简介：<正>一、课题提出普通音乐教育是以审美教育为核心的一种教育,其目的不仅是让学生认识一两条艺术规律,学会一两种音乐技能,而是培养学生对音乐的兴趣和爱好,提高音乐文化素质及审美能力,接受音乐文明,进而使之情操得到陶冶,人格得以完善,成为全面发展的人。就我国普通音乐教育的现状来看,带有较明显的智育因素痕迹,而真正美育意义上的音乐教育尚未被人们充分地认识,也没能找到一条较好的改革途径。为此,探索音乐审美教育的一般规律,提出音乐教学实施美育的有效途径与最佳方法,便成为本课题研究的宗旨。

简介：用音乐集成块做物理实验通城县双龙初中（４３７４００）吴忠甫音乐集成块的音质优美动听，声、光同时显示，功耗低，启动电压低，电流小，反应时间短，能显示迅速变化的交流电流。一、伏打电池的演示伏打电池贮能少，如果用小电珠做实验，小电珠只能亮很短的时间，教学效...

简介：摘要钢琴即兴伴奏是一门理论性与实践性较强的课程。幼师音乐专业的钢琴即兴伴奏教学应该从校本出发，实施针对性教学，本文就如何提高幼师音乐专业的钢琴即兴伴奏的水平提出本人的观点。

简介：10月29日,“东北音乐创新实验室”揭牌仪式在沈阳音乐学院举行。学院党委书记张建华,院长季惠斌,党委副书记宋喜仁,纪委书记于彦,副院长张伯威、赵德山、吴厚兴、冯志莲出席揭牌仪式,相关职能部门负责人、“2018年中国非遗·皮影戏传承人群研修研习培训班”学员和音乐学系师生参加了揭牌仪式。揭牌仪式由冯志莲主持。

简介：怎样上好农村村级小学的音乐课，一直是一个难题。笔者在2003年调查得知：黑龙江省杜尔伯特蒙古族自治县所辖十个农村乡镇，村校总数为六十九所，在这六十九所村级小学里，总共有九名专业音乐教师，分别在九所小学承担音乐课教学，而其余六十所村级小学的音乐课均处于不规范运行状态。有的是由班主任让学生唱唱影视流行歌曲，有的是让学生听听录音机，有时音乐课被挤占，

简介：随着我国改革开放后日新月异的社会形势,艺术人才的培养与演艺市场需求的双边关系,很现实地涌到了我们艺术教育工作者面前。正值此时,吕艺生教授(前任院长)、熊家泰教授(现任教学副院长)、张平副教授(现任社教系主任),分别利用带团出国演出、比赛、访问的机会,考察了美国、英国、日本、澳大利亚等国家和香港地区演艺市场的供需状况,以预测中国演艺市场的需求、拓展我院人才培养结构为目的,选准了音乐剧这个具有大

简介：8772由“病（B）痛（T）挑（T）战（Z）”的首字母转化而来。8772是一个梦想，它不属于一个人，而属于一群人，他们是一支活跃在北京的残疾人摇滚乐队。

简介：摘要：随着社会经济的不断飞速发展，科技也随之发展迅速，各种科技技术应用在我们的日常生活中。科技的发展也逐渐影响到教育领域，更多的先进科技进入课堂，课堂电脑、PPT的应用，翻转课堂的教育观念也逐渐进入人民的视野。翻转课堂的应用致力于提高课堂的授课效率，充分利用学生课前时间学习知识，在课堂上教师就能更好地以课堂知识为基础，帮助学生开阔视野，加深对于知识点的理解，提高课堂效率的同时培养学生自主好学、积极向学的学习习惯，提高学生的学习积极性和学习能力。本文将以翻转课堂为中心，利用教学过程研究翻转课堂的高效利用。

简介：针对当前高师校音乐教育专业声乐课存在的问题，结合音乐教育“新体系’’的导向思想．在高师校音乐声乐重唱课程改进中有3个要点：首先是音乐教育教学模式应体现出自身（师范性）的特点，声乐教师明确教学目标为培养音乐教师；其次是音乐工作者应注重优秀重唱教材的编写和创作；再次是音乐教育者应重视重唱师资的培养以推动重唱课程的开展。

简介：实验以90名初中生为研究对象,考察节奏快慢、语言熟悉度对有无背景音乐偏好的被试语文阅读理解的影响。结果表明：1）有背景音乐偏好对阅读理解有显著的促进作用;2）背景音乐节奏对初中生的阅读成绩影响不存在差异;3）不熟悉的背景音乐歌词对有偏好被试阅读理解有显著的促进作用,而在熟悉歌词语言条件下,对于有、无背景音乐偏好被试的阅读理解成绩无差异。

简介：萨蒂斯·科尔曼“儿童创造性音乐教学”实验尹爱青儿童创造性音乐教学是美国的萨蒂斯·科尔曼（ＳａｔｉｓＮ·Ｃｏｌｅｍａｎ）本世纪二十年代在美国哥伦比亚大学教育学院林肯学校所进行的有关音乐课程设计的过程模式的早期音乐教育试验。这项实验曾对二、三十年代美国的...

