简介：[摘 要 ] 为研究军队院校指挥类本科学员的数学思维培养途径与方法，以高等数学 (微积分 )课程为例，分析了课程内容中蕴含的抽象、逻辑推理、直观想象等基本数学思维形式，给出了课程教学中注重概念教学、强化定理证明、启发思维过程、培养应用意识和树立数学哲学观等具体的数学思维培养策略。

简介：摘要：伽利略曾放言：“自然这本书，是用数学来写的。”确实，数学是自然科学的基础，许多高校都把高等数学视为一门必修的基础学科，要求学生掌握一定的数学知识，为学生探索更为深入的专业知识打下基础。作为教师，为了更好地教授学生知识，要不断创新教学方法。因此，本文将从学生自主授课法、启发式教学法、案例导入教学法三个方面提出高等数学教学方法的创新，从而让学生更好地学习高等数学。

简介：摘要：在推进数学教学改革的过程中，许多教师开始将多元化的教育教学资源融入课堂教学之中，鼓励学生、引导学生、给予学生更多机会发挥的空间，保障学生变得更加的主动。对于高等数学教学来说，数学实验的利用不容忽略。教师需要了解数学实验对学生的吸引力，分析数学实验与高等数学教学之间的内在逻辑联系，在鼓励和引导学生的基础上不断释放学生的天性。保障学生获得更多的收获，进一步促进学生的个性化成长以及发展，突破传统高等数学教学模式的束缚以及影响。

简介：摘要：高等数学是士官院校各专业学员必修的一门重要基础理论课。针对士官学员的特点，笔者结合自己的教学经验，探讨高等数学的教学过程中如何改进教学方法，提升教学质量。

简介：摘要：高等数学的学习对部分学生来说有困难，本文重点梳理了学生学习高等数学的困境，尝试采用PBL教学方法，力求充分发挥学生学习高等数学的主体作用，提高学生用数学解决实际问题的作用，为高等数学教学模式创新提供有力的探索经验。

简介：摘要：随着课程标准的不断改革、教材内容的不断更新以及教育实践的不断发展 ,中学数学教材增添了许多高等数学的内容 ,与此同时致使中学数学教师认识到 ,高等数学于中学数学的密切联系。本文在前人研究的基础上，结合自己的学习和教学实践，阐明了从高等数学的视角研究中学数学中集合内容的必要性。并论述了集合思想在中学的渗透 ，为中学教师的教学提供一些建议。

简介：摘要

简介：摘 要 ： 高等数学是一门理论性强、对应用能力要求极高的学科。在高等数学教学过程中，加入数学建模思想可以提高学生的学习兴趣，培养学生逻辑思维能力的养成。本文基于 数学建模思想在高等数学教学中 的 应用 进行探究，首先分析了在高等数学教学中应用数学建模思想的原则，然后分析了其实施策略，从将数学建模思想应用在概念中、将数学建模应用在问题教学中、将数学模型应用在习题课中三方面进行阐述。

简介：摘要：文章先分析了自主学习对于高等数学学习的重要作用，随后介绍了高等数学中自主学习的现存问题，最后介绍了高等数学中促进学生实现自主学习的具体措施，包括形成自主学习习惯、掌握自主学习方法以及进行积极独立思考，希望能给相关人士提供有效参考。

简介：摘要：本文主要阐述了激发学生学习高等数学兴趣的措施，其中包括联系生活实际、铺垫前沿知识、使用教具教学、利用多媒体教学等措施，同时说明了建立良好师生关系，有利于提高学生学习高等数学的积极性。

简介：摘要：随着我国社会的快速发展促进了科学技术在国内的较快发展，其在不断的发展中对高校数学教学起到了一定的影响，但是数学学科也为科学的发展奠定了坚实的基础。在对问题解决的过程中，数学所发挥的作用是其他学科都没有办法比拟的。正是因为其自身的独特性，所以高校的数学教学对学生就有了较高的要求，不断地促进学生对专业知识进行掌握，促进学生对知识点的掌握能够将所学的数学知识应用到实际的生活中。

