大件运输受到了桥梁、涵洞、弯道与道路净空等限制,本文对超限公路大件运输的通过与相应的运输技术作了论述。

  • 标签: 超限公路大件运输 通过性 公路运输
  • 简介:摘要汽车通过属于汽车操作稳定性的范畴,是评价汽车平顺的重要技术指标之一。本文基于C#和Adams/Car软件开发了越野车通过仿真分析系统,用于评价越野车通过性能的仿真结果显示。

  • 标签: 汽车通过性 仿真分析 C#和Adams/Car
  • 简介:摘要:当前我国教育课程改革要求构建符合素质教育要求的新基础教育课程体系。所谓符合素质教育,即要满足以人为本,在教学中即体现为以学生为主体。而新基础教育课程体系的构建,则需要教学者摒弃落后教学观念,及时引进新式观念,提出新策略提高课堂的实效,努力改善学生的学习习惯,为学生构架好坚实的知识系统。初中阶段的数学教育是后期数学学习的重要基础,其教学内容的组成,需要教师和同学们高度配合共同完成。而数学教学攻坚克难的主阵地在于课堂教学,所以提高课堂实效尤为重要。笔者围绕提高课堂实效,根据实际教学要求,提出通过针对训练来提高课堂实效的策略。

  • 标签: 初中数学 针对性训练 课堂 实效性
  • 简介:摘要本文针对以往中学化学教学在引导学生进行探究学习、培养创新能力方面的不足,结合实践从创设情境、激发学生探究欲望;捕捉探究信息、培养创新意识;设计探究实验、培养创新思维;开展课外活动、展示创新能力等四个方面探索如何在中学化学教学中培养学生的化学创新能力。

  • 标签: 探究性教学探究性学习创新意识
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  • 简介:以保护多样的生物、实现与自然共生的社会为目标的日本《生物多样基本法》提案得到众院环境委员会的一致通过,并经参院审议后于2008年5月28日在国会获得通过。该提案是由白民、公明和民主3党派议员作为立法共同提出的。该法案提出了国土和自然资源的利用应将避免影响生物多样或将影响降到最小作为基本原则,这也关系到缓解全球气候变暖对策。

  • 标签: 生物多样性 日本 全球气候变暖 自然资源 委员会 共生
  • 简介:摘要:幼儿时期是一个人社会发展的关键时期,在幼儿阶段就注重培养期幼儿待人和善、规范自身行为的态度,有助于幼儿社会技能的学习。幼儿时期的生活积累和受教育指导的情况对于幼儿是否能够在今后成长的过程中能否适应不同未知的环境、是否具备有良好的道德品行都有着影响作用。幼儿的社会技能学习是一个长期的过程,需要有一个良好的开端并且持续这个过程,因此,在学前教育阶段,幼儿老师应该注重通过仪式感来加强幼儿社会技能的培养和发展。基于此,本文就通过仪式感培养幼儿社会发展展开浅析论述。

  • 标签: 仪式感 幼儿社会性发展 培养策略
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  • 简介:屋子座落在花园住宅区的后面,金玉妹惊奇地问:“春池,就是这里?”黄春池若无其事地点头:“是呀。”车子在其中一间板屋停下来。金玉妹一打开车门,赶快用纸巾捂着嘴鼻:“好臭唷!”

  • 标签: 花园住宅 车门 板屋 老妇人 纸巾 后面
  • 简介:反思教学已经成为促进英语教师专业化发展从而提高英语教学水平的有效手段,各国都非常重视教师专业发展。教师专业发展最直接最有效的方式是自我教育,即教师的反思。本文探讨了反思教学的理论来源和内容,对反思教学的一些基本方法进行了简单阐述,希望英语教师能得到一些如何进行反思教学的启发。

  • 标签: 反思性教学 英语 教学质量
  • 简介:近日,新疆维吾尔自治区人大常委会审议通过《新疆维吾尔自治区物业管理条例》,这是新疆首个本地化的物业管理地方法规,7月1日起正式实施。据悉,条例旨在通过地方立法对物业管理予以补充、细化,制定一部符合新疆实际的地方法规,从小区停车位、保障住房物业管理、老旧住宅区物业管理等方面规范物业管理行为,维护业主、物业服务企业合法权益,改善人居环境,促进和谐社区建设。

  • 标签: 新疆维吾尔自治区 地方性法规 物业管理 人大常委会 管理条例 地方立法
  • 简介:摘要:供电可靠管理涉及到系统调度运行、设备检修维护及管理、电网基建施工、反外力损坏等多个环节。为了提升 配网可靠,需要 针对分析出的问题,建立高效合理管理流程,将可靠管理融入日常生产管理体系之中,提高用户供电可靠

  • 标签: 配网 可靠性 电力系统
  • 简介:摘要:对于初中阶段的学生来说数学课堂相对来说是比较枯燥的,在数学课堂当中涉及到很多的数学原理以及数学公式以及数学图形,这些对于初中阶段的学生来说,在记忆和理解上都存在一定的困难。因此,初始阶段的学生很容易对数学课堂产生抗拒和位置心理。教师一定要注重关注学生的心理状态,在课堂当中采取多种多样的手段。来丰富课堂去问,进一步吸引学生对课堂的兴趣,让学生把精力集中在课堂的学习当中,这样才能够确保学生进入学习状态,充分掌握理论知识。提问是增强课堂趣味最简单,最有效的方式,教师要利用好这一手段。

  • 标签: 提问 初中数学 进入学习状态 产生良好互动 问答活跃氛围
  • 简介:摘要:初中物理是具有明显实践的科学,物理概念和规律是人类对自然规律的研究成果,人们的生活离不开物理,大量的物理现象伴随着人们的左右,这也为物理教学提供极为丰富的情境教学资源。 在教师教导学生学习初中物理知识的过程中,要多注意对学生的物理核心知识素养的培养与提升。现阶段,初中物理教师可采取情境创设的方式,帮助学生建立丰富的情境,在情境中提出相关的问题,使学生认识到物理学习的思路,创设物理教学情境的目的在于让学生主动去发现问题、获取知识。波利亚说:“学习任何知识的最佳途径都是由自己发现。”本文重点谈及初中物理情境创设的策略,为开展有效教学提出建议,以供专业人士参考。

  • 标签: 初中物理 有效教学 情境创设