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  • 简介:摘要:英语词汇具有词义比较灵活、丰富多变,词的涵义范围比较宽等特点。英语词汇多义是语言的一种普遍现象,它是指一个词汇有几个不同的意义。义务教育英语课程标准对小学阶段语言知识目标(二级)的描述中明确指出,学生要在具体语境中根据单词的音、义、形来学习词汇。随着小学英语课程的不断改革,不少词汇在不同学习阶段和不同语境中呈现出多种意义。本文结合PEP教材英语教学实践,针对如何巧妙地让学生轻松掌握这些词汇多义这一问题做简要探析。

  • 标签: 小学英语 词汇 多义性 语境
  • 简介:英语词汇具有词义比较灵活,词的涵义范围比较宽,比较丰富多变等特点。英语词汇的灵活,突出地表现为一词多义。从历史的眼光看,一词多义是词义演变和发展的结果;此外,英语与美语的差异,学科领域的差异也是造成英语一词多义的根源。

  • 标签: 一词多义 词义演变 美语 次要意义 主要语言 中心意义
  • 简介:本文着重分析了英语歧义词句的多义现象及其原因,指出英语歧义现象主要产生于词汇本身、语法的模糊和语用等方面,进而提出了在英语交际中克服英语歧义的建议。

  • 标签: 英语歧义 英语交际 建议
  • 简介:英语词汇十分丰富,一词多义、一词多、一词既多义又多是这门语言的普遍现象,而对多义及多功能的了解在学习和研究这门语言过程中不仅是重要的,而且是十分必要的。认知语言学是语言学研究的一门新的边缘学科,从认知视角来诠释英语词汇多义及多功能,并对其演变的成因加以探讨和说明。

  • 标签: 认知语言学 多义性 多功能性 演变成因
  • 简介:近年来,词汇多义问题成为语言学研究的热点之一。本文以莫斯科语义学派的整合性描写原则为理论基础和原则,尝试从共时层面的角度对词汇多义问题进行探讨和分析。

  • 标签: 整合性描写 词汇多义性 深层语义
  • 简介:残雪是一位很难解读的作家.从出版引发的关于残雪小说的争论,到现在,许多人还在关注着残雪.残雪能吸引人们虽然不热烈,但却是持续的关注,其原因是来自于残雪小说包含的丰富的内涵.新时期的文学是以"文革"为背景,因此"伤痕文学"、"反思文学"都是一个"政治视角",因为造成"伤痕"的是政治原因,反思也是对以前政治、政策的得失.残雪的小说摆脱了这种单一的叙述视角,而是多个叙述视角同时进行,形成多条意义体系交叉融合的状态.

  • 标签: 残雪 小说 叛逆精神 先锋文学 艺术风格 男权文化
  • 简介:在过去时这个语法范畴中,说话人使用过去时也可以使说话的语气委婉,例6中的过去时表示的行为和状态在说话时虽是非真实的

  • 标签: 探讨英语 英语过去时 过去时多义性
  • 简介:该范畴有典型成员和非典型成员之分,而从认知语言学的重要理论——类典型理论的角度出发来研究英语动词过去时,解释英语过去时态范畴的多义

  • 标签: 探讨英语 英语过去时 过去时多义性
  • 简介:<正>我们常常听见“爸爸看病去了”这类话。这句话我们既可以理解为“爸爸找医生治病去了”,又可以理解为“爸爸给人治病去了”。汉语里,这类句法结构的多义现象,比朝鲜语多得多。下面,我们将汉语的多义句法结构同朝鲜语作个比较,看看汉语句法结构的多义在朝鲜语里是怎样消除的。

  • 标签: 朝鲜语 汉语句法 多义性 词尾 定中结构 层次切分
  • 简介:鲁迅新诗意象明显有着多义特征,致使诗意内涵产生意想不到的丰富,读者能够根据意象符号的诗意启示作出多种意义的解释,由此增强其新诗艺术的生命力。

