简介：

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简介：摘要：养鸡业现代化发展中，永恒不变的一个主题就是引进先进养殖技术，饲喂科学配比的全价饲料，确保实现最大化的养殖效益。在笼养鸡养殖中，与养殖效益密切相关的影响因素较多，但从具体养殖情况来看，一些养殖户往往是以疫病防治、饲料营养水平等为侧重点，导致蛋的破损对整体效益的影响遭到了忽视，而在蛋破损率较大的情况下，丢失的纯利润会大幅增加。每只蛋鸡生产周期内，产蛋量中破损蛋约占5%左右，简单来说，就是每一只鸡因鸡蛋破损极有可能会丢失约6元左右的纯经济效益，长此以往，会严重降低养殖户的总体经济效益。对此，要想增加养殖效益，不容忽视的一个重要环节就是要减少鸡蛋的破损。

简介：摘要：在深化课堂变革背景下，《小学科学课程标准》出台了，提出了小学科学课程是一门基础性、实践性、综合性课程，从物质科学、生命科学、地球和宇宙科学、技术与工程四个领域呈现科学知识和科学方法，提出中国版STEM课程，具有跨领域教学，项目制学习，以及解决问题这三个特点，我以《做个鸡蛋保护器来“撞击”地球》来谈谈小学科学如何做STEM课程。     

简介：摘要：在素质教育背景下，各级学校在开展教学时更重视学生的德育发展。初中学生不论在生理还是心理上都处在一个发展的关键时期，因此，教师要对学生进行细化管理，把德育工作落实到学生的日常管理中，使德育起到润物细无声的效果。德育对正处于品格形成关键期的初中学生具有重要意义，学校以及教师要对德育工作常抓不懈，切实体现德育工作的有效性，为学生后期的综合素质发展奠定坚实基础。基于此，本文章对品质培养势在必行——初中生道德品质教育实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘 要：根据现行混凝土重力坝设计规范要求，当坝基岩层存在软弱结构面、缓倾角裂隙时，需复核其深层滑动稳定。本文采用深层抗滑稳定计算的基本方法－刚体极限平衡法，根据地质参数、抗力角度选择、结构面假设等设计基本资料，对整个坝段不同断面的计算分析，确保坝基岩体承载力以及抗滑稳定满足设计规范要求。

简介：摘要：在结合当前的幼儿教学实际情况的基础上，结合而自身的幼儿教学经验，分别从主观及客观角度分析了幼儿学习品质及其提升影响因素，最后提出了关于幼儿学习品质提升策略，希望对于今后全面深化幼儿教学改革有所帮助。

简介：摘要：文章依据实例依据药品质量标准评价药品质量，分析其产生的重要影响。调查研究对象为五十项常见药品监管项目，有二十五项药品未按照药品质量标准进行使用；其余二十五项药品按照药品质量标准进行使用。调查结论为现阶段使用药品质量标准，可确保药品质量，标准可持续应用，由此得出药品质量标准对于药品质量评价具有重要意义。同时根据药品标准现存问题，提出相关解决措施。

简介：摘要：小学数学作为一个重要的基础学科，应该成为培养学生们良好学习品质的主阵地。养成学生优秀的学习品质，不但对学生的学习成绩具有特殊作用，同时也对广大学生将来的学业和人生发展都产生重要的作用。小学教师既是学生的主要知识传递者，同时担负着培养学生良好品质的重要使命，这是义务教育工作的主要内涵，是广大小学教师需要不断探索的问题。

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简介：摘要：为了保证医疗工作的顺利展开，就需要提高药品的质量。药品的质量在得到稳步的提升之后,才能够促进医疗工作的发展，我国的医疗制度现今处于改革的新时期，需要对药品质量体系标准的制定以及评价工作认识到位，以此满足我国医疗事业的顺利发展。

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简介：摘要：医疗服务品质不仅对人民群众的健康水平有着直接性的影响，也对医院的社会形象和可持续发展具有重要的影响。在人民群众对健康品质追求不断提升的背景下，对医疗卫生服务要求也不断提升。本文在探讨基层医院服务品质的基础上，结合医院运行体系实际状况，提出服务品质提升的具体措施，为基层医院工作品质的提升奠定良好的理论基础。

简介：摘 要：新课改以来培养学生综合素养是教育改革的主要目标，综合素养要求学生德智体美劳全面发展，培养学生积极心理品质是小学教育阶段的重点。小学阶段教育是学生学习的基础，积极心理品质是学生树立正确人生观、价值观的重要途径，教师家长的言行会影响学生心理发展。小学阶段学生对外界的探索欲望极强，选用正确的培养方式可以促进学生的认知水平增长和个性化发展。小学生处于身心发展的重要时期，对许多社会现象缺乏正确的认识，通过教师加以引导形成正确的心理观念，才能够在未来形成健全的人格。

简介：摘要：俗话说：读书百遍，其意自现。课前阅读教材是获取新知识的一个重要环节。课前阅读未讲的一课，首先把这一框中的每一段内容都要通读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。阅读单元主题和序言，重在构筑单元知识体系；阅读课题主题，重在把握每课中心思想；阅读框题主要内容，重在理解每框的主要政治观点；阅读目题，重在了解目与目之间的逻辑关系；阅读段落，重在突出抓第一句话或最后一句话。

简介：摘要： 数学复习应改变传统的：回顾整理→重点讲解→反馈训练→布置作业传统模式，强调自学透析，系统整理，建构数学复习“新范式”；典例剖析，点拨启思，培养数学思维五品质；重点解析，强化反馈，应对数学题型变式；结果评析，找出差距，发展各层面学生能力。

简介：摘要：要让幼儿明白做一个诚实的人可敬，做一个不诚实的人可耻的道理。当幼儿接受了诚实教育并具备一定的

简介：【内容摘要】