简介:论述了高等教育区域服务职能的历史必然,论述了该职能与高等教育之间的兼容性、有利性及它们对区域职能的影响。要强化区域服务职能,在高等教育系统内部要大力发展“社区学院”,按照学术层次对高校进行正确定位和职能分化,加强校际间合作及高校与区域的合作;在各高校内部,要进行建立跨学科的学术组织、调整学术权力与行政权力、将区域服务活动及成果纳入教师评价标准之中等创新活动。
简介:高等教育要实现可持续发展,根本出路在于实现办学体制的多元化,并且要处理好普通高等教育、成人高等教育与民办高等教育的关系。笔者认为,民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分,在处理三者的关系中,要体现民办高等教育与普通高等教育的公平性,二者要加强合作,优势互补,建立公办与民办高等教育的竞争机制,处理好成人高等教育与民办高等教育的正确定位问题等。
简介:尽力做好自己的事情,接受人生最好的教育。李伟高考落榜后就随哥哥到深圳打工。深圳很美,李伟的眼睛就不够用了。哥哥说:"不赖吧?"李伟说:"不赖。"哥哥说:"不赖是不赖,可总归不是自己的家,人家瞧不起咱。"李伟说:"咱自己瞧得起自己就行。"李伟和哥哥在一个码头的仓库
简介:
简介:教育公平是目前最为响亮和令人动心的主流话语。高等教育大众化进程促进了教育公平,但高等教育公平仍凸显出不少矛盾。应通过发展成人高等教育,促进高等教育公平。
简介:高等教育立法与高等教育改革国家教委高等研究中心王昆高等教育立法,是通过立法程序,把国家的教育方针、政策和教育目标,用法律的形式确定下来,并调整高等教育内部和外部各行为主体的关系,使高等教育的改革和发展有法可依,保持高等教育政策的权威性和稳定性。制订《...
简介:对高等教育研究兴趣的增加在一定程度上源于最近几十年高等教育的不断扩张。现在,不管人们是否直接从事高等教育,它的特点和功能对社会所有成员都具有重大意义。大量研究是源于政策和实践需要,通常这种需要也显得很迫切。
简介:摘要:乡村振兴关系到了农业农村现代化的实现、国家现代化的实现、社会主义现代化的全面实现,以及第二个百年奋斗目标的实现。高等教育发展要始终做到为改革开放和社会主义现代化服务,对接国家重大战略需求,服务经济社会发展需要。高等教育服务乡村振兴蕴含丰富价值,推进乡村振兴要因地制宜挖掘特色模式,产学研结合,为乡村发展提供人才支撑。
简介:作为经济全球化、信息全球化和社会分工不断细化的产物——服务外包这一形式的出现,为高校集中精力注重学校内涵式发展、增强学校创新能力、培养全面发展的复合型人才提供了新的契机。本文试图通过提出目前高校(主要是对IT、人事和后勤管理等部门)服务外包中存在的主要问题并进行原因分析,进而提出建立高校服务外包的良性发展模式,以及保证这一模式实施的对策。
简介:家庭高等教育投入呈逐步扩大的趋势,社会分层现象深刻地影响着家庭高等教育的投入。为了促进合理的社会流动和分层,高等教育应该建立补偿机制,有效抑制或弱化高等教育投入的家庭差异对于教育公平的渗透。
简介:本文对我国高等教育规律扩大的现状进行分析,进而指出要想使高等教育需求与供给基本保持平衡,缓解高等教育规模扩大与教育经费不足的矛盾,就要改革高等教育办学体制,拓宽高等教育经费来源;积极培育高等教育市场,优化高等教育资源;建立教育成本分担制度,完善奖、助、贷学金制度。
简介:薛天祥教授高等教育思想主要体现在高等教育学科建设、高等教育理论、高等教育发展与管理、高等学校科技、高等师范教育、高等教育评佑、研究生教育和比校高等教育等方面.
简介:和谐:学校文化的教育本体存在;高校贫困生问题的伦理思考。
简介:法国是一个教育高投入的国家(约占国民生产总值的25%)。现有400多所高等院校,在校学生100多万人。法国的高等教育历史悠久,体制也较为复杂,而且学位种类繁多。法国的高等院校基本上可分为四类;即公立的综合大学(Universities)、高等专业学院
简介:2005年4月16日在河南郑州市磴槽集团有限公司金岭煤矿举行中国矿业大学成人教育学院登封函授教学站成立揭牌仪式暨2005级函授大专班开学典礼。
简介:『适度发展』高等教育,还是大力发展高等教育?何祚庥发展离不开教育,尤其是中国人口数量巨大,人力资源十分丰富,对于如此丰富的人力资源而不加以开发,将是很失策的。中国还是人口高度密集的国家。中国的陆地面积是960万平方公里,所以,人口密度约是124人/平...
试论高等教育内部创新与高等教育区域服务职能的发挥
民办高等教育与普通高等教育和成人高等教育的关系
高等教育
发展成人高等教育 促进高等教育公平
高等教育立法与高等教育改革
高等教育和高等教育研究的未来
教育--高等教育
高等教育服务乡村振兴的时代诠释
高等教育机构服务外包良性发展研究
家庭高等教育投入与高等教育补偿机制
高等教育规律扩大和高等教育改革
立足高等教育实践 创新高等教育理论——薛天祥高等教育思想研究
高等教育动态
普通高等教育
法国高等教育
煤炭高等教育
『适度发展』高等教育,还是大力发展高等教育?