简介:随着新课程的全面改革,要求发展学生的综合素质。在高中地理的学习中,需要多种能力的结合,因此就要重视学生学习能力的提升。利用经纬网定位法也是其中的一种能力,有利于培养学生地理素养。本文针对高中地理区域定位教学中的经纬网定位法进行分析。关键词高中地理、区域定位教学、经纬网定位法引言高中地理中的区域定位也是高中教学的重难点,要让学生学好地理,对地理事物认识和分析,就要确定其地理位置。在高中地理区域定位教学中,利用经纬网定位法能够促使学生迅速对地理事物进行定位,能够将地理知识活学活用,提高学生的学习成绩。一、复习基础知识高中阶段的学生在经历了初中阶段的地理学习之后,已经对地图有了基本的认识,对利用地图来寻找地方和图例等也有了基本的了解。因此在步入高中之后,就要进一步强化,掌握更多的地理知识点。在复习基础知识阶段的学习,教师可以对学生先有一个初步的了解,了解每一位学生对地图的掌握程度,根据学生理解记忆知识的特点,先简单对一些基础知识进行课前复习。教师可以先根据一些简单的经线和纬线进行识别和练习判定,了解学生对经纬网的理解记忆以及运用熟悉程度。例如纬度是从赤道划分,北边为北纬(N),南边为南纬(S),向上或者向下纬度的度数都是在增加。经度是从180°E和0°分界线,从0°开始到180°E,经度是逐渐增加,从180°E到0°,经度是逐渐递减,逐渐递增的称为东经(E),逐渐递减的称为西经(W)。还要明白一些简单的地理知识,如赤道是平分南北半球,南北回归线和南北极圈划分了地球上的五带,分别为北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带。东西半球的分界线是(20°W,160°E),东经线和西经线的分界线是(180°E和0°)。二、寻找规律在记忆背诵(一)建立经纬网记忆坐标系建立经纬网坐标系是记忆经纬网的关键,因此在高中地理的学习过程中,最为重要的就是要找准关键的经纬网点,这样才能提高记忆的效率。通常情况下,在我国地形学习中,会以30°N和120°E作为经纬网定位,进行坐标系记忆学习。在实际的课堂教学中,教师要教授学生30°N和120°E都分别穿过了我国的哪些地区,先进行粗略记忆,在进行细致分析。(二)画出中国经纬网简图如果以30°N和120°E为经纬网建立坐标系,可以逐步添加110°E、100°E、800°E、40°N、45°N等经纬度,进行记忆学习。例如110°E穿过我国的内蒙古高原、黄土高原、云贵高原和东南丘陵,100°E穿过我国的青藏高原、黄土高原、四川盆地,35°N穿过我国的华北平原、长江中下游平原、四川盆地、青藏高原等。(三)记忆我国的主要山脉等界限我国的地形基本上都是由山脉为分界线,所以在经纬网坐标体系建立之后,教师就要让学生将相应的分界线补充道坐标系中,扩宽学生的知识量,让学生加深记忆。例如横断山第一、二级阶梯;南岭江南丘陵和两广丘陵;雪峰山第二、三级阶梯;云贵高原和江南丘陵;昆仑山是青藏高原和塔里木盆地的分界线;祁连山是青藏高原与内蒙古高原分界线;横断山是青藏高原与四川盆地及云贵高原分界线;巫山是四川盆地与长江中下游平原分界线;南岭是长江水系(中下游平原)与珠江水系分界线(三角洲);大兴安岭是内蒙古高原与东北平原分界线;太行山是黄土高原与华北平原界线;天山是塔里木盆地与准噶尔盆地分界线;阴山是内蒙古高原与黄土高原界线;秦岭山是黄河水系与长江水系的分水岭;关中平原(北)与汉水谷地(南)分界线。三、世界经纬网定位的方法学习对于世界经纬网定位学习中,主要利用赤道和30°N经线,180°E和0°为坐标,然后对一些比较重要的经纬网相对应的地区进行重点记忆,然后展开联想。例如东西波利亚海就在(180°E,80°N)附近、、巴黎就在(0°,50°N)附近、伦敦就在(0°,50°N))附近、撒哈拉沙漠就在(0°,30°N))附近、阿克拉就在(0°,10°N))附近、几内亚湾就在(0°,0°)附近、非洲的好望角就在(30°S,30°E)附近、非洲东非大裂谷和维多利亚湖就在(0°,30°E)附近、马尔代夫群岛在(0°,60°E)附近、新几内亚岛就在(0°,180°E)附近、马六甲海峡就在(0°,100°E)附近、南非的亚马孙河入口就在(0°,60°W)附近、非洲的开罗和撒哈拉沙漠就在(30°N,30°E)附近、印度的首都新德里就在(30°N,80°E)附近、中国的珠穆朗玛峰就在(30°N,90°E)附近、长江入海口上海就在(30°N,120°E)附近、美国的墨西哥湾就在(30°N,90°)附近等等。结语在高中的地理学习中,利用经纬网定位的方法主要是对一些关键地形和国家进行记忆,然后结合关键点建立相应的坐标系进行记忆,将坐标系附近的地形以及重点在进行记忆,这样就可以加深记忆和理解,掌握有效的学习方式。参考文献1成军.浅谈高中地理区域定位教学中的经纬网定位法J.学周刊,2017,(10)44-45.DOI10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.10.023.2成军.浅谈高中地理区域定位教学中的经纬网定位法J.学周刊,2017,(10).3李苓玉.经纬网空间定位在高中地理教学中的应用D.辽宁师范大学,2017.
