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简介：摘要《语文课程标准》指出“语文教学应激发学生的学习兴趣。”心理学认为，兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向，是一种复杂的个性品质，它推动人去探求新的知识，发展新的能力。

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简介：【摘要】：如何激发小学生的写作兴趣，是目前作文教学急需解决的问题。可以结合生活与教学实际，通过调动学生的生活兴趣、培养观察能力、培养提问精神、培养阅读兴趣、培养想象力五个方面入手来解决，目的是让学生有话可说，调动学生的写作欲望，进而激发写作兴趣。

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简介：摘要：数学是学生学习阶段必须学习的一门课程，而小学作为学生接触数学教育的基础学习阶段，数学的良好教学就在小学教育中占据着非常重要的位置。小学生的活泼好动，对待事物都有着自己的见解，对数学当中枯燥乏味的教学提不起兴趣，因此，教师应该抓住小学生的性格特点，创新教学方法，不断的激发小学生对数学学习的兴趣，促进小学生的数学水平提高，让小学生在学习数学的过程中，能够更深入的了解数学知识，并进行掌握。

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简介：前不久，晚饭后在校园里散步，碰到一位学校干部，背着一个大公文包，急匆匆地往家里赶。我随口跟他打了个招呼：“怎么这么晚了才回家？真辛苦!”谁知他竞向我诉起苦来，说是好多文件材料没看完，还得带回家继续加班。看来阅读再也不是一件轻松的事，“文山会海”真是拖累了不少人。但是，要完成工作，就得看完那些似乎永远也看不完的各种文字材料：信函、文件、办公室之间的往来文书，专业或非专业的有关资料，报刊杂志，网络资讯等等。所以，阅读能力直接关系着工作的成功与否以及工作的效率，特别是现在，科学技术的高速发展，知识经济的迅猛到来，我们已置身于信息时代，阅读的材料和内容更加丰富多彩。阅读在我们的生活和工作中显得越来越重要了。

简介：创造良好的课外阅读条件，浓厚阅读氛围是培养学生良好阅读习惯的外部条件。学校要通过建设阅览室、创建古诗走廊等方式创建书香校园；加强书香班级建设和书香家庭建设，三者相互配合，共同作用，让阅读逐渐成为学生的生活方式。

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