简介:摘要:黄河下游卡口河段过流能力是制约黄河防洪调度的瓶颈,直接关系滩区乃至黄河防洪大局安全。黄河小浪底水库建成运用后,经过连续多年水沙联合调控,下游河道主河槽过流能力由 1800立方米每秒增大到 2020年汛前的 4350立方米每秒,但由于近年河道冲刷效率大大减小,下游河道过流能力提升进入平台期。今年,结合汛前腾库迎汛,黄河水利委员会开展了防御大洪水实战演练, 6月 28日小浪底水库以峰值流量 5500立方米每秒下泄 12个小时,是小浪底水库投入运用以来的最大下泄流量,分别在下游花园口、夹河滩、高村、孙口、利津等主要水文断面形成 5520、 5360、 5120、 5020、 4580立方米每秒的洪峰流量。其中,利津断面也发生了较大的冲淤变化。
简介:随着社会的不断进步,小学生思维能力也在不断在提升,学习能力在不断提高。为了让小学教学跟上现代教育的步伐,落实素质教育改革的要求,探索新的教学方法是现代教育当务之急。“探究性学习”是笔者根据教学经验探索出的一种新的教学方法,它以转变学生的学习方式为目的,强调一种主动探究和创新实践的精神,着眼于给学生终身受用的知识和能力,反映和回应了时代对教育的需求,是信息时代基础教育课程改革的必然选择。