简介：高中语文到大学语文的衔接在实际教学中是很重要的。比较大学语文和高中语文培养目标及教材的不同，探讨高中到大学语文学习的几个关键性问题：即思想上的重视，发挥教师的学术优势。自主、探究式的学习及加强学生人文底蕴。

简介：最近发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》对高中阶段的教育明确提出了“深入推进课程改革，全面落实课程方案”新要求。针对高中’语文素养的重要地位和作用，提出了从激发学生学习语文的兴趣入手，引导学生有计划、大量地阅读语文读物，培养学生积累和梳理语文知识的能力，将地方文化和资源融入语文教学中，充分凸显语文的实践性，从而提高新课改学生的素养。

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简介：中考，是中国特有的教育词汇。如果将中考广义地理解成初中毕业生通过考试等方式争取升入优质高中的过程，那么作为美国最大的城市——纽约的高中招生录取过程复杂多样，而且，重点高中的竞争激烈程度丝毫不亚于中国。本文作者孙昂，现就职于中国外交部，曾担任过联合国难民署官员、中国驻美国大使馆法律事务参赞等职。因为亲历了女儿在美国初中毕业升入高中的全过程，对美国中学教育有深入的思考和认识。在接下来的几期中，《海外采风》栏目会详细介绍纽约的中考情况。

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简介：兴趣教学是有效完成语文课堂教学任务的重要手段,有其理论基础.兴趣教学有调节、激励、亲和等功能.语文教学中教师应努力探索和运用兴趣教学法,调动学生的学习积极性,让学生主动参与教学,发挥教学主体的作用,师生共同享受"快乐学习".

简介：随着汇率的降低,越来越多的中国学生去英国读高中,低龄留学生的比例不断攀升.据留学机构反映,英镑兑人民币汇率下降,使得赴英读高中的费用比去年下降近30%,原先觉得费用太贵的家庭,也都想着搭一下"顺风车",有这种想法的学生家长占很大一部分.

简介：高中课程标准本着继承和创新相结合的精神，给学生提供丰富的选择机会和充分的表现空间，是学生了解世界的窗口，也是走向世界的便捷之路，能激发学生学习英语的兴趣，适合于思维活跃，见识多广的高中生，面对新教材，探究新的教学方法势在必行。

简介：自2004年国家教育部在广东、山东、海南和宁夏四省区推行高中新课改以来,作为一名教育工作者和一所学校的校长,我一直高度关注这项重大的教育改革。纵观全国各地的高中新课改,我们的感觉是既紧张,又兴奋。紧张的是要学习、理会新课改理念,与时俱进;

简介：普通高中"三限"政策的出台与世纪末的择校乱象联系在一起,政府在教育市场化改革中秉持的利己和融资心态使得本来不合理的收费合法化。但合法化并不代表就拥有了合法性。通过对"三限"政策合法性审查和执行效果评估发现,其本身存在的合法性令人质疑,其在效益标准、效率标准、公平标准和政策回应度等方面均不能达到良好的政策目的。因此,在当今注重公平、倡导和谐的社会大背景下,普通高中"三限"政策理应退出历史的舞台,被新的更为科学、合理、公平的政策所取代。

简介：离开学校数十年了，不知怎么的，平时孤坐在沙发上无所事事的时候，我总会不由自主地想起在校期间的两位语文老师：一个是小学的班主任兼语文老师院彩英，另一位是中学的语文老师桑胜月。

简介：秋风乍起的一天,我去拜望周有光先生。一见面,周先生喜吟吟地说:"你来得正好,我要送你两册书。"周先生的学术专著以及他在《群言》等刊物发表的文章,凡是能接触到的,我都一一拜读过。感触尤深的是近年他的散文、随笔越发显得精致老道,于娓娓而谈中不经意地将丰富的知识,深刻的学术思维和浓厚的生活情趣透

简介：作为职业教育的一个重要组成部分的体育教学，面临着应如何从学生的实际出发，克服学生在初中、小学阶段所养成的不良体育习惯。本文结合笔者十年来的体育选项教学实践，针对现阶段高中体育选项教学的现状，对高中体育开设选项教学进行了反思，并对高中体育开设选项教学提出了建议，以使选项教学不断成熟与完善。

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简介：来信编辑同志:你们好!我是一名中学生,贸然给你们写信,是想就高中语文课本内容的变化所带给我的困惑求得你们的开导。我今年刚考上高

简介：法律的特质决定了法律术语具有“宏观、概括”性和“具体、生动”性的特点；同时，法律术语反映了一定的汉民族文化底蕴。“模式力”、“区别力”和“可识别力”等法律术语原则的探讨，对当代立法提供了参考性意见。

简介：<正>儿子从小学到初中成绩一直很好,可上了高中后却一落千丈。问题是他比以前刻苦用功得多,周末还积极地上补习班,可成绩还是上不去。老师认为他没认真学习,同学也嘲笑他不是学习的料儿。儿子很自卑,也更加废寝忘食地学习。我们看着很心疼,很想让他放松,先培养好情绪和态度,再说学习的事儿,但我们不知道怎样帮助他。

简介：曾经，有人把“学校文化”狭隘地当作“校园文化”，将其内容界定在文化娱乐活动、思想政治教育以及学生道德品行表现等比较片面的领域。应该说，“学校文化”是一所学校长期形成的一种特有的精神状态和文化氛围，构成学校的品牌形象和精神面貌，是学校的特色。“学校文化”也是精神文化、物质文化和制度文化、环境文化等要素相互整合的产物，

简介：领导作风是领导素质的外在表现．反映的不仅仅是工作方法和精神状态，而是对世界观、人生观乃至核心价值观的全面折射。高中级干部所处的地位和作用决定．加强作风建设比能力建设还重要，不仅要常抓严治。更要强调自我修炼。《中央军委关于进一步加强军队高中级干部作风建设的意见》，蕴意着治军重治官、正风必严纪、反腐要带头的深刻内涵，实际上是向高中级干部再次发出警示信号。如今的军营打破了往日的寂静和纯净，时刻面对多元思想文化、多样价值追求和多种利益诱惑的撞击，能否始终保持党的优良传统和作风．矢志坚持军队的性质、宗旨和本色．关键取决于当代高中级干部的作风修炼。

简介：关注人的全面而有个性的发展是高中教育的新要求,促进每个学生全面而有个性的发展是普通高中课程改革的根本价值尺度。高中绘画模块教学在帮助学生掌握初步技法的同时,倡导学生个性化表现,能够开发学生思维想象,培养学生创新和探索意识。通过绘画模块的学习可以有效地帮助学生感受造型活动的基本规律,提高表现能力,让每个学生的潜能得到充分发展,从而形成学生敢于表现,创作成果独具特色。