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  • 简介:壮族民间造物观念可以分为实用为本观念、因地制宜观念、因材施技观念、因人设计观念以及融入传统文化的观念。壮族民间造物观念对现代设计实践具有积极的借鉴意义。

  • 标签: 壮族 民间造物 设计观念
  • 简介:传统文化在现代艺术先锋派里存活,将目光投射在那些独特精湛的技艺,精美的刺绣中蕴藏着美仑美奂的装饰艺术概念,因为曾在偏僻的山乡流传,鲜为人知。当时尚懂得传统纹样的重要价值,热爱的刺绣的都市一族祈望通过“造物集”精湛的技艺,再现一个如山间流水般纯净朴实的世界。

  • 标签: 传统文化 现代艺术 装饰艺术 先锋派 技艺 刺绣
  • 简介:步非烟,80后生人,毕业于北京大学中文系,现在北大中文攻读硕士学位。奇幻武侠小说新起之秀,2004年获得“温瑞安神州奇侠奖”,2005年获“黄易武侠文学奖”及“嵩山杯武侠文学奖一等奖”。作品在《今古传奇》《武侠故事》《新武侠》屡获发表,另有单行本《海之妖》2005年6月:《曼荼罗》2005年11月;《在剑伦》2005年12月。

  • 标签: TO BE 北京大学 硕士学位 武侠小说 中文
  • 简介:在互联网大潮中,回归制造的本意。在今日中国,乡村代表着什么?是文人割舍不掉的情怀?是商人眼中未开发的市场?还是令改革家心痛的冰冻之地?在张书雁眼中,乡村是从一个又一个的菜市场开始的。2013年他关掉了运营14年的品牌策划公司,开始行走乡村,从当地的小菜场里寻找有特色的手工艺品和农产品。在走过200个村庄,拜访了500多位乡村手艺人之后,

  • 标签: 雁眼 品牌策划 今日中国 乡村建设 平台企业 行动学习
  • 简介:高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学是师生的双边活动,教学过程不但是知识传授的过程,也是师生情感交流的过程。本文分析了实施高效课堂教学的策略。

  • 标签: 物理教学 高效课堂 和谐课堂氛围 教学情境 合作探究
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  • 简介:在仔细分析日本的工匠文化时,你会发现,除了那些“两耳不闻窗外事”,完全沉浸在自己的世界里,把每件作品当成艺术品般精雕细琢的“职人”,日本工匠文化的精髓,还包括强调“整体向上”的精神追求,特别注重在企业和团体中自上而下形成文化与思想上的共同价值观,并由此培育出企业的内生动力。

  • 标签: 人才 文化 艺术品 价值观 工匠 日本
  • 简介:世上美丽的爱情多半都是男人想像出来的,比如《梁祝》、《罗密欧与朱丽叶》、《茶花女》等等,美丽则美丽矣,但略显肤浅。而另一种刻骨铭心的爱,像《简爱》、《呼啸山庄》、《情人》,往往出自女人之手,别看女人的手纤弱,写出的爱情却是很沉重的。男人的爱浪漫而绝望,女人的爱现实而充满创痛感,似乎只要是美丽的爱情,就必定伴随着苦难,这样方能显出爱的分量。为什么会这样呢,为什么痴迷的爱情总要承受

  • 标签: 爱情 造物主 《罗密欧与朱丽叶》 《呼啸山庄》 《简爱》 《茶花女》
  • 作者: 杨琦
  • 学科:
  • 创建时间:2024-01-04
  • 机构:152502199206060523
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  • 简介:摘要:造物设计是一个围绕造物行为、造物美学、造物理念、物品系统、创造方法、造物价值等综合发展的体系,在这个综合系统中,作为主体的人被概括为智者和巧者两类,智者创作物,巧者叙述这一种造物主体分类原则也决定了造物设计思想同时并存着智慧和天巧两个维度,对于这两个维度辩证性的发展进一步丰富了古代造物设计体系,在这个体系中包含了对于造物心理、环境心理、价值心理和方法心理的综合把握。

  • 标签: 造物 设计制作 造物传统
  • 简介:摘要:课堂教学无论过去、现在还是将来都是学校教学的主要形式,教师遵循教学规律,实施有效教学行为,提高课堂教学质量是教育工作者的共同心愿和奋斗目标。怎样才能深入推进新课程改革,落实新课程理念,构建和谐高效课堂,提高课堂效率与教学质量?下面结合笔者在高中物理教学工作中的探索与实践,谈淡笔者的思考与认识。

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  • 简介:本文从巧妙导入新课、重视实验教学、多学科渗透以及组织课外活动这四方面探讨如何打造物理趣味教学课堂。

  • 标签: 物理 趣味 教学
  • 简介:唐代是我国工艺美术发展取得辉煌成就的一个朝代,因其精湛的制作工艺、巧妙的装饰技法、丰富的工艺类别成为我国古代艺术设计史上的一朵瑰丽奇葩。唐代社会风气自由开放,匠人创作不受意识观念的束缚,在儒家、道家、外来文化的影响下,各种风格的工艺美术并存。唐三彩作为唐代陶瓷艺术的杰出代表,吸取了中华文化的精华,展现了大唐的精湛技艺和风俗人情。一、唐诗般情理相融的意境'意境'一词源于佛教,'境'字用来表达修身养性之

  • 标签: 唐三彩造物 浅析唐三彩 造物艺术
  • 简介:图案学牵涉图案的二维与三维空间问题,图案二维与三维的不同空间在本质上是造物“形制”与图案“纹饰”的关系。造物的形制即器物的形状,是立体图案的设计,通常也泛称“造物艺术”,在造物形制中常常还有纹样作为器物表面的装饰,即装饰纹样,这就共存一个二维与三维空间的表达。我国传统中的彩陶、玉器、青铜器、秦砖汉瓦,以及唐、宋、元、明、清的造物形制和建筑构件等器物中均有不同程度的装饰纹样,这就形成了造物“形制”与图案“纹饰”的诸多关系。如平面图案(二维)与立体图案(三维)的空间关系、造物形制功能与装饰纹样的关系等,这些“关系”是图案存在的方式与图案形成的核心构成要素与图案原理。

  • 标签: 图案 形制 纹饰 空间 维度
  • 简介:【摘 要】: 打造物理高效课堂是一个与时俱进的课题,我认为教应在学中,需要教在学生的学习生活中,需要教在思维的深处,需要教在学生学习的困惑期,需要教在知识的节点处,并对学生开展基于真实情境及学生经验的学习,开展基于任务或项目的学习,创造新的教学环境,改变理念,更新方式,让学生“学会学习”“享受学习”,从而促进学生们的全面发展。

  • 标签: 学科素养 有效教学 深度关爱 新理念 新方法
  • 简介:结合德州市邮政局深化投递体制改革、创建现代物流配送网的实际,分析了邮政开展物流配送业务的原因,阐述了邮政物流配送网络的创建程序以及物流配送给邮政带来的丰硕成果.

  • 标签: 物流配送网 经济效益 邮政企业
  • 简介:在目前的中学物理教学中,存在着的一个不容忽视的问题,那就是学生总觉得物理课压力大、理解难,从而在物理课堂上总有身负重担、难于轻快之感。久而久之,学生对学习物理兴趣不浓,甚至产生厌学的情绪。因此,作为教师,在教学中如何营造一个和谐的课堂氛围,让学生在轻松、愉快中获得知识,拓展能力,成为教学研究中的一个越来越受关注的问题。

  • 标签: 物理情境 和谐课堂 中学物理教学 物理课堂 课堂氛围 拓展能力
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