简介：摘要：陶行知先生说过“生活即教育”，这也意味着好的教育应该和实际生活进行紧密联系。传统的思政教学方式过于依赖课本，而忽视学生的生活实际，且学生和老师沟通较少，课堂一般是较为枯燥，照本宣科的方式导致学习效果和学习效率的较受限，故而高中思想政治生活化教学的实施是必要的。因此本文对高中思想政治学习生活化教学模式展开探讨，希望可以推动高中思想教学水平和教学策略的不断提升。

简介：

简介：摘要：随着我国素质教育和新课改的不断推进和发展，思想政治教育的地位和作用也越来越被重视。教育来自生活，生活渗透教育，二者相辅相成、相互作用有利于思想政治教育发挥更好的作用。在传统的高中思想政治教学实践中，由于学生的学习任务重，学习压力大，许多学校在思想政治教育这方面并没有抓落实，导致高中思想政治教育在实际教育教学中出现诸多问题。针对现阶段高中思想政治教育教学中出现的相关问题，本文提出了构建高中思想政治生活化教学模式的教育教学理念及具体操作方法，希望有助于问题的有效解决。

简介：摘 要:思想政治在每个人的日常生活中都提现出了重要的地位，思想政治端正了才能创造没美好生活环境。高中学习教育中，思想政治是一门极其重要的课程，在民众极其关注的高考中也占着极大的重要比例。教育一直是在进行着改革的，所以高中思想政治也也逐渐与生活化，将学生的政治思想与生活联系起来将会更有效地学习政治课程。本文就讨论一下高中思想政治教学中怎样将生活化模式融入进去。

简介：

简介：摘要：新课程改革要求思想政治课堂教学方式多样化，其中生活化理念的引入有助于推动教学改革向纵深方向发展，同时对教师也提出了更大的挑战。思想政治教师必须从学生实际认知能力与已有知识出发，以学生全面发展为导向，选取符合学生实际的教学模式。生活化教学模式契合新课改理念，教师应科学创设教学情境，实施体验式、探究式教学，牢固树立知识来源于生活并服务生活的理念，积极推动高中思想政治生活化教学实践与探索，切实提高课堂效率与质量。

简介：摘要：高中阶段思想政治教育实践活动的开展要不断的与时俱进，通过现代化教学模式教学方法的应用，保障良好的教育教学质量。高中思想政治教育生活化的探索可以通过生活与思政教育之间的联结，拉近学生与课本之间的距离，在结合生活设置活动、优化课堂讲解方法的基础上，保障学生的知识理解、知识内化质量。本文主要探究了高中思想政治生活化教学模式的应用方式。

简介：摘要：高中思想政治课程是培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要课程。然而，传统的教学方式往往过于注重理论知识的传授，忽视了学生实际生活的需求和兴趣，导致教学效果不佳。因此，构建高中思想政治生活化教学模式是一个值得深入研究的课题。

简介：摘要：教育来源于生活，生活无处不在。新一轮课程改革使教育与生活紧密连接起来。《普通高中思想政治新课程标准》明确指出，高校思想政治教育要注重培养学生的基本素质，注重实际，将理论视角融入学生的生活实践。因此，在高中思想政治教育中，我们应该关注学生的学习方法和身心状况，使他们加强与生活的联系和交流。生活化教学是一种基于现实的教育方式，通过列举生活中的事例来加深学生对生活的理解，使他们能够积极参与生活，运用所学知识更好地理解生活，更好地实现生命的价值。

简介：摘要高中时期，是学生形成自身世界观、人生观和价值观的重要阶段。在这一时期，教师采取正确的教学方法来对高中生进行思想政治教育工作非常重要。因而，教师在教学过程中应顺应时代潮流，转变自身教学方式和教学内容，以此来为学生提供一个良好的教学体验，让学生在今后的学习和发展中能够有一个正确的思想基础。

简介：摘要:本文根据现阶段高中思想政治生活化教学的实际需求，对现阶段高中思想政治生活教学模式的实际需求进行了深入地研究和讨论。并及时根据高中思想政治生活化教学模式的实际发展需求提出了相应解决方案，其中包括创设生活化教学情境、合理丰富生活化教学内容、促进理论知识和生活内容的有效结合等环节为主，并有效为高中思想政治生活化教学的应用奠定坚实的基础保障。

简介：摘要：生活化的教学方式可以在任何一门课程中进行运用，同样思想政治这门课程也是如此。在高中阶段的思想政治教学中充分地应用生活化教学方式，将学生们实际生活中遇到的问题与教学中的理论知识充分结合，引导学生们在进行学习的过程中更加深入地理解自身所学的知识，学有所用，不仅能够提高思想政治教学效果，还可以在这一过程中帮助学生树立正确的思想政治观念。本文就如何在高中阶段思想政治这门课程的教学中充分运用生活教学方式作出了简要的分析。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，我国教育部门对高中教育工作提出了更高的要求，比如以高中政治学科为例，学生不仅要掌握政治学科体系内容，还要学会生活，还能够辨别生活中的真善美丑，这在无形中增加了教师的教学压力。基于此，教师应该转变教学观念，进行生活化教学，拉近学科内容与生活的关系，帮助学生解决生活中的问题。但是当前高中思想政治生活化教学现状并不理想，而且还存在众多问题，所以本文主要就此展开讨论，并提出了一些切实可行的意见，希望给相关的教育工作者提供一定的借鉴价值。

简介：摘要：在高中思想政治教学中，教师要遵循学生的认知规律，贴近学生的生活实际，让每个学生都能主动地发展。教师要立足于学生的生活实际，运用生活化的教学方式激发学生的学习兴趣，让他们学会用政治的观点解决生活中的问题。教师要立足于学生的生活经验，对学生的情感态度进行恰当的引导，帮助学生树立正确的人生观与价值观。

简介：摘要：在高中思想政治学科中，无论是政治理论知识还是思想形态都与现实生活存在紧密关联，需要教师能够巧妙运用生活化的教学手段，改变学生对思想政治学科的古板印象，使学生能够借助生活素材和生活情景真正理解思想政治知识，并学会在生活中运用所学知识。

简介：摘要：在高中教学科目体系中，政治学科是必不可少的一部分，也是强化学生德育教育的重要手段。近几年，素质教育普及范围不断扩大，课程改革深度不断建设，高中思想政治课的教学方式发生了变化。在课堂教学中，为有效贯彻政治源于生活、为学生服务的理念，教师应在政治学习中引导学生深入体验生活，让学生认识到政治知识在生活中的积极作用。

简介：摘要：高中思想政治课受传统教育的影响，虽然教师在新课改思想的指导下着力破除传统教育思想的约束，探索提升学生自主学习动力的方法，但是传统教育思想仍旧存在，教学和生活相脱节问题成为最大阻碍。

简介：

简介：摘要：高中思想 政治是一门与现实生活有着密切联系 的课程，越来越多的高中政治 教师发现了课本与生活的联结点，并以此为依据开展生活化教学，但实际的教学效果并 不十分理想 。本文将从高中思想 政治课堂开展生活化教学的作用出发，简要阐述该教学过程中存在的问题，并提出有效开展 生活化教学的策略与方法。

简介：摘要让课堂教学回归生活是新课程改革的理念。面对全新一轮课改以来以及素质教育的要求，教学生活化不失为一种实现新课程有效途径。笔者就教师在思想政治课教学中如何才能做到教学生活化这一主题进行探讨。