简介:通过编制高中生家庭气氛问卷,为测评高中生的家庭气氛提供工具。在310名学生中施测初步编制的26项家庭气氛项目,通过探索性因素分析进行项目筛选和因素提取;在375名学生中进行验证性因素分析。探索性因素分析提取出2个高中生家庭气氛因素,即追求功能健全和避免功能缺失,2个因素共解释了69.7%的总方差。2个因素构成该量表的模型拟合良好。总量表的内部一致性α系数为0.92,追求功能健全为0.881,避免功能缺失为0.896。各分量表与总量表的相关系数均达到了较好的水平:追求功能健全0.889,避免功能缺失-0.905(P值均〈0.01)。自编的高中生家庭气氛问卷具有较好的信、效度。
简介:摘要:中等职业技术教育是职业教育的重要组成部分,近几年来,国家大力支持职业教育,对中职学生学习兴趣的研究也越来越多。国内关于学习兴趣的测量一直以测量问卷为工具,测量内容主要集中在简单调查、学科兴趣和动因分析,本文在文献资料分析和实际验证的基础上,得到信效度良好的中职生学习兴趣量表正式问卷。