简介：摘要：面对着当今深化教育改革以及全面推进素质教育的大环境，我们应在不断创新的同时也要深刻的研究前人所留下来的经验。研究陶行知的学习思想对于发扬优秀的教育教学遗产，对劲教育的改革有着极为重要的意义。对加强和改进当代的教育建设具有重要的实践应用价值和理论意义因此，本文将对陶行知的“小先生制”教育理论做一番探索研究。

简介：【摘要】陶行知是中国教育家、思想家，他强调教育与生活的密切关系，认为教育的目的不仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和创造力，让学生在实践中学习，通过实践和体验培养学生的实际能力和创新思维，教育应该与社会实践相结合，培养学生适应社会发展的能力。最后，文章强调了继续践行陶行知的教育理念的重要性，以建设更美好的教育与生活的世界。

简介：摘要：德育教育是学校教育的关键构成，可以增强学生的思想道德修养和社会责任感。陶行知作为我国知名教育家，所提出的“小先生制”，能够为小学德育教育的开展提供支持。因此，教师要对于“小先生制”予以充分关注，将其应用到德育教育中，保障德育教育质量。

简介：

简介：摘要：陶行知先生提出“小先生制”，其对当代教学理念与教育实践活动具有重要的指导作用。它在班级管理中的实行，可有效改变学生听说读写的传统学习方式，并促进并完善学生的自我学习与自我管理能力。教师的全面发展是教育界一直研究的较为重要的问题，对教师各方面的发展进行完善，对学生的学习与教育具有重大意义。通过在班级管理中实行“小先生制”，使教师发现管理中的不足并推动其自我改进，进而促进教师的全面发展。

简介：【摘要】陶行知的“生活即教育”理论对当前幼儿教育仍有重要的指导意义，其含义是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。本文阐述幼儿教师弘扬和践行陶行知思想，在每一日幼儿生活中进行教育的做法，旨在不断提高幼儿各种能力，促进其全面发展。

简介：【摘要】陶行知的教育思想对当前幼儿教育仍有重要的指导意义。当前正是纵深推进大众创业、万众创新的重要时期。因此，幼儿园要紧跟时代步伐，在园内对幼儿进行STEM理念教育。本文阐述教师将STEM教育理念融入园内游戏化种植活动实践探索的学习做法，旨在让幼儿在各个领域得到“全收获”。

简介：摘要：彩绘陶文物的出现，是陶器纹饰发展进程中的重大进步。陶质彩绘文物始于新石器时代晚期，战国、泰汉时期是彩绘文物发展的繁荣时期。夏家店下层彩绘陶是我国北方青铜文化时期彩绘陶的精髓，而汉代彩绘陶则更加的精美绝伦。这两种文化的彩绘陶存在着一定相似与不同之处，加以比较，会有新的发现。

简介：摘要：彩绘陶文物的出现，是陶器纹饰发展进程中的重大进步。陶质彩绘文物始于新石器时代晚期，战国、泰汉时期是彩绘文物发展的繁荣时期。夏家店下层彩绘陶是我国北方青铜文化时期彩绘陶的精髓，而汉代彩绘陶则更加的精美绝伦。这两种文化的彩绘陶存在着一定相似与不同之处，加以比较，会有新的发现。

简介：【摘要】“即知即传”的“小先生制”由我国著名教育学家陶行知先生提出的一种学生自主管理的教育方法。在幼儿园生活教育中，“小先生”即小老师，凡具有某一方面特长的幼儿，都可以称他“小先生”，有的孩子动手能力较好，有的孩子语言表达能力较好，有的孩子合作能力较好等，他们都可以担当该活动的“小先生”，在不同的时间段，他们承担着各自的职责。教师要抓住幼儿生活各环节中的教育契机，挖掘出“小先生”的潜质，发挥其相应的作用，对幼儿实施有效的教育。

