简介：【摘要】 在高效课堂改革中，“效”很重要。这个“效”，一是指教师指导学生学习的高效率；二是指学生课堂学习的高效益；三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能。只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报，这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识，锻造各方面的能力，养成良好的习惯，培养丰富的情感，满足终身发展的需要。

简介：

简介：摘要：高效课堂，是高效型课或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，即：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。

简介：摘要：高效课堂是现代化教育改革背景下，相关教育部门广泛重视的问题，主要是指教师在开展课堂教学活动的过程中，充分考虑到学生的实际发展现状，实施更加科学有效的方式，从而提高教学的质量，构建出高效率的课堂教学模式。所以，小学语文课堂教学过程中，教师需要结合现阶段的教学问题进行分析，结合当前阶段的课堂教学现状，提出更加科学有效的教学模式，从而不断加强学生的知识掌握程度，有效强化学生在语文课堂中的学习兴趣培养，让学生更加全面的掌握课堂数学知识，本文论述了小学语文高效课堂的创。

简介：摘要：在响应“双减”政策的实施中，教师应更加重视教学实践的主阵地“课堂”的设计。锐化目标，集中教学内容，丰富教授手段，提高学生课堂参与度，落实读写结合，并把课外阅读资源带进课堂，这些优化课堂的手段旨在提高学生课堂参与度和提高课堂教学质量，进而打造高效课堂。

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简介：摘要：师者，传道授业解惑也。而课堂则是我们老师传道授业解惑的场所和方式。其效率的高低将直接影响学生的学习收获以及进步。因此，建构高效课堂，对于每位老师而言，都是不可回避的重要任务。

简介：【摘 要】由于改革开放的不断深入，教育改革也势在必行，教育关系到人才的培养，人才是一个国家进步的动力和灵魂，因此搞好高效课堂建设具有重要的意义，是改革开放中重要的组成部分，是培养现代化人才的关键。小学教学作为启蒙学习的开端，其意义更加重大，它是开启智慧大门的金钥匙，是提高学生思维能力的重要学科，这一切的出路都需要构建起高效课堂，以最短的时间取得最大的教学成果，不断提高学习的效率，激发学生的学习动力。在本文中，笔者以结合小学数学教学中的具体案例和自身的实践经验，提出了构建小学数学高效课堂的模式，希望对实践有一定的借鉴意义。

简介：摘要：“高效课堂”的提出已经有一段时间，它逐渐成长为新时代课堂教学的主要追求，也成为落实“立德树人、以人为本”的根本任务核心阵地。然而大学的“高效课堂”在实践中存在教学观念简单片面、教学设计要求高、课堂组织不得当、课堂控制有难度等问题。打造“高效课堂”需要教师和学校教务管理部门共同参与设计和实施，从教学设计、课堂组织、课堂控制、考核评价、培训与督导等方面对课堂教学效果进行全面提升。

简介：摘要：精彩的评价语言，让课堂变得更精彩,教师语言水平的高低，直接关系到教育教学工作的成败优劣。评价语较自然真诚、准确生动、机智幽默，从而提高课堂评价的有效性，评价语宜有真诚的激励性、普遍的指导性和长久的教育性。

简介：摘要： 新课改要求下的“高效课堂”是指转变学生的学习方法，提高自主学习能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。这就需要教师迎合时代发展潮流，更新教学理念，革新教学方法，建立适合中学生的学习模式，构建高效课堂，从而提升教学效率。结合高效课堂相关理论的学习和教学实践经验，笔者主要从以下几个方面简要探析初中历史高效课堂。

简介：摘要：新颁布的《义务教育数学课程标准》中特别指出于数学教学打造高效课堂，并对高效数学课堂作出解释，表明高效的数学学习并不是对数学知识的背诵与模仿式练习，而是经过实践、探索、交流等过程对数学知识形成深刻认知，最终掌握、理解数学知识。数学课程标准的颁布直接推动了初中数学教学方式的改革，要求教育工作者以新课程标注为教学指向，创新数学教学，打造高效课堂。基于此，本文对如何打造初中数学高效课堂提几点思考，期望为数学教学方式的创新提供有效建议。

简介：摘要：构建生态高效的课堂，主要体现在学生自主合作学习，教师引导，学生探究，师生默契配合，进而打造生态高效课堂。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：课堂四十五分钟的充分利用，是高效课堂的充分体现，如何做到充分利用四十五分钟，面对有思想、有情感的学生和复杂多变的课堂，是作为引导者的教师终身的课题，教师的习惯、技巧、爱心、品德、坚持等品质，将直接或间接地影响着学生的情绪和学习状态！

简介：摘要：体育作为全面提升学生身体素质，树立学生体育精神的最好介质，在素质教育的推动下，其近年来受重视程度相较于从前来说也有了较大程度上的提升。但在部分学校中，由于仍旧受到传统应试教育的影响，教师在开展教学的过程中教学理念较为传统，教学模式较为单一，导致教学质量受到较大影响。本文分析体育教学中存在的问题，并提出体育高效课堂的构建策略，以期为今后开展教学提供参考。

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简介：摘要：教师既要注重课堂教学中自己的精神状态、穿着打扮、言谈举止等形象细节，又要注重教学环节中师生间的关系、学生的表现、学生的情感变化和各教学内容的衔接，避免少出错，才能让自己的课堂教学取得事半功倍的效果。

简介：摘要：随着教育改革工作的不断推进，学科融合理念逐渐深入人心，要求各学科教师具备整体教育意识，能够以所教课程为主线，合理融入其他学科的知识与方法，从而扩充课堂容量、丰富教学资源，让学生在综合性学习中形成灵活的思维和跨学科学习的能力，以便推动其全面发展，同时实现构建高效课堂的目标。对此，本文以北师大版初中数学教材为例，探究了实施学科融合策略的具体路径。

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