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  • 简介:课堂教学质量的评价方法有很多,本文在分析了传统的评价方法的基础上,提出将BP神经网络理论应用于高校课堂教学质量评价中。不仅解决了综合评价指标体系中的定性指标与定量指标的问题,还能有效克服传统评价过程中建立复杂的数学模型和数学解析表达式的问题,而且还避免人为的主观随意性,使得评估更加准确有效。为课堂教学质量的合理评估开辟一种全新的方法。

  • 标签: 教学质量 评价 神经网络
  • 简介:根据统计评价原理,结合江西省省情,构建了一套区域经济发展实力评价指标体系,应用BP神经网络模型对区域经济发展实力进行了综合评价.

  • 标签: BP神经网络 经济发展实力 模糊综合评价
  • 简介:应用灰色系统理论计算了铁路货运量与货运量影响因素的关联度,并对其进行了排序。利用MAT-LAB软件,建立铁路货运量的RBF神经网络预测模型,对我国1992-2008年的铁路货运量进行仿真实验。结果表明基于灰色系统理论的RBF神经网络模型预测平均相对误差为0.44%,常规RBF神经网络模型的平均预测误差为1.47%,因此认为基于灰色系统理论的RBF神经网络的铁路货运量预测方法有效可行。

  • 标签: 铁路货运量 灰色关联 RBF神经网络 预测
  • 简介:创建学习型社会已成为一个世界性的追求。在我国,成人教育是构建学习型社会建设的主力军,而广播电视大学又在成人教育中占据主体性地位。本文以福建电大为例,通过运用前馈神经网络的方法建立模型,尝试对电大未来发展规模进行预测,并进行相应的分析,为学习型社会建设的发展提供参考。

  • 标签: 学习型社会 福建电大 前馈神经网络 预测
  • 简介:网络学习是一种基于资源的学习,必须有对学习过程的支持服务,需要加强过程的管理与监控,要有功能完备的网络教学、管理平台支撑.多媒体课件和网络课程需要精心的教学设计,要注意网上资源与其它媒体的配合.改革网络教学要做到提高教师的信息素养,正确运用教育理论指导网络教学实践,注重"学"的研究、搞好信息技术与课程整合以及积极探索和总结网络教学模式.

  • 标签: 网络教学模式 网络学习 网络资源建设 信息技术与课程整合 支持服务 高教
  • 简介:我国将组建世界最大的农村远程教育机构;中央电大与法国国家远程教育中心(CNED)签订合作协议;全国第二届远程及继续教育论坛在江西南昌举办;北大青鸟教育有限公司推出新一代网络学习管理平台;北大青鸟教育有限公司开发出新一代多媒体题材生成工具;成都市首家农民网络技术学校成立;英特尔与中国科学技术协会合作推出“英特尔求知计划”;微软与教育部共同建设“教育部—微软重点实验室”;上海:E-Learning在政府应用中取得新的进展;我国100所大学筹划无线上网。

  • 标签: 北大青鸟 中央电大 农村远程教育 中国科学技术协会 教育部 E-LEARNING
  • 简介:赌博一直以来都是社会的顽疾。随着社会的发展,新的赌博方式——网络赌博开始盛行。青少年作为接触网络最多的人群,不可避免地会受到网络赌博的毒害。通过对青少年网络赌博现状和网络赌博成因的分析,针对青少年网络赌博取证难等问题,提出相关建议,希望能够对整顿网络游戏,防范青少年网络赌博犯罪,净化网络环境起到一定的作用。

  • 标签: 网络赌博 青少年 网络游戏 隐形赌场
  • 简介:社会网络分析法在网络教研、CSCL中日趋受到重视,文献调研发现,以往研究主要集中在社会网络的1-模网络分析。首先综合应用1-模网络和2-模网络分析,对来自安徽省肥西县10所不同学校的33位二年级语文教师在学习元上开展的协同备课数据进行社会网络分析,对其网络结构图、中心性、凝聚子群、"核心-边缘"与"分派"展开分析,立体化展示了协同备课过程中教师群体和个人层次的参与特点,并重点从教师个体角度,分析其参与度、协作知识建构阶段和关注主题的分布情况及特征。最后基于分析结果,提出了后续网络备课和区域教研中应注意的问题。

  • 标签: 协同备课 网络教研 社会网络分析 网络交互 学习元 协同知识建构
  • 简介:网络政治参与的优势在于:为公民提供了一个政治参与的新渠道,使政府与公众的关系更加密切,促进政府决策的科学化、民主化,便于政府迅速了解民意、集中民智,有利于实现政治参与权利的自由与平等。要实现网络政治参与的健康发展,必须加强相关立法工作,大力推行政务公开,切实保障弱势群体的政治参与权利,尽力消除其自身具有的消极因素,构建舆情收集、分析、研判、回应机制,加强相关文化建设。