简介:摘要毛细管水上升高度试验可以求出土内毛细管水上升高度及其上升速度,用于估测地下水位升高时,某些地区是否会变成沼泽或盐碱地,建筑物、路基有无被浸湿的可能性和浸湿的程度等问题,并用来推算降低地下水的必要深度。本文以毛细管水上升试验为基础,研制浮漂式五联毛细管水上升高度仪。其特点是用特制浮漂保证水箱水位始终保持不变,升高盛水箱能加大水头作用,缩短观测时间;可同时做五组试样,更好的满足工期的需求。
简介:摘要:坐标测量是全站仪的基本功能之一,包括坐标测量功能和放样功能。用它进行施工放样,速度快、效益高,在建筑施工中得到了广泛应用。本文阐述了全站仪的坐标测量和基本程序功能,对其建筑施工放样应用中的相关技术进行详细阐述,以期通过本文加强全站仪在建筑工程施工测量中的推广应用。关键词:施工放样坐标测量偏心测量近年来,随着全站仪在建筑、市政工程中的广泛使用,全站仪在各个施工项目部施工测量上发挥着主导作用,因此,有必要对全站仪坐标测量和基本程序功能作详细阐述,有助于我们对全站仪在建筑施工的应用有更清晰的认识。一、全站仪坐标测量功能全站仪可以进行三维X、Y、Z的放样和坐标测量,2″级全站仪一站测高程完全可以达到S3水准仪的测高精度要求。全站仪望远镜倍数大,测量高差大,既可以放平面位置又可控制高程,在深槽作业及高层建筑施工测量中使用很方便,减少了水准测高的工序,而且还可直接测出数据,无需计算。建筑物放样测量举例如下:欲利用控制点A和B放样一建筑物的四个角点,只需在控制点A上安置全站仪,后视控制点B,先设置定位方位角然后利用三维坐标放样功能即可方便快捷地在实地标定出待建的建筑物……
简介:摘要本文从数字化超声探伤仪的基本原理出发,介绍了数字超声探伤仪的维修思路以及其在使用过程中常见的故障现象和维修方法。
简介:摘要:本文在研制一种新型超高速电梯限速器测试仪的基础上,阐述了该测试仪的总体设计和技术特点,另外,介绍限速器测试仪配套附件钢丝绳的脱绳装置,它的研制成功为我国超高速电梯限速器提供了一种安全有效检测和验证方法。关键字:超高速电梯测试限速器脱绳装置一、概述根据GB7588-2003《电梯制造及安装安全规范》的规定,电梯限速器是一个重要安全部件,当轿厢超速运行超过额定速度的115%时,由限速器先动作,后再启动安全钳,把轿厢夹紧在导轨上制停,从而实现可靠的超速安全保护。因此限速器-安全钳联动系统是电梯最重要的安全保护装置之一。国标GB7588-2003《电梯制造与安装安全规范》中明确规定“限速器安全部件需要做产品型式试验进行验证”。在标准的附录F4中明确规定了验证要求和试验程序。在国家质检总局最新颁布的电梯新检规TSGT7001-2009《电梯监督检验和定期检验规则—曳引与强制驱动电梯》中,也明确规定了在用电梯限速器每2年必须进行速度校验。所以,电梯制造商、安装、维护保养单位或电梯检验机构应配备电梯限速器的测试仪,并按规定对每一台电梯限速器进行测试,特别是对在用电梯限速器的现场检测,则是一个安全超速保护的必检项目……
简介:摘要:本文在研制一种新型自动扶梯制动安全测试仪的基础上,阐述了该测试仪的总体设计和技术特点,它的研制成功为我国自动扶梯在制动安全提供了一种安全有效检测和验证方法。关键词:自动扶梯制动安全减速度制停距离检测一、概述随着我国公共交通和大型商场、车站、机场的快速发展,自动扶梯或人行道的安装和使用数量也越来越大,同时出现安全问题也出现快速上升的势头。根据GB16899-2011《自动扶梯和自动人行道的制造安装安全规范》的规定,通过分析近年来的多起扶梯事故案例,可以看出,由于未能及时发现自动扶梯或人行道同步运行存在隐患或超出范围,自动扶梯就可能埋有重大安全隐患,如继续运行而导致多起公共安全事故,给人们的生命财产带来损失。