简介：

简介：根据马克思生产关系要适应生产力发展的原理,目前我国高校经过多年的发展,特别是改革开放以来的大发展,未来的发展已经越来越受到行政化弊端的约束。高校去行政化改革已经成为社会关注的重点,并势在必行。2011年两会期间,多位代表提出了高校行政化改革的必要性、改革的方向、改革的思路等建议。本文将从多个角度对高校去行政化改革进行分析,并提出相应的建议。

简介：尽管高校去行政化改革十分必要，但人们对它的认识却千差万别，甚至存在着不少的误区和偏差，因此对相关问题进行分析和澄清非常重要。去行政化改革是去除高校中的行政管理泛化倾向，特别是消除以行政权力代替学术权力的现象，而改革的重心应放在二级院、系层级。

简介：在当代社会中，高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。长期以来，我国高校行政化倾向日趋严重，积重难返，已经严重制约了高等教育的健康发展，因此，对高校去行政化问题进行改革和反思势在必行。

简介：高校是学术机构，“追求真理、发展科学”是其本质所在。然而，长期以来，“官学一体”让高校笼罩在浓郁的“官本位”气息中，高校逐渐演变成政府的附属机构，高校内部也高度行政化，背离了作为学术组织的特性。高校去行政化改革的呼声高涨，但时至今日，高校去行政化并没有实质性的进展。

简介：通过综合陈述我国高校去行政化的学术观点，归纳总结高校行政化的渊源和弊端，提出去行政化的需求与方法，为未来进一步深入研究我国高校去行政化提供参考依据。

简介：高校去行政化成为近年来教育界,乃至全社会持续关注的热点话题。高校去行政化并非可以一蹴而就,而应有张有弛、循序渐进;也绝非仅靠教育部门就可以解决的问题,而是一项复杂的系统工程,既涉及到具体的＂瓶颈＂问题,也关乎制度的顶层设计,以及整个教育生态各种因素的互相促进与和谐发展。

简介：高校行政化在国内是一个较为普遍的现象，这在很大程度上扭曲了大学精神，弱化了高校在社会中的作用，严重制约高校自身的发展及国家的人才培养。要实现高校去行政化，必须还以高校办学自主权，重塑学术在高校的权威地位。

简介：文章抛弃以往仅仅在教育学对高校去行政化问题的研究视角,而代之以行政学视角的考量。首先,从行政学最新理论出发,对高校行政化倾向进行学理性解析;其次,分析行政化倾向的弊端与不足;最后,形成文章的试探性结论。

简介：自2010年初温家宝总理提出＂教育行政化倾向需要改变,最好大学不要设立行政级别＂,以及＂两会＂期间人大代表、委员们对＂现代大学精神＂的热议,引发了媒体以及社会各界对高校＂去行政化＂的讨论热潮。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》正式颁布,提出要＂推进政校分开、管办分离＂,＂去行政化＂也将成为我国高校的必然选择。文章对近年来高校＂去行政化＂研究涉及的内涵、范围、路径等进行了回顾,以厘清其来龙去脉,并深化我们对此问题的认识。

简介：我国高校学生工作行政化是一种独特的景象，曾经产生过一定的正能量，一定程度上助推了高校的规模化与大众化。但是，随着市场经济发展与改革开放的深入，高校学生工作行政化已经暴露出明显的缺陷与问题。它导致高校官本住文化盛行，学生管理机构膨胀臃肿，运行效率低下，学生主流意识淡化，学生与教师之间关系疏远。因此，高校学生工作去行政化改革势在必行，其路径是以实现学生价值为导向、以体制改革为入口、以规范高校管理为重点，推动高校学生工作正常化，为国家培养创新群体、学术精英与栋梁之才。

简介：摘要2014年6月，我国司法体制改革正式启动。至今三年来，部份改革措施已具体落实到法院的实际工作中，改革的成效是明显的，然而改革的目的却未完全得以实现。法院行政化的现象仍然存在，经过改革后，仍未解决的问题成为法院司法去行政化的困境及难点，本文在这样一种背景下进行研究，进而提出法院去行政化的对策。

