简介：【摘要】高职院校在办学过程中不断经历着教育改革，专业群建设作为我国高水平高职院校内涵建设的主要途径，是发展高水平高职院校的特色手段。在高水平专业群的建设过程中，院校需要明确专业群建设目标，以就专业群课程重点体系进行明确，以此为前提不断就教学组织工作进行完善，以构建适应产业发展、协同区域经济的专业群。为向社会输送高质量专业人才，更高提升毕业生就业质量，高职院校需要不断就自身高水平专业群建设进行思考。基于此文章就高水平专业群建设内涵进行分析，并对高水平专业群建设路径展开探索，以为当下高职院校高水平专业群建设提供参考。

简介：摘要：各类高新技术的快速发展有效促进了产业升级和产业融合，使得各个行业的发展趋势发生了很大的变化，这同时也产生了大量的技术应用人才缺口。现阶段来看，人才市场中对综合应用型人才和技术创新型人才的需求量较大，这便为高职院校人才培养工作的开展带来了全新的挑战。高职院校只有不断优化教学方案，进行高水平专业建设才能尽快适应当前的人才培养需求。为此，本文首先分析高水平专业建设的必要性，之后研究高职院校高水平专业建设的有效途径，以进一步提升高职院校的教育水平，提高人才输出质量。

简介：摘要：近几年我国大力发展技术性人才，高职院校每年给我们国家输送，所以需要加大实训基地的建设，满足职业训练的需要为基本目标，保证相关专业能根据职业岗位群的条件开展相应的职业素质和技能训练。

简介：“双一流”建设的同时,高水平高职院校建设也引起教育界的热议,各省都以提高高职教育绩效产出和提升高职院校办学能力为目标开展高水平高职院校建设。各省的建设思路和举措略显差异,但是都面临内部治理能力较弱、人力资源管理难度提升和办学经费来源单一的三大现实问题,制约办学效能的提升。各高职院校在建设过程中应科学规划办学定位和目标,探索深度产教融合和科教融合机制,提升以内部控制型绩效管理为特征的内部治理能力,促进全校全员的高质量高水平发展。

简介：摘要：高等教育体制改革的不断推进，让高职院校的发展速度也有了质的提升，而高职院校作为大学生群体一部分，具有十分鲜明的共性特点，学生优良品德的形成和健康人格的养成，离不开高职院校辅导员的教育工作，辅导员工作水平的高低对大学生的思想政治教育影响具有直接效果，在潜移默化中影响着学生成长，是高职院校思想教育工作能否顺利实施的重要保障，因此，高职院校辅导员需要根据现阶段特点，打造一支高效、高质量和高水平的辅导员队伍，帮助学生解决学习压力和生活压力等问题，为学生的健康成长保驾护航。本文就高职院校高水平辅导员队伍建设现状出发，提出具有针对性的高水平辅导员队伍建设策略，做高职院校学生思想的引路人。

简介：增强高职院校服务我国产业转型升级和区域经济发展的能力,发挥在构建现代职业教育体系中的引领作用,是国家示范性高职院校在＂示范后＂面临的新课题。黑龙江农业工程职业学院坚持走内涵式发展道路、质量发展道路、特色发展道路、国际化发展道路和校企合作办学道路,全面推进高水平示范性高职院校的建设。以清晰的发展思路、明确的发展方向和志存高远的发展目标,为实现学院更好更快发展提供了强劲的发展动力。

简介：

简介：高职院校建设高水平运动队对于学校的综合发展有着重要的作用,这也将利于培养德、智、体全面发展的现代化人才。然而,高职学院高水平运动队要想组建好,必须对其进行构建和管理方面的分析和研究。文章旨在对具体构建和管理高职学院高水平运动队进行探究,并提出了相关措施。

简介：摘要：高职教育是一种特殊的教育类型，专业和专业群设置更加关注行业、产业和职业发展的需求专业群建设更要与产业发展阶段和发展形态相联系。要想培养适应技术、经济和社会发展所需的高质量技术技能人才，高职院校必须深入了解行业企业的需要，全面认识职业的资格要求，并将其准确地反映到教学标准等教学文件中去。

简介：摘要：推进乡村振兴是党和国家基于全面实现中国式现代化作出的重大战略部署。职业教育与经济社会发展紧密相连，对助力经济社会高质量发展、增进人民福祉具有重要意义。本文通过分析中国特色高水平高职学校和专业计划建设单位建设情况，提出乡村振兴背景下农业类高水平专业群建设路径的建议，为农业类高水平专业群建设发展提供参考。

