简介：本文所指的领导者,概括而言,称为"事业系统"的领导者,泛指各种事业和层次的领导者,特别是较高层次的领导者.

简介：<正>我们当前正面临经济社会快速发展与能源逐步匮乏、人口压力剧增、资源严重短缺、环境状况恶化的尖锐矛盾,要解决这个矛盾,惟一的出路在于"尊重知识、尊重人才",凭借人才的力量,冲破经济社会发展中的"瓶颈"。因此,我们有必要重新审视经济社会发展中的人才观。摒弃旧的人才界定塑造全新的人才队伍传统的人才界定,一般以文化程度或职称作为依据。例如,在计划体制下,我们曾以"中专以上文化程度"或"初级职称以上人员"的规定来界定人才,这在当时也起到一定的积极作用。然而,这种规定逐渐演变为以文凭、以职称作为判定人才的标准。于是导致了两种极端现象:一种是假文凭、假职称的"人才"开始涌现,一种是无文凭、无职称的真正人才被拒之于使用的大门之外。显然,这种现象不杜绝,无法推进经济社会的全面发展。现实要求我们不以"学历、身份、文凭、

简介：通过对三代领导人人才价值观、人才素质观、人才管理观的比较研究，启示我们必须树立全面人才观，坚持党管人才原则，大力推进人才强国战略。

简介：人才是一个永恒而崭新的话题。不久前公布的“中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》(以下简称《决定》)在识才、选才、用才、育才、聚才等诸多方面阐述了许多新观点，表明我国的人才工作进入一个新的历史阶段。工程咨询业广大职工应认真学习、贯彻“决定》，按党中央、国务院要求，树立崭新的人才观，以人才为本，促进全行业工作迈上新台阶。

简介：<正>提起傅军,他的知名度似乎远没有他手中的几个品牌知名度高,"金六福"白酒、"猎豹"汽车、"香格里拉·藏秘"青稞酒、通化葡萄酒、东岳制冷剂、华联陶瓷等品牌早已名扬万里,然而掌控这些品牌的傅军和他的新华联集团,却一直潜行在人们的视线之外。直至2002年,傅军被眼尖的胡润"逮"了出来,以0.95亿美元的身家位列当时中国富豪排行榜的第77位,他才浮出水面。当时人们最为好奇的是,新华联的各个行业之间跨度非常大,为什么能做一个成功一个呢?傅军委婉答道:秘诀在于用人!

简介：邓小平人才观是邓小平理论的重要组成部分,其内容丰富、思想深刻.邓小平把社会主义现代化所需的人才在类别和层次上做了划分,并根据人才的内涵详细阐述了各种人才的标准与要求,为我们研究其人才观念提供了丰厚的素材.

简介：中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目开展已有6年历程了。我们培养的毕业生是否具有电大开放教育独特的特色，是否达到了预定的培养目标和规格，是否真正为社会所需求，是我们关注的焦点。

简介：刘邦在诛暴秦、打天下、创汉业的历史进程中,千方百计广揽人才,不拘一格任用人才,公正评价重奖人才,形成了自己独特的用人方法和用人艺术,蕴含着丰富的人才学思想.

简介：<正>战国时期儒家的代表人物孟子(约公元前371年—公元前289年)为实现他的政治主张,曾就人才问题作了一些阐述.本文拟就这些阐述略作探讨,以弄清孟子的人才观.

简介：企业经营的成功，从根本上说是人力资源开发的成功。国有企业的领导要有求才之心、识才之眼、育才之方、用才之道，努力做到求肾若渴、慧眼识珠、人才各尽其能，才能真正树立起科学的人才观。

简介：鸦片战争后，面对新的外交局势，培养大量适应地方交涉事务需要的洋务人员成为晚清政府面临的重要任务。部分官员对此纷纷提出自己的见解，从而形成了内容丰富的地方洋务人才观。综合而看，地方洋务人才观包括选才态度、人员的素质要求、培养途径和吸纳举措等内容。在继承传统人才观的同时，又有新的发展，赋予其新的内容。在实施过程中，它是一把双刃剑，对地方交涉产生了正负双面的影响。

简介：人才建设关系到实现中华民族伟大复兴、全面建成小康社会的进程。习近平十分关心青年的成长,他在不同场合从多个角度发表了系列重要讲话,形成了较为系统的青年人才观,主要有：将青年成才与中华民族伟大复兴的历史使命紧密相连的责任观;强调以德为先、德才兼备的素质观;注重教育与实践相结合的人才培养观;坚持＂用当其时＂＂不拘一格＂原则的人才使用观。习近平的青年人才观为我们在新时期进一步做好青年人才的培养工作指明了方向,对于促进当代青年健康成长具有非常重要的现实意义。

简介：素材鉴读:上君尽人之知,中君尽人之力,下君尽己之能。现实生活中,常见一些单位的领导总是感叹身边没有人才。事实上,只要做到知人善用,何愁没有人才.在识人与用人方面,只要人尽其才、物尽其用,一个团队就不愁没有发展。适用文题:知人善用/善于发现/不拘一格降人才善用兵者,不以短击长,而以长击短。——司马迁(汉)何谓人才?唐太宗李世民与明太祖朱元璋有着不同的人才观。

简介：唐太宗不仅是唐代最有作为的君主，也是中国历史上最英明的皇帝之一。他的“国以人兴，政以才治”这种卓越的、超前的人才观铸就了贞观盛世。本文主要从唐太宗人才观的特点进行了分析。1．求贤若渴，具有十分强烈的危机意识；2．唯才是举，具有辩证统一的识人标准；3．不拘一格，具有海纳百川的容人之量；4．合理搭配，具有注重发挥整体效能的用人之术。

简介：<正>当今世界正处在一个科学技术和经济发展的剧变时期,人才的价值已成为推动社会发展的一个关键因素,因此,培养人才,发现人才,充分发挥人才的作用是我国现代化建设能否成功的最大问题。近几年来,党中央领导一再指出:“实现四化,振兴中华,最大的困难是什么?不是资源,也不是资金,也不是体制,最大的问题是人才”。人天的培养,

简介：

简介：树立科学的人才观，确立人才强国战略是党中央的重大决策，具有开创性和决定性意义，标志着我们党对人才的认识提到了新的高度，标志着我国的人才工作进入了全面展开、整体推进的新阶段。我们应从全局和战略的高度充分认识树立科学的人才观和实施人才强国战略的重要性和紧迫性，自觉增强大局意识和忧患意识，

简介：

简介：江泽民从正确认识人才、积极培养人才、大力吸引人才和放手使用人才等角度，深刻阐发了人才对于社会事业的重要性。学习江泽民的人才观，结合当前社会主义建设的现实和人才强国战略，我们必须坚持党管人才的原则，不断地为人才辈出创造良好的外在环境，特别是政策和制度环境，培养、造就、吸引和使用大批优秀人才，充分发挥我国人口多、人才潜力大、华侨分布广的优势，努力造就一个使我们事业腾飞的人才优势。

简介：<正>领导人才要"为官一任,造福一方",必须增强公仆意识,秉持公仆精神,具体来讲,就是要争做"六心"的领导人才。只有这样,才能在全面建设小康社会,加快构建社会主义和谐社会中贡献力量。一、做"用心想事"的领导人才。领导人才要在落实科学发展观、构建和谐社会和"惠民行动"中发挥表率作用,就必须"用心想