  • 标签: 鲁迅新诗 诗歌意象 意象符号 多义性
  • 简介:很多同学在学习口译时都有这样一种感受:一开始觉得词汇量太小,很多单词不认识,便埋头苦干,日积月累,进步不小。可就算这样,还是有问题:有不少句子,里面的单词都学过,都认识,可就是翻译不出来,让人挠头。本文拟与各位口译爱好者谈谈日常学习中的“一词多义”现象,以及如何通过语境来解决“一词多义”之难题。我们先来看一个句子:Healwayslightsupatthememoryot’hisstudentclays.句中想必没有生词,但就是这个句子难住了很多同学,似乎按自己知道的意思讲不通。无奈之下,我们拿出《牛津高阶英汉双解词典》(第7版),查到“light”一词,通读各个义项与例证会发现,这里是说“心情愉悦、面露喜色”等意思。因此,该句大致可以译为:每当回忆起学生时代,他都笑逐颜开。

  • 标签: 一词多义 日常学习 词汇量 口译 《牛津高阶英汉双解词典》 语境
  • 简介:以往有关虚词的研究虽已取得了丰硕的成果,但有些虚词的用法仍难以说明和解释,以致影响到汉语教学。本文立足于汉语作为第二语言教学的角度,以"还是"为例,在现代汉语大型语料调查的基础上,重点考察"还是"的共时表现,探讨其各种语法意义及语义背景。"还是"从表时间范畴的延续义的基本功能到表选择义的连接功能,再到表择定义、添加义和表反预期的情态功能,其语法意义及语义背景都呈现出复杂的趋势,习得难度也随之增加。文章根据对外汉语教材以及对外国学生学习"还是"的情况调查,提出教学建议。

  • 标签: 语法意义 语义背景 主观化 习得难度
  • 简介:在汉语的口语交谈中,感叹词“嗯”的使用频率高,有着丰富的表义功能。本文通过语料的收集将“嗯”的意义分为回应、惊讶、责问、厌恶、否定等多种,对“嗯”的多义有一个相对全面的概括,并在此基础上将“嗯”产生多义的原因归纳为语境、发音方式、多音、语言使用者、发音时间长短几个方面。

  • 标签: 口语 多音 多义
  • 简介:卡夫卡的小说被称为寓言小说,有着丰富的多义。而这种多义的生成既源自于卡夫卡对20世纪现代人矛盾复杂的生存状态的深刻体验,也源自于他不断运用聚合——裂变的方式来结构小说的精微安排。以卡夫卡的儿子身份、社会角色和文本书写三个方面为切入点,能更加透彻深刻地研究他小说多义的特征。

  • 标签: 卡夫卡 矛盾 可能性 多义性
  • 简介:<正>“《红楼梦》简直是一个碰不得的题目,只要一碰到它就不可避免地要惹出笔墨官司”。不少红学家这么说。我们之所以不知深浅,触及这部大书中一个古老而敏感的议题,主要依仗着我们不是专门家。“文贵丰赡,何必称善如一口乎”?每碰到上面的话,就不免联想起《红楼梦》。

  • 标签: 红楼梦 主题多义性 青年女子 爱情婚姻 主题歌 作家
  • 简介:“难道”的多义与“难道”句的歧义龚嘉镇自元代卢以纬的《语助》以来,先后产生了不少古代汉语语法词典(主要是虚词),吕叔湘先生主编的《现代汉语八百词》(亦主要是虚词),则是一部现代汉语语法词典。后者具有很高的学术水平和实用价值,但该书《前言》表示:“...

  • 标签: 加强反问语气 多义性 《现代汉语八百词》 语气副词 反问句 多义句式
  • 简介:从近两年全国高考作文题来看,命题作文、话题作文与新材料作文三分天下的格局继续保持。话题作文独领风骚的局面已不复存在,而命题作文与新材料作文劲头正足(2007年命题作文9道,新材料作文5道:2008年命题作文8道.新材料作文8道)。

  • 标签: 高考作文题 多义性 命题作文 材料作文 话题作文
  • 简介:<正>林一民在《析“一千个人,一千个哈姆莱特”》(《中国社会科学》88年1期)一文中指出:文学史上无数事实告诉我们,一部作品是否成功,其关键在于是否创造了最富于暗示和启发性的艺术形象。只有这样,才能使欣赏者获得联想、生发的广阔天地。哈姆莱特就属于最富于暗示

  • 标签: 哈姆莱特 暗示性 中国社会科学 文学形象 多层面 作品