简介：摘要：随着社会的发展进步国家以及社会对于孩子们的教育越来越重视，很多幼儿园授课过程中会使用音乐清润式的授课方式。音乐能够感化人的心灵，让孩子可以在无形中提升自己，并且通过倾听让孩子提升自己的音乐审美，通过音乐表达出自己心中的想法，本篇文章通过研究幼儿园清润式的授课方法提升能够给音乐教师带来一些参考，让幼儿园的孩子能够提升自己的音乐审美。

简介：摘要：浸润式音乐欣赏教学是幼儿园音乐教学的有效形式，其采用纯音乐营造教学情境，让学生摆脱枯燥的乐理知识和严苛的技巧训练，能真正体会音乐之美、学会欣赏音乐。但当前的浸润式教学存在着偏重形式而无实质、教师教学设计和教学方式固化、音乐选取范围狭窄等问题，本文对以上问题进行了分析研究，并以此为基础探讨了浸润式音乐教学策略，如落实教学理念、优化教学设计、创新教学方法、拓展素材选取范围等。

简介：摘要：在当代幼儿园阶段的音乐教学体系中，借助浸润式音乐欣赏教学法的合理运用，能够有效提升幼儿的各种情感和体验，让所有幼儿都能了解各种音乐，对音乐形成更加正确、全面的认识。要想取得较好的教学效果，教师应对合理选择教学方式，例如浸润式音乐教学，能在极大程度上强化幼儿的理解，幼儿能够更加深入的学习以及理解音乐歌曲的含义以及内涵，对于幼儿的综合发展而言十分有利。

简介：本研究旨在考察通过音乐活动促进中班幼儿自信心发展的效果。研究发现，经过音乐活动后，实验班幼儿的自我表现、自我效能感、成就感均有不同程度的提高。研究者据此认为，音乐活动可以成为培养幼儿自信心的有效途径。

简介：作为R．E．M．的资深乐迷，除了收藏原装正版唱片之外，我也热衷于对其作品评头论足。和其它乐队不一样，R．E．M．在20年中经历了校园摇滚、流行摇滚、另类摇滚、艺术摇滚、电子实验、硬摇滚等多种艰苦的探索，每一次都毁誉参半。乐队在实验的成败中执着与挣扎，对后来的Nirvana和Radiohead产生了巨大影响。

简介：<正>松弛训练,(RelaxationResponseTrai-ning)近年来已作为一种重要的行为治疗方法应用于多种心身疾病的治疗。由于单纯自我松弛训练比较单调而且意识活动不易控制,故一般常用指导语或音乐来帮助病人放松入静。这样前者有些类似催眠术,后者又有点类似音乐治疗。目前,收录机在我国城乡已相当普及,这为上述三者(个人主动放松,录音语言指导、音乐旋律对情绪的感染)结成一体创造了便利的条件。本实验就是将这三者结合一起,以语言指导、音乐诱导让病人进入空幻放松状态,对高血压病人进行即时降压效果测试研究。

简介：摘要音乐治疗是一种借音乐陶冶性情、舒解情绪或借音乐表现自我、提升自我的心理治疗方法，是音乐的作用在传统的艺术欣赏和审美领域之外的应用和发展。中职学生是一个特殊的群体，存在的心理问题很严重，经常会使他们陷入抑郁和焦虑的境地，有些问题若不能及时解决或处理，将对其健康成长产生不良的影响，严重的将使学生出现行为障碍或人格缺损。本文通过接受式音乐治疗对有抑郁症状的中职学生进行研究，进而促进其心理健康。

简介：

简介：多丽丝·S,行为艺术家,即兴表演者,策展人,常居奥地利和墨西哥。她的作品种类繁多,介于行为艺术、视觉艺术和即兴噪音、电子乐之间。通过运用投影仪、声效和视觉道具,她将都市人内在的无意识的矛盾面用声音和画面的方式呈现出来。这种创作方法结合了萨满和实验心理学,回应了二十一世纪的城市生活带给人们的心理阴影。1989年到2004年,她定居墨西哥,创办的艺术空间“震中”是墨西哥最旱的独立艺术空间,屡次获得策展奖项,从1999年到2004年期间一共举办过百余场演出、展览和多媒体活动。作为策展人和表演者,多丽丝经常参与世界各地的行为艺术节,并且持续创作多媒体风格的个人现场表演。