简介：本文针对三家子满语口语中的集合数词词缀-vεli作出一些初步探讨,将它与突厥、蒙古诸语对比,提出它可能源于阿尔泰语系共有的同类词缀的观点,旨在加深人们对满语口语研究的重视.

简介：本文从汉维语复合数词的结构对比出发,针对学生数词学习中的困难和问题,分别指出各类复合数词的教学要点和教学方法,阐述了汉语基本数词、汉语多位数的理解和表达、0的读法、分数小数等几个最具代表性的问题。

简介：名词复数词缀研究是阿尔泰语系语言语法研究的一个重点，历来受到研究者的关注。比较蒙古语和锡伯语共有名词复数词缀-s的接用方法和语法语义就可发现，它们之间存在同源关系，系由原始阿尔泰语复数词缀＊-t演变而来的。

简介：本文对蒙古复数词缀-cuul、-cüül；-cud、-cüd词缀的接缀条件和所表达意义以及结构形式进行分析后认为，他们是复合词缀构成，是由早期表达集合数意义的词缀-cu（〈＊-tu）、-xn（〈＊-tü）上分别接加复数词缀-l（〈-la～-le）和-d构成的复合词缀。

简介：本文介绍音乐理论软件PC－DATA的使用方法及美国音乐理论家AllenForte《PC集合基本型及音程向量表》的概况以及该表的缺陷。

简介：大家都学了从one到ten这十个数词，其实one，two，three…不仅仅表示一、二、三……它们还有一些有趣的用法呢。如：

简介：

简介：

简介：数词多用于数目、物量、数序、泛数,它们同属于一个语法范畴,看上去并不存在另一“分野”。其实这只是表面现象。语言事实是,汉语数词内部有着明显的差异,可是教科书及词典对此却少有反映,因而极易将数词的理解、运用、教学、研究导入误区。而体现两种不同数词的“分水岭”,则主要表现为数词的书写规范及替代形式、数词的数量、数词的表义方式三个方面。

简介：小明是少先队中队长，一天，他组织同学们去阳光社区里帮老人们打扫卫生。不过社区里面可是道路纵横，于是他画了张地图，给大家安排各自的目的地。

简介：一风是从东北方向吹过来的,带着浓重的硝烟味儿和一缕缕血腥。偶尔一声两声的冷枪,在风声里显得很微弱,不是老兵未见得能听辨清楚。黄河滔滔的水声已从崖畔上回响过来,水手的号

简介：数字在人们的生活中可以说无处不在，在语言表达上同样是无孔不入。首先从一说起。英美人似乎很自大，总是把“我”大写成I，这个大写的I也可以说成numberone（或No.1），即自我。人有四肢，如果四肢着地爬行就是“goonallfours”。有时候事情会乱得一团糟，于是英语中就有“atsixesandsevers”。人一喝醉，丑态百出，这情景单用一个drunk是难以形容的，于是用语中就有了haveoneovertheeight（酩酊大醉）的说法，这似乎让人看到八个醉鬼醉倒在一张饭桌下的情景。下面再举一些例子：

简介：1．概数(即约数)的表示法。A.hundreds/thousands/millionsof.B.around/moreorless/about+确切数。C.数词+orso.D.above/morethan/over+数词。E.almost/below/lessthan/under+数词。

简介：代词和数词与名词或名词词组密切相关,代词用来代替前面或后面的名词或名词词组,有时也用来代替彼此都清楚的人或物;数词用来说明名词或名词词组的数量或顺序,有时也用来标明名词或名词词组。

简介：数词分为基数词和序数词。基数词表示数目，序数词表示顺序。

简介：生活离不开数字，语言离不开数字。汉语和英语中都有大量的由数词构建的成语、习语、俗语、俚语和谚语。不同民族更是具有独特的数字文化。中国人喜欢8，因为它是“发”的谐音。西方人讨厌13，认为它是unluckynumber（吉利的数字），西方有些城市街道门牌没有13号，有些高楼没有第13层编号，从第12层往上就是第14层。

简介：数词的位置奥津敬一郎著元明译（１）昔匹子（２）昔子豚３匹住人。（３）昔子豚匹往人。三个句子表达的内容是一样的。但作为日语，最自然的可能是（３）。（１）句有点洋里洋气，（２）句有点生硬，不过都是正确的句子。（１）句数词（以下用Ｑ代表）之后加「」，然后接...

简介：纵观全国各地中考试题,数词是必考的,但是对数词的复习又不能花费太多的时间。如何省时高效的掌握好数词呢?先做以下全国中考试题,看你是不是能做正确,然后再看我给你提供的口诀。以下都是2002年各省市的中考题。

简介：数词分为基数词和序数词两种。基数词表示人或事物的数量，序数词表示人或事物的顺序。

简介：基数词1-12变成序数词1-12时,错误经常出现在5,8,9,12这些序数词上。还有20,4和40这三个基数词和序数词在变化时也容易出错。那就是five要变成fifth;twelve要变成twelfth;也就是说以ve结尾的基数词变序数词时,改ve为f,再加th。eight变成eighth,nine变成ninth,也就是说要把8的t,9的e分别去掉再加th。twenty变成twentieth。forty变成fortieth,就是说以y结尾的十位数,要把y去掉改成ie,再加th。其它1-9的序数词,除一,二,三全变外,都是在基数词后加th构成。基数词