简介：

简介：摘要基础护理是临床护士需要掌握的最基本的只是理论和操作。现在越来越多的基础护理被交予家属和护工来完成，通过分析原因找出对策，提高临床基础护理工作。

简介：摘要本文通过对临床护理带教中的关键要素护生、带教老师、临床教学方法、临床教学环境等进行综合分析，说明临床护理带教方面存在的变化和问题，并针对现状综述了临床护理教学的应对策略,以期为改善临床护理教学，获得较佳的临床护理带教效果，培养适应新世纪护理需要的护理人才提供参考。

简介：摘要从临床护理路径的产生背景、定义及起源、国内外应用现状，分析了其实施意义，肯定临床护理路径的开展是顺应医疗发展的必然趋势，是全面提高护理质量的有效方法，并提出了应用过程中面临的问题及改进方法，探索临床路径在新的护理领域中的研究应用。

简介：摘要通过对目前护理临床带教中存在的问题进行发分析，采取措施，改进带教方法，以提高临床带教水平，培养高素质的护士。

简介：摘要临床路径是确保医疗质量、控制医疗成本、优化医疗服务流程的管理模式，而临床护理路径是由各相关部门或科室的医务人员共同制定的医疗护理抢救程序，该程序针对特定的疾病急救制定出有顺序的、有时间性的和最适当的临床诊疗护理计划1。急诊重症抢救要求医护配合默契、反应迅速、抢救有序、措施得力，对护士专业素养要求较高。本文面向急诊护理人员，着重论述了临床路径的意义及现阶段国内外的现状，探讨了临床路径在急诊抢救实施的前景。

简介：摘要目的探讨护理干预在呼吸科临床护理中的应用效果方法。方法选择住院治疗的呼吸道患者80例，随机分成观察组和对照组，每组各40例，两组均接受常规的治疗和护理，观察组在常规治疗和护理的同时给予全面护理干预，对两组患者的满意度进行比较。结果观察组呼吸道患者的环境满意度、态度满意度、技术满意度、咨询满意度、尊重满意度、信任满意度、综合满意度明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理干预能够有效提高呼吸道患者的满意度，有利于提高临床护理工作质量。

简介：摘要目的探讨临床护理路径在脑出血护理中的应用价值。方法将本院140例脑出血患者随机分成观察组与对照组，观察组护理采用制定好的临床护理路径，对照组采用传统护理。结果观察组患者治疗后三周Barthel指数、FAM积分、发生肺部感染出血、泌尿系统感染出血、应激性溃疡出血及住院费用明显优于对照组，相互比较，差别有统计学意义（p＜0.05）。两组患者的满意度差别无统计学意义（p＞0.05）。结论临床护理路径在脑出血护理中有重要应用价值，使护理质量大大提高，值得临床推广应用。

简介：

简介：摘要目的探讨护理美学在放疗患者的临床护理中运用分析。方法使用HAMA焦虑评分、治疗恢复及出院满意度调查表，随机抽取2010年放疗患者50例为对照组，2011年随机抽取50例，分别为实验组则在原有的护理基础上，创新地增加护理美学有关的环境疗法、音乐疗法、心理护理及放松训练等方法进行干预，两组间进行HAMA焦虑评分、治疗恢复及出院满意度比较。结果组患者实验组与对照组组患者相比，HAMA焦虑评分均明显下降，满意度明显高于对照组（P<0.01）。结论在美学指导下的临床护理措施，可明显缓解放疗患者的心理焦虑状态，患者的身体恢复起到积极作用，促进护患和谐，提高整体护理质量。

简介：摘要目的应用护理程序方法实施护理，可提高患者对疾病治疗、护理认知度，能积极做好配合，疗效显著。方法2011年1月—2012年6月我科收住29例病人，全部用护理程序方法进行护理。结果出院3月后随访，痊愈28例，显效1例。结论患者住院期间已掌握面肌功能康复训练方法，对部分经济状况差的患者，针刺疗程结束后，经评估可行院外康复的，同样疗效佳。

