简介：要严格按照《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲（试用）修订版》（以下简称为教学大纲）所规定的数学教学内容范围确定试题所涉及的数学内容．整卷所涉及的数学知识应该覆盖教学大纲所列出的有理数、整式的加减、一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式和一元一次不等式组、整式的乘除、因式分解、分式、数的开方、二次根式、一元二次方程、

简介：根据沈阳市教育局《关于做好2005年沈阳市初中升学考试工作的通知》精神和《全日制义务教育日语课程标准(实验稿)》要求，结合我市初中日语教学实际，制定本考试说明。

简介：根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的精神和《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用修订版)》的要求，结合我市初中英语学科的教学实际，制定本考试说明。

简介：根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的精神和《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用修订版)》的教学内容和教学要求，结合非课改实验区初中化学学科的教学实际，制定本考试说明。

简介：根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的精神和《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用修订版)》的要求，结合我市初中数学学科的教学实际，制定本考试说明。

简介：根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的精神和《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订版)》要求，结合非课改实验区初中语文学科教学的实际情况，制定本考试说明。

简介：根据2005年沈阳市教育局有关文件及国家教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神和《九年义务教育全日制初级中学朝语文教学大纲(试用修订版)》要求，结合我市初中朝语文教学的实际情况，特制定本考试说明。

简介：根据沈阳市教育局《关于做好2005年沈阳市初中升学考试工作的通知》精神和《九年义务教育全日制初级中学汉语文教学大纲(试用修订版)》要求，结合我市初中汉语文学科的实际情况，特制定本考试说明。

简介：根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神和教育部2000年颁发的《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲(试用修订版)》要求，结合我市初中物理的教学实际，制定本考试说明。

简介：新世纪启动的"面向21世纪国家基础教育课程改革",已经进入了实质性推进阶段.课程改革的核心环节是课程实施,而课堂教学又是课程实施的主要途径,是体现新课程教育教学理念的具体场所,更是实验进程中的学校管理和教师专业成长的直接窗口.

简介：垂体区占位病变绝大多数是垂体腺瘤，临床上时有非垂体腺瘤的垂体区占位病变误认为垂体腺瘤，并行不恰当的治疗。本文回顾分析2004年至2010年昆明医学院第二附属医院和清华大学玉泉医院收治的9例非垂体腺瘤性垂体区占位病变的诊治，有助于提高诊治水平。

简介：

简介：摘要：强夯地基处理关系到建筑物地基承载力和稳定性，强夯的范围、夯点的布置、夯锤大小、夯击的遍数都将影响地基夯实的质量是否能达到规范的要求。

简介：扬州市江都区实验小学始创于1906年。1954年,学校被命名为江苏省级实验小学。学校拥有3个校区,146个教学班,学生近7500人,教职员工近400名。学校以＂培养幸福人生的创造者＂为宗旨,确立以＂科技创新教育为突破口,全面提高学生综合素质＂为特色的办学方略,取得了丰硕的办学成果。

简介：重庆市大足区实验小学创建于1952年，位于大足城区步行街，现设南、北两个校区。目前教学班41个，学生2400人，教师135人：市级骨干教师10人，区级骨干教师和学科带头人23人：属大足区教委直属小学、区示范小学和窗口学校。

简介：1940年春,在我沂蒙抗日根据地边缘的一个小村庄里,驻进了一小股日伪军,为首的叫水原清。他们口口声声要与共产党合作,不打骂老百姓,还要帮助他们解决困难。然而,这些小伎俩是瞒不了根据地抗日军民的,他们运用各种斗争手段,掌握了水原清的真实意图和各种罪行,最终将“水原清实验区”彻底摧毁。

简介：自然是义务教育小学阶段的一门以观察、实验为基础的重要的综合学科，担负着对学生进行科学启蒙教育的重要任务。激发学生探究自然的兴趣，培养学生的观察能力、动手能力和科学精神是自然教学的显著特点。但是，从现行教材看，2—5年级共有130课(含选学课)，其中有实验的71课，没有实验的(即非实验课)59课，占总课数的49％。因此，采用什么教学策略上好非实验课，是深化自然科学教学改革的一个亟待解决的课题。

简介：非综合征型唇腭裂是一种常见的先天畸形,其发病机制复杂,常包含遗传和环境两方面的因素。随着全基因组关联研究的广泛开展,针对非综合征型唇腭裂的遗传学研究取得了较为丰硕的成果,发现了大量候选突变位点。但这些突变大多位于易感基因的非编码区域,且仅拥有统计学上的意义,需要后续的功能研究来验证这些突变的真实致病性。目前唇腭裂编码区变异的研究方法已较为成熟,但由于致病机制的差异,该法对研究非编码区变异将不完全适用。因此,本文将从大数据利用、软件功能预测及体内外功能实验三方面对非编码区变异后续功能研究进行介绍,为将来更多唇腭裂非编码区突变研究提供参考。

简介：【摘要】 科学小实验对于幼儿的探究能力发展有着重要意义。通过教师的有效干预和指导，能激发幼儿在科探区操作小实验的兴趣，帮助幼儿在操作过程中培养记录、与他人交流分享等探究能力，提高幼儿的动手操作能力，拓展幼儿的科学认知，发展幼儿的科学探究能力。 【关键词】小实验；教师指导

简介：开发区如何开发建设？百姓的合法权益又将如何保障？日前，来自山东省烟台市开发区的一份村民反映信。引起了媒体的关注。