简介：摘要：在外装饰工程是建筑工程的重要组成部分，随着人们对建筑质量要求的不断提高，人们也越来越关注建筑在外装饰工程施工质量。应建筑市场发展所需，近几年来出现了很多新型建筑在外装饰材料，比如陶瓦及陶板。本文结合某一建筑在外装饰工程施工项目，针对干挂陶瓦及陶板施工技术进行分析探讨，并详细阐述了该技术的相关设计特点及施工过程，希望可以为之后类似工程提供借鉴帮助。

简介：摘要：在外装饰工程作为建筑工程的重要组成部分，其通常是在建筑完成主体部分后进行的。近几年来随着建筑行业的快速发展与进步，出现了很多相关的先进施工工艺和施工材料，从而很好的满足了人们对建筑施工质量日益提高的要求，干挂陶瓦及陶板施工技术就是其中的一种。该技术以其良好的施工效果目前被广泛应用到建筑在外装饰工程中，并取得良好的施工效果。本文结合建筑工程实践，针对干挂陶瓦及陶板施工技术在其工程中的实际应用进行分析与探讨，希望可以促使该技术的进一步发展。

简介：摘要：目前市面上有很多以陶板为外立面主题材料的建筑物，其涵盖各类艺术工作室、餐饮、商务酒店会所、休闲剧场、博物馆、学校、银行、百货商场等大量型建筑物，周边环境体现出传统陶瓷与现代艺术的结合美感。本幕墙项目大量采用了陶板、陶砖、陶棍、陶百叶等多种陶板幕墙系统，不同色彩、不同造型的各种搭配，形成了一道靓丽的风景线。

简介：摘要：新课改的提出，为教师开展教育活动带来新的挑战，而陶行知教育思想，无疑可以为教师“解忧”。在音乐教学中，教师有必要利用生活教育等陶行知理念，改良传统教法，以便让音乐教学活力飞扬。

简介：摘要：建水紫陶是我国的四大名陶之一，同时其是云南省建水县民间兴起的一项手工艺术，发源于元末明初，到今天已经有近千年的历史了。建水紫陶将多个时代的特色融合在一起，以素面的普通陶瓷承载时代文化，展现了一个时代文化的特征，也是这个时代特色的彰显。对于建水紫陶来说，其较为本质的特征是将陶瓷作为载体，以此对于多种类型的书画艺术承载兼容，而这也体现出其有着不平凡的烧制技艺，本文对于建水紫陶的独特烧制技艺进行分析。

简介：摘要：赤江陶作为我国具有代表性的文化之一，在促进世界文化发展具有重大意义。而如今拥有两千多年历史的赤江陶的生存、保护和发展遇到很多新的情况和问题，面临着严峻形势，但同时也面临着许多机遇。对于赤江陶而言，如何在坚持传统技术的基础上，结合创新，是我们值得思考的问题。结合北海合浦赤江陶的传承与发展现状进行全面详细分析，为赤江陶的创新发展提出一些建议。

简介：

简介：

简介：摘要：本文探讨如何在幼儿园民间游戏中融入与创新陶行知教育思想，以寓教于乐的方式促进幼儿的全面发展。在组织民间游戏过程中，除了需要教师的指导，还要注重家庭成员的共同参与，并根据幼儿的年龄特点开展相应的游戏，以期培养幼儿良好的观察力、合作意识和创造力。

简介：摘要：德育教育是关乎个人身心健康成长、综合素质发展的重要内容，教育部明确提出了“育人大计，德育为先”的教育理念。初中阶段是学生价值观念、认知思想形成发展的关键期，在此阶段，学校管理者、班主任等均需增加对德育教育的重视，以陶行知教育理念为指导，认真研究德育教育的开展方法，真正将立德树人理念贯彻到日常教学活动之中，并通过多样化的德育教育活动给予学生正确的引导帮助，逐步提升学生的道德素质，从而为其今后成长发展奠定思想理念基础。为此，文章就以陶行知教育理念为指导，对初中班主任德育工作的开展策略进行分析，希望可以为初中德育教育质量的提升提供帮助。