简介：[目的]探讨循证护理在早产儿护理中的临床应用效果。[方法]将104例早产儿分为观察组与对照组,观察组早产儿实施循证护理,对照组早产儿实施常规护理,比较两组早产儿护理效果。[结果]观察组早产儿体温控制、睡眠时间、住院时间、喂养不耐受、感染情况等与对照组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]循证护理运用于早产儿的临床护理中,有利于保持早产儿体温稳定、提高睡眠质量及喂养效果、缩短住院时间、减少继发感染。

简介：摘要目的探讨护理礼仪在临床护理教学中的应用。方法选取护理专业学生205例，随机分为有可比性的两组，其中对照组75例，按照教学大纲进行基础的护理礼仪教育；观察组130例，在对照组基础上采取多种方式加强护理礼仪教育，并在实习期间进一步强化。请198名护理人员及170例患者分别对两组学生护理礼仪进行评价。结果198名医务人员对观察组学生在仪容仪表礼仪、举止礼仪、言谈礼仪以及电话礼仪四方面评价明显优于对照组学生；170例患者对观察组学生在着装整洁、礼貌称呼并使用道歉及感谢语、微笑服务、走路及开关门轻等动作轻缓方面评价明显优于对照组学生，两组比较差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论在学校期间采用多种方法加强护理礼仪的教育，并在实习过程中加强考核督促，可以有效提高医务人员以及患者对实习护士护理礼仪的评价，此种教学方式值得临床推广。

简介：摘要静脉留置针操作简便，不但能减轻患者反复穿刺的痛苦，减少护理人员的工作量，而且为输血和输液提供方便，保留了一条开放的静脉通路，有效地满足患者特别是危重患者输液、抢救的需要。

简介：摘要目的利用网络及QQ开展病人出院回访及健康教育，把护理工作延伸到家庭和社区，提高服务质量，扩大服务范改变服务意识。方法通过病人入院登记QQ号，建立护患沟通档案，病人出院后由责任护士通过QQ进行网络视频或音频以及邮箱的形式进行出院回访及健康教育，及时为病人提供准确的护理服务。结果利用远程通信技术来解决护理问题，拓宽护理服务范围，改变服务意识，增加服务内涵，该技术应用于护理工作，对护士的专业知识以及自身修养和素质有了更高的要求，丰富了服务内涵，使护士自身价值能够充分体现，提高理论及技术水平扩大护理知识的广度和深度，方便了病人，在开展优质护理服务的今天，使护理服务走进社区和家庭。结论利用远程护理模式对病人进行出院指导及健康教育，使护理服务走进社区和家庭，建立信息化的健康咨询和指导，最大限度的服务与病人，是开展优质护理服务的必要手段，是护理学发展的需要。

简介：

简介：摘要经外周静脉置入中心静脉导管(peripherallyinsertedcentralcatheter,PICC)是一种由护士可以操作的深静脉置管，留管时间长，感染率低，维护方便，为需要中长期输液的患者及危重患者提供了良好的静脉通道，现已在国内大中型医院广泛应用，置管技术及护理均得以提高，日趋完善。

简介：

简介：摘要目的在护理模式转变之际，使患者在美的环境中安心治疗，早日康复。方法在开展系统化整体护理的同时，应用护理美学知识，在乳腺血管外科病区建立一个美好的环境，护士将内在美、外在美、情操美、护理环境美应用于临床护理。结果护理美学的应用使患者在治疗康复之中始终处于最佳状态。结论护理美学能调节患者心理，使其心情愉快，并在治疗康复中处于最佳状态，使患者早日得到康复。

简介：摘要目的探讨临床护理路径应用于剖宫产健康教育中的实施效果。方法将我院2012年1～4月260例和2012年5～8月260例住院单胎行剖宫产的产妇分别作为对照组和观察组。对照组应用传统的健康教育方式进行宣教，观察组按制定好的临床护理路径对孕产妇进行系统的、动态的、连续的、规范化的护理。结果观察组掌握剖宫产相关知识优于对照组，母乳喂养率及满意度明显高于对照组。结论实施临床护理路径的产妇，自我护理能力提高，掌握了相关的剖宫产护理知识，提高了产妇及家属对护理质量的满意度，符合现代产科人性化服务，使孕产妇获得最佳的护理服务。