简介:摘要情感态度价值观是历史课程教学的灵魂。在历史教学中做好情感态度价值观的教育是学生乐于学习历史和学好历史的关键,也是历史学科能够发挥人文教育的功能,满足社会需要的重要途径。在情感态度价值观的教育中,应该做到情由景生、润物无声、渐进发展和心灵交流。
简介:摘要 历史学科的核心素养主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观。教师要成长性的使用教材,挖掘教材的育人点,揭示历史发展的趋势;从历史发展的进程中,汲取有益的精神财富,养成积极健康的人生观;形成对中华民族的认同感,具有关注国家命运的情怀。这是历史教学的初心和归宿 。因此 ,教师在设计教学目标的达成过程中 ,发现或挖掘每一节课中学科教材中的核心素养 ,比如爱国主义教育、诚信为人的品德等。在教学过程中,润物细无声被悄然地灌输给学生,达到引导学生教育成长的目的,让学生形成正确的历史价值观。以下是我的一点做法,与大家共享,抛砖引玉而已。
简介:摘要历史价值观是历史核心素养的重要内容之一。帮助学困生构建正确的历史价值观,是历史教师的重要职责。如何帮助学困生构建正确的历史价值观,方法途径很多,正确评价历史人物、正确研读历史教材、正确区分历史信息、吸取经验教训等,这些都是行之有效的方法途径。