  • 标签: 网络 政治参与 政府 政治生活
  • 简介:近年来,随着国际互联网的扩展与延伸,一个由看不见的线路连接而成的“虚拟社会”正逐渐变为现实。当网络还仅用于军事、科研领域时,它与我们的生活还存在一定的距离,但是当人们通过电子邮件互致问候,在网上聊天、购物、拍卖、竞价,从网上获取信息时,它就和我们紧密连续在一起。我们现实生活中的某些社会行为被搬到了网络上,在现实社会中生活,我们的行为主要依靠道德和法律来诃节,网络社会中的行为也不例外。因而,正当人们兴奋地讨论怎样为互联网制定相关的法律规范时,我想,网络社会的道德建设也是件刻不容缓的事了。

  • 标签: 网络道德建设 网络犯罪 道德规范 信息素质 民族文化
  • 简介:基于网络社交媒介的互动沟通模式彻底颠覆了传统媒介的"广播"模式,该模式的兴起加快了网络话语的产生、传播和消费。基于社会民生问题生成的网络话语可以从一个网络社区传递到其他相似或不同的网络社区;网络话语是普通民众表达利益诉求的直接而迂回的方式;是对社会发展走向的一种关注和推进社会公平、公正的心理期待。

  • 标签: 网络话语 修辞 利益诉求
  • 简介:本文通过分析当前网络课程存在的问题,在分析网络游戏教育价值的基础上,提出了一种基于网络游戏的体验式网络课程的设计理念。基于网络游戏的体验式网络课程能够激发学习者的学习兴趣,促使学习者积极、主动地进行探索,使网络课程的学习成为一种身心愉悦的体验。

  • 标签: 网络课程 网络游戏 体验学习
  • 简介:网络是现时代民意表达最重要的载体,建立网络民情预警机制对于及时掌握舆情动态、化解矛盾,科学决策、具有重要价值。本文分析了网络舆情的特质,勾画了网络民情预警机制的基本框架:网络民情信息汇集机制、信息分析决策机制和事情处理机制。

  • 标签: 网络 民情 预警 机制
  • 简介:本文通过对网络课程评价的界定,根据“网络课程评价规范”确定的指标体系,采用了定性和定量相结合的方法,依据模糊评价的相关理论和方法,实现了对网络课程的综合评价。

  • 标签: 网络课程 模糊综合评价 指标体系
  • 简介:互联网已经成了世界上最大的知识资源库,对网络教育资源进行评价具有重要意义.本文在对网络教育资源评价的意义和现状进行分析的基础上,探讨了网络教育资源评价的指标体系、评价主体和评价对象,提出了对网络教育资源进行评价的三个角度:定性、定量以及定性定量相结合,并就每个角度介绍了有代表性的评价方法.

  • 标签: 网络教育资源 评价标准 评价方法
  • 简介:现代远程教育的网络化发展使得网络课程逐渐趋于成熟和实用.网络课程具有学科课程、网络教育资源以及网络课程的个性等三个方面的特征,网络课程教材也具有若干特性.

  • 标签: 网络课程 学科课程 网络教育 特征 远程教育 教材
  • 简介:今年夏天,教育部批准31所重点高校进行远程教育试点,全部获权自主招生,独立颁发文凭和学位。对许多人来说,新的生活从此开始。上课:卫星+网络"从前上电大的时候是录像加电视,现在远程是卫星加网络,技术进步了,感觉就是不一样。"范宇海推推眼镜,颇有些感慨地说。5年前他毕业于新疆广播电视大学,当时70%的课程是看电视学的。而现在他坐在上海理工大学的教室里,面前一幅硕大的投影屏幕上正播放着2000公里外清华教授讲课的场景,虽然感觉好像还是在看电视,可和5年前还是不一样,现在随时可以找到老师。能做到学生和教师的随时交流是远程教育的一大进步。在范宇海就读的站点有一个脍炙人口的故事:一次远在北京的老师在上课时留

  • 标签: 现代远程教育 网络 广播电视大学 技术进步 自主招生 上海理工大学
  • 简介:网络文学作品在形态、美学标准、结构以及自我意识等各方面,都与传统文学作品有极大的不同.通过对二者的比较,对网络文学作品在标题、语言、内容的价值选择上呈现出的特点加以具体分析,可以看出网络文学作为新型文学种类的特殊性和优势;同时,也能看出它存在的不足.

  • 标签: 网络文学 传统文学 特色 自我意识