简介：摘要：思想政治教育对大学生的世界观、人生观和价值观的形成具有不可替代的作用，如何把握高等院校大学生的思想教育问题，如何促进各类课程与思政教育有机融合，成为每一名高校教师需要面对的课题。本文以“一元函数的连续性”为说明，展现了高等数学中所蕴含的一些人生哲理。经过课堂教学研究表明，通过引入实际案例对于激发引起学生学习兴趣，活跃上课氛围，有着良好的教学效果。而且，对于学生心理健康的调节、学习习惯、生活习惯的养成甚至于未来人生的发展，也有深渊的影响作用。

简介：摘要：当前阶段，素质教育理念在社会上深入人心。目前数学教学过程当中更加需要实现教学的改革，要通过数学文化整合促使学生的自主学习意识得到进一步的激发，让学生逐步地建立起数学思维，促使学生的数学学习成绩和学科素养得到提高。本文主要是关于高职高等数学教学过程当中融入数学文化的重要价值研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。

简介：【摘要】 随着我国经济的快速发展，高等数学在社会各界中已逐步得到广泛运用。在此背景下，高校数学教师需加强重视对学生数学应用能力的培养，进行教学理念的转变，创新数学教学方法，注重数学理论知识与实践应用技能的结合。加大学生数学实践应用技能的培养力度，完善数学教学体系将是高校数学教学未来发展的方向，也是高校数学教学中培养学生数学应用能力的有效措施。

简介：摘要：随着我国社会的快速发展促进了科学技术在国内的较快发展，其在不断的发展中对高校数学教学起到了一定的影响，但是数学学科也为科学的发展奠定了坚实的基础。在对问题解决的过程中，数学所发挥的作用是其他学科都没有办法比拟的。正是因为其自身的独特性，所以高校的数学教学对学生就有了较高的要求，不断地促进学生对专业知识进行掌握，促进学生对知识点的掌握能够将所学的数学知识应用到实际的生活中。

简介：摘要：教书育人是每个教育工作者一生追求的最高目标，传道授业解惑，传道在先，即做人最重要。数学课程中如何融入课程思政元素，是数学老师既想做又难做且怕做不好的事情。在对高职学生讲授高等数学课程中，注重辩证思维，合理利用案例式教学，将知识传授与价值引领相结合，将课程思政贯穿整个课堂的教学活动，能有效地增强课程的说服力、吸引力、感染力，提高课程思政元素在高等数学课程教学的实用性，深化了知识点，发挥了育人的功能。本论文从不同方面阐述基于“课程思政”的高等数学教学研究，希望为研究课程思政融合高等数学教学的专家和学者提供理论参考依据。

简介：摘要：高等数学教学一直是工科院校的重点，尤其在普通本科转型为应用型本科的过程中，高等数学的教学面临着简而精的教学内容，如何让学生达到国家要求的标准，就要求教师在授课的方法上进行提高。本文作者在多年的高等数学教学基础上，总结几条构造性方法的应用，目的是为了适应应用型本科的高等数学教学。

简介：摘要： 函数极限 的计算， 是高等数学的重要组成部分，其理论的确立使微积分有了坚实的逻辑基础， 使得微积分在当今科学的整个领域得以更广泛、更合理、更深刻的应用和发展， 灵活掌握极限 计算方法对学好高等数学起着极其关键的作用。极限是微积分学习过程中的的重点应用； 函数极限始终 贯穿整个高等 数学的 学习，尤其 是进行求解函数的学习， 函数极限求解是高等数学教学 中的基本 问题。有关函数极限 计算的方法众多，该文通过具体例题对高等数学教学 中求解函数极限的几种常用 方法进行探析归纳， 以便今 后更好地 进行学习和应用 。

简介：摘要：高等数学是一门高职阶段最重要的学科之一，它既是一门基础学科，又是一门难度较高的学科，它曾让很多大学生因为听不懂而感到头疼。因此，在如今“互联网+”的时代，高等数学在教学上成为了一个严重的问题。学生在学习高等数学的过程中，总会遇到一些问题，学生可以通过互联网查询资料得出答案，然而相同的问题得出的答案却是各不相同，这让学生也难以取舍。本文就基于互联网+的高等数学教学进行利弊分析研究，并提出相应的策略，希望可以更好地让学生学会高等数学。

简介：摘要 ：随着社会的不断发展，高等数学课程的作用日益突出，其内容、思想、方法乃至专属语言符号已广泛渗透到自然科学和社会科学的各个领域。在医学院校，高等数学也被列入公共基础学科之一。如今，数学更以其特有的魅力，为造就高级医学人才提供了得天独厚的条件。