简介：大多数持＂去行政化＂观点的思考主要从大学教育的本质和思想出发,本文从高校行政与行政化的内涵出发,探讨了高校行政的目标及其与学术的合力关系,结合我国当前的实际提出一些＂去行政化＂改革的建议。

简介：高校行政化主要是指行政力量的泛化,实质是权力的错位、越位、失位,即特权化.从根本上讲,高校去行政化就是防治特权化.特权化现象在高校中普遍存在,“衙门化”“一言堂”“重关系”是其最为典型和突出的表现.高校行政化即特权化原因是多方面的,其中,思想庸俗、教育乏力、制度失效、惩处不力于高校特权化现象起着重要的影响作用.高校去行政化必须根据高等教育运行和发展规律及其自身特点,着眼整体预防和治理,坚持以教育为先导、制度为重点、惩处为手段,力求从根本上遏制高校特权化现象的滋生和蔓延.

简介：大学是学术组织，以繁荣学术为己任。在权力与资本的双重侵蚀下，学术本位正走向沦落。当前高校去行政化的理论与实践探索取得了一定进展，但去行政化道路与高校回归学术本位这一目标仍相去甚远。去行政化作为一种选择虽有价值，却非根本途径。目前形势下围绕去行政化这个主题高校自身发挥的空间纵然有限，仍可以在行政归位和教师复位上有所作为。

简介：当前我国高校教育体制的主要缺陷表现在如下几个方面：政府干涉过多挤压了高校的办学空间、内部行政权彰显致使学术权相对弱化、决策权和行政权界限不清影响管理效能、代表性机构的功能缺失不利于校园和谐。高校现行教育体制存在的缺陷，在很大程度上与外部宏观制度环境、文化环境有着密切关联，是内部制衡与外部制度约束共同作用的结果。改革高校教育体制关键是要以十八届三中全会精神为指导，在去行政化上做文章，如利益相关者权力需适当分离且相互制衡、高校需切实保障学术权力和学术自由、政府在高校教育管理中只可起间接调控作用、高校教育管理必须适应社会主义市场经济。

简介：《中华人民共和国高等教育法》明确规定大学是独立法人,依法自主办学,实行民主管理。但是与法律规定相背离的是,高校行政化趋势日益明显。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》也明确提出“推进政校分开,管办分离”“逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式”。从国家法制层面及政策导向上看,推进高校去行政化势在必行,文章主要从法律层面探讨高校去行政化的必要性,并提出解决高校去行政化的对策建议。

简介：2013年《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）提出，推动公办事业单位与主管部门理顺关系和去行政化，创造条件，逐步取消学校、科研院所、医院等单位的行政级别。对舆论长期以来高度关注的高校行政化问题，《决定》再次做出了积极的回应。本文试图从当前国内高校的现状进行分析，通过借鉴国外高校管理的经验，从完善高校内部治理结果、扩大高校办学自主权等方面来开展研究分析，旨在提出破解中国高等教育发展的行政化症结的若干思考。

简介：大学管理行政化违背教育管理的本质和规律，体现为官僚化、科层化、专制化、同质化。大学去行政化是大学管理的一场革命，是一个回归大学管理本质的过程，涉及大学管理思想、价值、组织结构、体制、方法等多方面的深刻变革。正确理解大学本质和大学管理本质是大学去行政化的关键。大学管理去行政化应去大学行政化定式，立按高等教育规律管理的理念；去大学管理科层化，立大学管理专业化；去大学管理官僚化，立大学管理民主化；去大学管理程式化，立大学管理创新化。

简介：对国企高管的管理,现在是国资委、组织部分别管一部分企业,中钢集团是国资委管理的,中国铁建是中央组织部管理的。中钢集团问题比较大,企业没有主营业务,利用央企垄断地位搞一些东西,发展太快,造成一些问题。