简介:
简介:【摘要】在整本书阅读交流时,学生要借助一些话题来展开讨论,分享彼此的阅读感受。话题既是交流的内容,更是理解文本的角度。因此,话题的设计尤为重要,它决定着整本书阅读的质量。教师应该设计有效的交流话题,激发学生交流的欲望,启迪学生的思维,提升对文本的理解,最终实现深度阅读。
简介:阅读的本质不仅是技能训练,还是学生核心素养培养的重要部分,只有通过获取语文信息的阅读,才能有效地提高学生的阅读能力。在实际教学工作中,教师应引导学生学会阅读、学会运用、学会思考、学会表述,并运用具有创新性的教学方法,实现学生语文核心素养的全面培养,实现学生全面发表的最终目标。
简介:摘要 :小学是学校教育教学的基础阶段,同时也是学生学习的基础时期,有效的小学教学能够为学生奠定良好的学习基础,并促进小学生的全面发展。小学语文作为小学教学体系中的主要课程之一,其自身的有效阅读教学对学生的学习发展极为重要,而且随着核心素养教育理念的提出,教育者也逐渐意识到在教学中培养学生学科素养的重要作用,因此,小学教师在开展语文阅读教学的过程中,要做到以核心素养为导向,对学生进行合理的阅读教学。