简介：我国1997年由卫生部向全国护理界推行实施“以病人为中心的整体护理”，临床护理工作发生了深刻的变化。同时，高等护理教育和继续教育的发展使得临床护理人员中护理专业本、专科学生比例增加，护士的综合素质也在逐步提高，为临床护理工作的开展和改革奠定了良好的基础。

简介：随着社会的发展,病人就诊质量意识、参与意识、维权意识日益提高.如何在护理工作中正确履行告知义务,提高护理质量,我们的做法如下.

简介：循证护理是20世纪90年代在循证医学思想的影响下应运而生的一种最新的护理观念，其核心是要求护理人员在临床实践中运用最新、最佳的科学证据对患者实施有效的护理。本文重点介绍循证护理的目的、内涵；护理人员在临床实践中如何实施循证护理；如何快速获取最佳研究证据和系统评价，以便帮助护理人员在转变观念的基础上，逐渐掌握和运用循证护理，以提高护理质量。

简介：

简介：循证护理是20世纪90年代在循证医学思想的影响下应运而生的一种最新的护理观念,其核心是要求护理人员在临床实践中运用最新、最佳的科学证据对患者实施有效的护理,循证护理为临床护理实践中的决策提供可靠的科学依据。通过将循证护理运用到护理实践中,从传统的经验主义的护理模式向依据科学研究成果为基础的新型护理模式转变,以提高护理质量。

简介：静脉输液是临床治疗的重要手段之一，危重患者的抢救和化疗，禁食患者的治疗，必须通过外周静脉途径来补充营养剂和给予化疗药物。长期输入高渗透压液体及对血管刺激性大的药物，会引起患者穿刺肢体的疼痛、肿胀、静脉炎等，而采用锁骨下静脉穿刺或颈内静脉穿刺置管术，技术要求高，操作较复杂，病人多有恐惧感及各种不适。PICC具有穿刺成功率高，操作时间短，并发症少，保留时间长，穿刺技术易掌握等特点，是一种较为有效方便的中长期静脉治疗途径。

简介：目的探讨将循证护理引入临床护理教学查房中的效果.方法按循证护理实践方法进行临床护理教学查房.结果92.8%以上的学生和老师认为,将循证护理运用于临床护理教学查房中,可增强学生循证护理实践意识、主动参与能力、获取信息能力、评判性思维能力和启发学生护理科研意识.结论将循证护理引入临床护理教学查房中,开拓了新的教学查房形式,培养了学生的综合能力.

简介：心理护理,是利用心理学来纠正病人心理上的改变。通过心理对生理的相互影响,充分调动心理对疾病的能动作用,以达到治疗疾病的目的。疾病的发生与治疗都离不开病人的心理因素,因为心理因素可以致病,心理因素也可以治病。医院医疗环境的安静、舒适、协调,病房与诊室光线,柔和色调的布置,药品和医疗器械的整齐陈设,工作人员和蔼可亲的态度、文明的言谈举止、整洁合身的穿戴,平等合作、相互信任的医患关系,都将对病人心理有着直接影响,也是病人自我心理护理的基础。病人心理上良好的感觉会产生对医院的信任感,从而增加了病人战胜疾病的信心。笔者在临床护理工作实践中,认为心理护理在临床护理工作中,占有比较重要的地位,是整个护理工作重要的组成部份。现举例如下。

简介：目的：应用短期、长期护理程序对亚临床肝性脑病进行对比研究。方法：经智力测验（数字连接试验和数字符号试验之一异常）诊断的亚临床肝性脑病（SHE）64例随机分为对照组（21例）、短期组（21例）和长期组（22例），后2组分别应用护理程序干预密切观察8周和24周．护理干预前以及护理干预后每间隔8周行智力测验．共随访24周。结果：每组各有20例完成追踪。与对照组和护理干预前相比．长期组智力测验显著改善（P〈0．01）。短期组护理干预到第8周也有改善P〈0．05．但护理干预停止后又逐渐恶化。对照组的智力测验逐渐恶化。长期组肝性脑痛（HE）患病率（5％）显著低于短期组（30％）和对照组（40％）（P〈0．05）。结论：应用护理程序对亚临床肝性脑病进行护理干预．不仅改善智力测验结果．并可能防止SHE的恶化．最终降低HE的患病率。

简介：在临床护理工作中，持续胃肠减压是普外科最常见的一项护理技术操作，并且对疾病的转归也起着至关重要的作用。鉴于人体的生理解剖特点及病人的心理因素，有时也会造成插管失败，从而给病人造成一定的不适和痛苦。为了提高插管的一次成功率，减轻病人的痛苦，我院普外科经过不断探索和实践，逐渐提高了插管的一次成功率，现将护理体会报告如下。

简介：

简介：

简介：采用问卷,对北京市6所医院的272名护士运用护理程序情况进行了调查.结果表明:①护士对护理程序理论知识欠缺;②护理程序在工作中的运用情况不理想;③多数护士赞成运用护理程序.同时,作者对改变目前状况提出了建议。

简介：褥疮是由于长期卧床，局部组织持续受压，引起血液循环障碍，导致神经紊乱，局部缺血、缺氧，代谢障碍而引起的局部组织坏死。如并发感染，严重者将引起败血症，危及病人生命。近年来广大护理工作者作了大量褥疮的临床研究。本文就褥疮的形成原因及机制、中西药治疗进展、康复护理、控制并发症等方面作一综述。

简介：为探索医院健康教育的临床护理研究现状及发展趋势，参考2000～2002年发表于中华级学术期刊上相关主题的护理研究报告，对近年医院健康教育的临床运用及发展做一回顾性综述。主要内容有：(1)医院健康教育名词的界定；(2)医院健康教育多种形式的临床运用；(3)医院健康教育实施时机的探讨；(4)医院健康教育质量的评估；(5)护士提供健康教育能力的质疑。医院健康教育作为一个复杂的系统工程，其广泛开展需重视以下4点：(1)主动介入的对象有待扩展；(2)医院健康教育机构尚待完善；(3)医院健康教育专业人士的培养和引进不容迟缓；(4)电化教育尤其是电脑网络传播将成为医院健康教育的新型载体。

简介：改革开放以后，我国护理界先后实行了三种护理模式：功能制护理，责任制护理和系统化整体护理。功能制护理属于传统的护理方式，以疾病为中心；责任制与整体护理属于现代的护理方式，以病人为中心。现代方式与传统方式相比，在对护理工作者的组织、管、职业道德等各方面的要求都更高。

简介：重点介绍了在临床带教中应用护理程序,进行实习前诊断性评估,制订带教目标,采用多种方法实施目标,及进行效果评价,从而加强师生交流,发挥了双向激励功能,改变了传统的带教方式,避免了带教的盲目性和随意性,提高了实习质量。

简介：

简介：

简介：目的:体会静脉留置针的临床应用和护理、总结经验.方法:观察48例住院患者静脉留置针的使用方法,日常护理及并发症的处理.结果:提高了护理工作的效率,减轻了病人穿刺时的痛苦.结论:护理人员除要熟练掌握操作规程、严格无菌操作外,还应严密观察病人的病情变化.要有高度责任心,从而减轻病人的痛苦.