简介：【内容摘要】全面贯彻落实全国职业教育大会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，结合辽宁省提质培优建设任务，优化“决策、行政、学术、监督、参与”五位一体的治理结构；形成以章程为统领的现代职业院校制度体系，构建“运行规范、执行高效、诊改及时、创新引领”四层并进的管理运行机制，促进治理体系和治理能力现代化。建设期满，学院运行机制科学、规范、高效，现代治理能力和服务行业及地方发展能力显著提升。

简介：摘要：高职院校高水平专业群建设对深化校企合作和产教融合,完善职业教育培养体系,加快推进高等职业教育高质量发展和教育教学水平提升具有重要意义.通过建设建筑装饰工程技术教学创新团队和岗课赛证一体化人才培养模式改革,能够满足建筑类高职院校高水平专业群创新发展的根本需要.

简介：摘要：基于分析“双高计划”背景下高职院高水平专业群建设：特色定位，组建逻辑与构建展开分析，首先从人才定位、协同定位、治理定位这三个方面分析出高职院校高水平专业群建设的特色定位，其次分析出专业群建设的组建逻辑与构建，以此来将专业群建设的本质和内涵充分体现出来，进而使得高水平专业群建设的初衷得以实现。

简介：摘要：随着国民经济的不断增长，旅游业呈现出蓬勃发展的趋势，很多高职院校也相继开设了旅游专业，在每年的毕业季为社会输送出一大批旅游专业人才。旅游专业具有很强的实践性，而实训基地是旅游专业学生实习的重要场所，其对学生实践能力和创新精神的培养有着良好的促进作用。本文对高职院校旅游专业建设高水平实训基地的重要性进行了分析，并就实训基地建设模式的创新进行了探究。

简介：体教结合的培养模式能有效地培养高水平的运动员,增加青少年体育活动时间,解决我国现阶段青少年体质下降的问题,同时加本国竞技体育的国际竞争力。＂体教结合＂要求青少年在进行文化课教育的同时加强体育锻炼,同时,对于专业型的体育运动员,也必须要加强文化课教育。在教学中坚持体育教育竞技化、体育项目组织节日化、运动观念家庭化、体育培训职业化、体育竞技项目特色化。完善＂体教结合＂模式是解决当前我国竞技体育发展问题的路径。构建＂体教结合＂下的高职院校高水平运动队训练体系对于提高运动员的知识储备和运动技能都有重要的意义。

简介：在工信部、财政部公示的2018年“国家智能制造专项——智能制造综合标准化与新模式应用项目”的立项名单中,我校智能科学与工程研究院与北京机械工业自动化研究所有限公司等单位联合申报的项目“可编程控制器人机接口组态文件交互标准研究与试验验证平台建设”在获批名单之中。

简介：为贯彻落实党中央、国务院关于统筹推进世界一流大学和一流学科建设的重要决策,服务江苏创新型省份建设,2016年6月省政府出台了《江苏高水平大学建设方案》（以下简称《方案》）,正式启动江苏高水平大学建设工程.《方案》提出,江苏高水平大学建设着力围绕打造高端创新团队、培养拔尖创新人才、提升科学研究和社会服务水平、传承创新优秀文化、推进高校治理体系和治理能力现代化等任务,夯实基础,扶强扶优,全面提升高校综合实力和核心竞争力.

简介：2004年教育工作将突出两大战略重点,其中:大力加强高水平大学和重点学科建设,是适应全面建设小康社会的要求,促进高等教育和职业教育与经济社会发展的紧密结合.文章从实践"三个代表"的高度,提出建设"一流大学"或"高水平大学"必须特别注重塑造大学精神;并立足教书育人,结合实际工作探讨了解决问题的对策.

简介：4月29日上午，佛山市委常委、顺德区委书记、顺德职业技术学院党委书记梁维东同志来我校调研.在调研座谈会上，夏伟院长代表学校向梁维东书记一行汇报了学校的基本情况、办学成绩以及今后的发展思路。粱维东书记对我校建校以来所取得的成绩和发展，以及对地方经济社会发展所做出的贡献给予了充分肯定，同时要求学校全体教职员工充分发挥集体智慧．继往开来，在新的起点上，建成全国高水平的高职院校。

简介：摘要：高职院校教师作为教学的组织者和执行者，是职业教育的主体和关键，是高职院校建设的重点项目。借鉴其他职业院校教师队伍建设经验，结合我院汽车运用与维修技术专业群教师队伍建设实际情况，提出通过校企合作、技能大赛、课程模块化等方式，构建具有区域特色、匹配专业群高质量发展的高水平、结构化教学团队。